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2026年全国Ⅱ卷数学高考真题

2026年全国Ⅱ卷数学19 题

本卷为 2026年全国Ⅱ卷数学高考真题,共 19 道题。

试卷全文(共 19 题)

1.单选题中等
题目插图( )
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答案
B
解析
【详解】题目插图
2.单选题中等
已知集合题目插图,题目插图,则题目插图( )
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答案
A
解析
【详解】由题可得题目插图,所以题目插图
3.单选题中等
已知题目插图,题目插图,则题目插图( )
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答案
D
解析
【详解】由题目插图,得题目插图, 所以题目插图,即题目插图; 由题目插图,得题目插图, 所以题目插图,即题目插图. 两式相减,得题目插图, 所以 题目插图题目插图
4.单选题中等
已知双曲线题目插图:题目插图(题目插图,题目插图)过点题目插图和题目插图,则双曲线C的渐近线方程是( )
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答案
B
解析
【分析】把点题目插图和题目插图代入双曲线方程求出题目插图,再求出渐近线方程即可. 【详解】把点题目插图和题目插图,代入双曲线方程可得 题目插图, 所以双曲线方程为题目插图, 故该双曲线渐近线方程为题目插图.
5.单选题中等
已知棱台的上下底面均为有一个角为题目插图的菱形,且上下底面的边长分别为2和3,若该棱台的高为题目插图,则该棱台的体积为( )
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答案
D
解析
【分析】分别求出棱台的上底面面积和下底面面积,再根据棱台的体积公式求得该棱台的体积. 【详解】由题意,得棱台的上底面面积为题目插图, 下底面面积为题目插图, 所以该棱台的体积为题目插图.
6.单选题中等
现有甲、乙、丙、丁等8人分成A、B两个技术小组,要求每组4人,且甲、乙必须在一起,丙、丁不能在一起,则不同的分配方案有( )
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答案
C
解析
【分析】对甲、乙两人都在A小组和B小组进行分类,结合计数原理求解即可. 【详解】情况1:甲、乙两人都在A小组, 安排丙、丁:丙、丁中必须有一个在A组,另一个在 B 组. 若丙在A组,丁在B组:此时A组已有 {甲, 乙, 丙},还差1人; B组已有{丁},还差3人, 则从剩余4人中选1人进A组,方案数为题目插图. 若丁在A组,丙在 B 组:同理,方案数为题目插图. 所以当甲、乙在A组时,方案数为题目插图种. 情况2:甲、乙两人都在 B 小组, 甲、乙在B组的情况与在A组的情况完全一致, 安排丙、丁:同样是丙在A组或丁在A组两种情况,方案数各为 题目插图, 所以当甲、乙在B组时,方案数为 题目插图 种. 故所有分配方案共有题目插图种.
7.单选题中等
已知题目插图为第二象限角,且题目插图,则题目插图( )
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答案
C
解析
【分析】利用二倍角公式化简可得题目插图,结合角的范围分别求出题目插图,题目插图即可求解. 【详解】由题目插图,得:题目插图 因为题目插图是第二象限角,所以题目插图,题目插图, 化简得:题目插图,即题目插图 由于题目插图,解得:题目插图, 因为题目插图,所以题目插图, 所以题目插图
8.单选题中等
已知函数题目插图为偶函数,且满足题目插图,且当题目插图时,题目插图,则( )
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答案
D
解析
【分析】根据题目插图推出周期性题目插图,分析可得题目插图,得到题目插图,再由题目插图可得题目插图. 【详解】题目插图,则题目插图, 题目插图,即题目插图题目插图周期为题目插图, 结合奇偶性,周期性,故题目插图, 在题目插图上满足题目插图,说明题目插图的对称轴为题目插图, 则题目插图,解得题目插图, 又根据题目插图知题目插图,而题目插图, 则题目插图,于是题目插图, 即题目插图,解得题目插图 二、多项选择题(本题共3小题,每小题6分,共18分.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分)
9.多选题中等
已知圆题目插图:题目插图,圆题目插图:题目插图,则下列说法正确题目插图是( )
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答案
BC
解析
【分析】对于A,求出题目插图的圆心坐标即可判断; 对于B,利用圆心题目插图到题目插图的距离即可判断; 对于C,求出两个圆的圆心距与半径之差,半径之和比较即可判断; 对于D,将两个圆的方程相减化简即可求解. 【详解】由题目插图:题目插图,化简可得题目插图, 所以题目插图,题目插图的圆心题目插图,半径题目插图,故A错误; 对于B,由题目插图,得题目插图的半径题目插图,所以圆心题目插图到题目插图轴的距离题目插图,即题目插图与题目插图轴相切,故B正确; 对于C,由题目插图,得题目插图的半径题目插图,由于题目插图的圆心为题目插图,半径题目插图,所以题目插图,则题目插图与题目插图内切,故C正确; 对于D,由题目插图,化简得:题目插图, 所以题目插图与题目插图两个交点所在直线的方程为题目插图,故D错误.
10.多选题中等
已知等比数列题目插图的公比题目插图,且题目插图,题目插图,记数列题目插图的前题目插图项和为题目插图,则( )
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答案
ACD
解析
【分析】设等比数列题目插图的公比为题目插图,根据条件列出关于题目插图的方程,求解可得题目插图的值,判断A;利用特值法可判断B;根据等比数列的前n项和公式,求得题目插图,题目插图,化简可判断C;求出题目插图,由题目插图的取值情况,结合不等式的性质,判断D. 【详解】设等比数列题目插图的公比为题目插图,则题目插图,即题目插图. 因为题目插图,所以题目插图,即题目插图. 因为题目插图,所以题目插图,所以题目插图,即题目插图, 所以A正确. 因为题目插图,则题目插图,所以B错误. 题目插图. 所以C正确题目插图 当n为奇数时,题目插图; 当n为偶数时,因为题目插图;所以题目插图, 所以题目插图,即题目插图. 所以D正确.
11.多选题中等
已知抛物线题目插图:题目插图,有一斜率为题目插图的直线题目插图过点题目插图,点A在抛物线E上,题目插图,题目插图两点在直线题目插图上,且题目插图为等边三角形,则( )
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答案
ABD
解析
【分析】A选项,根据抛物线方程得题目插图,进而得出准线方程;B选项,设直线题目插图为题目插图,和抛物线方程联立消去题目插图,令题目插图求解;C选项,先根据直线和抛物线相切,求出切点题目插图,假设题目插图过焦点,则得到题目插图,根据两直线的夹角的公式推出题目插图的正切值,从而判断;D选项,可将问题转化为抛物线上一点到直线的距离最小值来处理. 【详解】A选项,题目插图,则题目插图,故准线题目插图,A选项正确; B选项,设直线题目插图为题目插图,则题目插图, 联立题目插图得到,题目插图, 直线和抛物线无交点,则题目插图, 结合题目插图,解得题目插图,B选项正确; C选项,由联立方程题目插图, 若题目插图与题目插图相交于唯一点题目插图,只可能是相切, 则题目插图,解得题目插图, 此时题目插图,解得题目插图,进而得题目插图,则题目插图, 若题目插图过焦点题目插图(如图),由于题目插图,题目插图,而题目插图, 根据倾斜角的定义,题目插图,题目插图, 而题目插图,此时题目插图的正切值为题目插图, 即题目插图,这与题目插图为等边三角形矛盾,C选项错误; D选项,当题目插图,此时直线方程为题目插图, 设题目插图,则题目插图到题目插图的距离为题目插图, 即等边三角形题目插图高的最小值为题目插图,此时面积题目插图,D选项正确. C选项方法二:求得题目插图,则题目插图,题目插图, 则题目插图, 则题目插图,抛物线E的焦点不在直线题目插图上,故C错误. D选项方法二:题目插图到题目插图的最小距离可转化为抛物线和题目插图平行的切线,求得两平行线的距离即可, 由于题目插图,设直线题目插图为题目插图, 联立题目插图,得到题目插图, 由题目插图,此时直线题目插图为题目插图, 由平行线的距离公式可推出题目插图直线间距离为题目插图,其余同上. 三、填空题(本题共3小题,每小题5分,共15分)
12.填空题中等
设题目插图为等差数列题目插图的前题目插图项和,若题目插图,题目插图,则题目插图__________.
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答案
24
解析
【分析】根据等差数列通项公式求出公差,再结合求和公式求解即可. 【详解】由等差数列通项公式题目插图, 代入题目插图可得题目插图,解得题目插图. 因为题目插图,所以题目插图, 故题目插图.
13.填空题中等
若函数题目插图有两个零点,则题目插图的取值范围是__________.
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答案
题目插图
解析
【分析】方法一:令题目插图,则题目插图即题目插图,题目插图,转化为一元二次方程题目插图有两个正根的问题. 方法二:把函数 题目插图有两个零点转化为方程题目插图有两个实数根的问题,再转化为题目插图,即函数题目插图与函数题目插图交点问题. 【详解】令题目插图,得题目插图,即题目插图, 方法一: 令题目插图,则题目插图,即题目插图,题目插图, 则一元二次方程题目插图有两个正根, 那么题目插图, 所以,题目插图的取值范围是题目插图. 方法二: 设题目插图,那么设题目插图,则题目插图, 由于题目插图在题目插图上单调递减,在题目插图上单调递增, 故题目插图在题目插图上单调递减,在题目插图上单调递增,且题目插图, 根据函数图象可知,函数题目插图有两个零点,则题目插图的取值范围是题目插图.
14.填空题中等
已知球题目插图的体积为题目插图,点A,B,C,D均在球表面上,若题目插图为正三角形,且题目插图,则题目插图__________.
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答案
题目插图
解析
【分析】根据球的体积得出球的半径,由正三棱锥的对称性得出球心的位置,然后由勾股定理,列方程组求解. 【详解】由球的体积公式,题目插图,解得题目插图, 设题目插图的外心为题目插图,连接题目插图, 由题意知题目插图为该三棱锥的高,所以该三棱锥的外接球的球心题目插图在题目插图上, 不妨设题目插图在线段题目插图上,连接题目插图, 设题目插图的边长为题目插图,由正弦定理可得,题目插图, 再设题目插图,由题知,题目插图, 解得题目插图(负值表示球心题目插图在线段题目插图的延长线上,实际情况如右图), 所以题目插图, 由三角形面积公式,题目插图. 四、解答题(本大题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
15.填空题中等
某工厂抽取一批电子元件检测,记录第一次出故障的时间(天),然后绘制出如下有关于“首次故障时间”与“对应频率”的频率分布直方图: (1)求第一四分位数和中位数; (2)设题目插图为首次故障时间小于365天的概率估计值. (ⅰ)求题目插图; (ⅱ)已知该工厂向某用户销售了100件电子元件,X为这100件产品首次出现故障时间小于365天的件数,若题目插图,求题目插图和题目插图.
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答案
(1)第一四分位数为 题目插图,中位数为 题目插图;
解析
【分析】(1)根据百分位数的定义,先确定其大致位置,然后列方程求解; (2)根据直方图,先求出小于365天的频率,作为概率的估计值,然后利用二项分布的期望和方差求解. 【小问1详解】 由直方图可知,题目插图的频率为题目插图, 题目插图的频率为题目插图, 故第一四分位数在题目插图上,设为题目插图,则题目插图,解得题目插图; 题目插图的频率为题目插图, 题目插图的频率为题目插图, 故中位数在题目插图上,设为题目插图,则题目插图,解得题目插图. 故第一四分位数为370,中位数为381; 【小问2详解】 由直方图可知,小于365天的频率为题目插图,故题目插图, 根据二项分布的期望和方差公式, 题目插图,题目插图
16.填空题中等
如图,在三棱锥题目插图中,点题目插图在题目插图上,题目插图,题目插图,题目插图. (1)求证:题目插图; (2)若题目插图,题目插图,题目插图,题目插图.求直线题目插图与平面题目插图所成角的正弦值.
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答案
(1)证明:
解析
【分析】(1)根据题意可得题目插图,题目插图,再结合线面垂直的性质定理证明即可; (2)法一:建立空间直角坐标系,求解向量题目插图和平面题目插图的法向量,再结合向量法求解线面夹角;法二:利用体积法解出设点题目插图到平面题目插图的距离为题目插图,进而计算线面夹角. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 如图所示,以题目插图为原点,题目插图所在直线为题目插图轴,题目插图所在直线为题目插图轴,过点题目插图且垂直于平面题目插图的直线为题目插图轴,建立空间直角坐标系, 可得题目插图,题目插图 ,题目插图 ,题目插图 . 因为题目插图 且 题目插图,所以题目插图. 所以题目插图,题目插图,题目插图. 设平面题目插图 的法向量 题目插图,则题目插图, 可得题目插图,令题目插图,则:题目插图,题目插图,即题目插图. 设题目插图与平面题目插图所成的角为题目插图: 所以题目插图 题目插图, 所以题目插图与平面题目插图所成的角为题目插图. 法二:在题目插图 中,题目插图, 在题目插图 中,题目插图, 由(1)知题目插图,则题目插图. 在题目插图 中,题目插图. 在题目插图 中,题目插图. 题目插图, 题目插图为直角三角形,则题目插图. 设点题目插图到平面题目插图的距离为题目插图,题目插图与平面题目插图所成角为题目插图, 由题目插图得: 题目插图,即题目插图, 解得:题目插图. 所以题目插图.
17.填空题中等
在题目插图中,已知题目插图,题目插图. (1)证明:题目插图为钝角三角形; (2)若题目插图的面积为题目插图,求题目插图的周长.
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答案
(1)证明:由题目插图,则题目插图,
解析
【分析】(1)题目插图,结合题设得出题目插图,然后由两角和的余弦展开得到题目插图,进而得解; (2)先推出三角形面积公式的变形式题目插图,解得题目插图,由正弦定理进而得出题目插图,然后列余弦定理和面积公式的关于题目插图的方程组求解. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 方法一:由正弦定理和三角形的面积公式, 题目插图, (题目插图是题目插图外接圆半径) 又题目插图,题目插图,则题目插图,解得题目插图, 又题目插图,则题目插图, 由余弦定理题目插图,即题目插图, 又题目插图,则题目插图, 于是题目插图,即题目插图, 题目插图,解得题目插图, 故题目插图周长为题目插图. 方法二:由题目插图,则题目插图, 即题目插图, 由正弦定理可得,题目插图, 由三角形面积公式,题目插图, 得到题目插图,则题目插图,其余同上.
18.填空题中等
椭圆题目插图:题目插图(题目插图),过右焦点且与题目插图轴垂直的直线被题目插图截得的长度为题目插图. (1)求题目插图的离心率. (2)题目插图为坐标原点,给定点题目插图,题目插图在题目插图上,过点题目插图作题目插图轴的垂线,垂足为题目插图,题目插图与题目插图交于点题目插图.当题目插图在题目插图上运动时,题目插图的轨迹为题目插图. (ⅰ)求题目插图的方程,并说明M是什么曲线; (ⅱ)题目插图是否有中心点?当题目插图为何值时,题目插图有中心点?当题目插图有中心点时,平移题目插图到题目插图,使题目插图为题目插图的中心点,说明题目插图的形状.
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答案
(1)题目插图
解析
【分析】(1)利用过右焦点垂直于题目插图轴的直线被题目插图所截线段长为 题目插图,通过求出坐标解出线段的长,求得题目插图再求出离心率; (2)(i)通过联立方程求出点题目插图的坐标,再反解出点题目插图的坐标代入椭圆方程,从而求出题目插图的轨迹题目插图的方程; (ii)先讨论题目插图在不同取值时,中心存在的情况;再假设中心点坐标为题目插图,求出中心坐标的表达式,再通过平移求出题目插图的方程,再讨论不同情况下题目插图的形状. 【小问1详解】 设椭圆 题目插图的右焦点为题目插图,其中 题目插图, 那么过右焦点且垂直于 题目插图轴的直线为题目插图,代入椭圆得 题目插图,即 题目插图, 所以 题目插图,由于截线段长为 题目插图,解得 题目插图, 故 题目插图,离心率 题目插图. 【小问2详解】 (i) 方法一: 由(1)知椭圆方程为 题目插图,由于点题目插图满足 题目插图,且 题目插图,过题目插图作题目插图轴的垂线,交 题目插图轴于点 题目插图, 那么当题目插图时,点题目插图,点题目插图与点题目插图重合; 当题目插图时,直线 题目插图方程为:题目插图,直线题目插图方程为: 题目插图, 即 题目插图 联立题目插图,解得题目插图即点题目插图, 设题目插图,则由题目插图, 代入椭圆方程 题目插图得题目插图,即题目插图 两边乘以 题目插图得题目插图 整理得题目插图, 把点题目插图代入,仍然成立, 故轨迹题目插图的方程为题目插图; 方法二: 由于题目插图,点题目插图在题目插图轴,故直线题目插图必有斜率; 设直线题目插图方程为题目插图,题目插图,那么点题目插图, 由于题目插图轴,则题目插图, 由于点题目插图三点共线,则题目插图, 因为点题目插图在直线题目插图上,所以,题目插图, 把题目插图代入椭圆题目插图方程: 题目插图,得题目插图,即题目插图, 整理化简,得 题目插图, 故轨迹题目插图的方程为题目插图; 当 题目插图时,题目插图,则方程表示椭圆去掉与题目插图轴交点; 当 题目插图时,题目插图,则方程表示双曲线去掉与题目插图轴交点; 当题目插图时,轨迹题目插图的方程为 题目插图题目插图,为抛物线去掉与题目插图轴交点; (ii)当题目插图即题目插图时,轨迹题目插图的方程为 题目插图题目插图,为抛物线去掉与x轴交点,无中心点; 当 题目插图即 题目插图且题目插图0时,设轨迹题目插图的中心点为题目插图,那么 若点题目插图在轨迹题目插图上,那么点题目插图,也在轨迹题目插图上,则 题目插图, 两式相减得,题目插图, 整理,得题目插图, 要使用等式恒成立,则 题目插图即中心点为题目插图, 所以题目插图有中心点当且仅当 题目插图且题目插图0,且中心坐标为 题目插图. 将题目插图平移使其中心与原点重合,设题目插图平移后的点为题目插图,那么 题目插图,即题目插图, 代入轨迹题目插图方程可得题目插图, 整理化简,得题目插图,即题目插图, 即题目插图的方程为题目插图, 当 题目插图时,题目插图,则方程表示椭圆去掉与题目插图轴交点; 当 题目插图时,题目插图,则方程表示双曲线去掉与题目插图轴交点, 综上,当题目插图时,轨迹题目插图的方程为 题目插图题目插图,为抛物线去掉与题目插图轴交点,无中心点; 当题目插图时,题目插图有中心点题目插图,平移题目插图到题目插图,使题目插图为题目插图的中心点时,此时题目插图的方程为题目插图, 当 题目插图时,题目插图形状为椭圆去掉与题目插图轴交点,当 题目插图时,题目插图形状为双曲线去掉与题目插图轴交点.
19.填空题中等
已知函数题目插图,曲线题目插图在点题目插图处的切线为题目插图. (1)求题目插图,题目插图; (2)当题目插图时,题目插图,求题目插图的取值范围; (3)当题目插图时,题目插图,求题目插图的最小值.
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答案
(1)题目插图
解析
【分析】(1)结合导数几何意义建立方程求解; (2)法一:构造差函数题目插图,结合导函数符号的变化分类讨论函数的单调性,进而由恒成立求解参数范围即可;法二:先由必要性探路分析界点,当题目插图,题目插图确定界点题目插图;再结合界点分类讨论即可; (3)法一:构造差函数,结合端点效应分析界点,再分类讨论可得;法二:分离参数,结合洛必达法则求解. 【小问1详解】 题目插图, 由切点题目插图在直线题目插图上,也在函数题目插图图象上, 可知题目插图且题目插图,可得题目插图; 由题目插图,则切线的斜率为题目插图, 解得题目插图; 故题目插图. 【小问2详解】 由(1)知,题目插图, 则题目插图 题目插图, 故题意可转化为题目插图对任意题目插图恒成立, 法一:令题目插图,题目插图, 则题目插图, 当题目插图时,由题目插图且题目插图, 则题目插图,即题目插图, 则题目插图在题目插图上单调递增,又题目插图, 要使题目插图对任意题目插图恒成立, 则题目插图,解得题目插图; 当题目插图时,题目插图不成立; 当题目插图时,题目插图,题目插图,且题目插图, 则题目插图, 即题目插图,则题目插图在题目插图上单调递减, 又当题目插图时,题目插图,不满足题意; 综上所述,题目插图的取值范围为题目插图. 法二: 不等式题目插图可转化为题目插图, 即题目插图对任意题目插图恒成立, 当题目插图时,题目插图不成立; 当题目插图时,设题目插图,题目插图, 当题目插图时,由题目插图,可知题目插图, 题目插图, 这与题目插图对任意题目插图恒成立矛盾; 当题目插图时,题目插图, 题目插图题目插图, 由题目插图,故题目插图在题目插图上单调递增, 故题目插图在题目插图上存在唯一零点,设为题目插图, 且当题目插图时,题目插图,即题目插图, 此时不等式题目插图不成立; 当题目插图时,题目插图, 则题目插图在题目插图上单调递增, 由题目插图,故题目插图, 故不等式题目插图,即题目插图恒成立, 综上所述,题目插图的取值范围为题目插图; 【小问3详解】 法一:设题目插图, 则题目插图 题目插图, 令题目插图, 则题目插图, 其中题目插图,题目插图,题目插图. 当题目插图时,题目插图, 则题目插图在题目插图上单调递增,故题目插图, 故题目插图在题目插图上单调递增,故题目插图, 即当题目插图时,题目插图恒成立,满足题意; 当题目插图时,设题目插图 题目插图, 由题目插图,可知题目插图且题目插图, 则题目插图,可知题目插图在题目插图上单调递增, 故题目插图,即题目插图, 故题目插图在题目插图上单调递增,故题目插图, 故题目插图在题目插图上单调递增,故题目插图, 即当题目插图时,题目插图恒成立,满足题意; 当题目插图时,此时题目插图,又题目插图, 则存在正实数题目插图,使得题目插图,题目插图, 则题目插图在题目插图上单调递减,则题目插图, 即当题目插图,题目插图,不满足题意; 综上所述,题目插图,即题目插图的最小值为题目插图. 法二:由题目插图可得 题目插图, 则题目插图,即题目插图, 则题目插图, 由题目插图,可知题目插图,则题目插图, 故原不等式可转化为题目插图, 由题目插图, 设题目插图,题目插图, 则题目插图, 设题目插图,题目插图,令题目插图, 则题目插图,题目插图, 由题目插图, 再令题目插图, 题目插图,故题目插图在题目插图上单调递增, 故题目插图,则题目插图,故题目插图在题目插图上单调递增, 所以题目插图,即题目插图, 故题目插图在题目插图上单调递减, 又由洛必达法则可知题目插图, 故要使当题目插图时,题目插图恒成立,则题目插图, 即题目插图的最小值为题目插图.

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