本卷为 2017年浙江卷历史高考真题,共 34 道题,平均得分率 74%。试卷适用地区:浙江省。涉及知识点:郡县制、小农经济、儒家、儒学成为正统、唐代社会经济的发展、隋唐的商业 、陆、王心学、中国古代文字的演变历程 等。
| A.分封制 |
| B.宗法制 |
| C.郡县制 |
| D.世官制 |

| A.①② |
| B.①③ |
| C.②③ |
| D.②④ |
| A.都属于春秋时期的同一思想流派 |
| B.都强调施政为民的积极性 |
| C.都否定了法在治国中的重要作用 |
| D.都被当时诸侯国国君采纳 |
| A.儒学地位上升 |
| B.私人讲学风气盛行 |
| C.官立学校出现 |
| D.地方教育系统建立 |
| A.“长安城”有常设的商业区 |
| B.商人交结长安权贵 |
| C.“估客”是财力雄厚的大商人 |
| D.商人政治地位提高 |
| A.格物致知 |
| B.知行合一 |
| C.心外无物 |
| D.发明本心 |
| A.甲骨文 |
| B.小篆 |
| C.隶书 |
| D.楷书 |
| A.“海禁”政策始于清初 |
| B.“海禁”期间曾短暂实行对外开放 |
| C.“海禁”的目的是严禁外国商人到中国经商 |
| D.“海禁”扼杀了对外贸易推动经济进步的可能性 |
| A.棉纺织业彻底衰败 | B.自然经济日渐解体 |
| C.经济结构全面转型 | D.农产品开始商品化 |
| A.19世纪中期 |
| B.19世纪末期 |
| C.20世纪初期 |
| D.20世纪中期 |
| A.辛亥革命 |
| B.新文化运动 |
| C.新中国成立 |
| D.改革开放 |
| A.①③ |
| B.①④ |
| C.②③ |
| D.②④ |
| A.淞沪会战 | B.平型关大捷 | C.台儿庄战役 | D.枣宜会战 |
| A.①②③④ |
| B.①②④③ |
| C.②①③④ |
| D.④②①③ |

| A.中共十一届三中全会 |
| B.中共十四大 |
| C.中共十四届三中全会 |
| D.中共十五大 |
| A.20世纪60年代 | B.20世纪70年代 |
| C.20世纪80年代 | D.20世纪90年代 |
| A.习惯法 | B.公民法 | C.万民法 | D.自然法 |
| A.马铃薯、玉米 | B.小麦、甘薯 | C.玉米、水稻 | D.烟草、可可 |
| A.英国圈地运动早期 | B.英国资产阶级革命时期 |
| C.英国工业革命时期 | D.英国垄断资本主义形成时期 |

| A.英国 |
| B.德国 |
| C.美国 |
| D.法国 |
| A.人类隔绝的状态开始打破 |
| B.资本原始积累的进程加剧 |
| C.新型交通工具大量投入使用 |
| D.人类开始逐步进入航空时代 |

| A.制造业发展提高了人类的生产效率和生活质量 |
| B.工业革命推动了美、德工业经济迅速发展 |
| C.欧美国家开始从“蒸汽”时代迈入电气时代 |
| D.美、德两国成为工业革命的发源地和中心 |
| A.炉边谈话 | B.国会演说 | C.拟订法案 | D.自由放任 |

| A.发表《大西洋宪章》,反对纳粹暴政 |
| B.签署《联合国家宣言》,建立反法西斯同盟 |
| C.开辟第二战场,实施“先欧后亚”战略 |
| D.发布《波茨坦公告》,敦促日本无条件投降 |
| A.消除关税壁垒 |
| B.稳定国际汇兑 |
| C.促进自由贸易 |
| D.与贫困作斗争 |
| A.问题意识有助于廓清扑朔迷离的历史与现实是非 |
| B.家国情怀往往影响对历史与现实相关事件的理解 |
| C.历史学家的历史观往往贯穿于对现实的把握与选择 |
| D.历史学者需坚守自己的专业范围不为现实利害所扰 |
| A.外国资本主义势力极力渗入洋务企业的管理 |
| B.士子面临读经科考和参与洋务的两难选择 |
| C.“中体西用”思想因士绅抵制而难以落实 |
| D.官办经营体制导致洋务企业弊病丛生 |
| A.利用报刊媒介进行民主革命的舆论动员 |
| B.考订黄帝、墨翟、卢梭、华盛顿的历史地位 |
| C.以中西杰出人物为标杆树立人生新坐标 |
| D.立足三民主义理论评价中西历史人物 |


| A.①②④③ | B.①③④② | C.②①③④ | D.②③①④ |
| A.①③ |
| B.①②④ |
| C.①④ |
| D.②③④ |
材料一
辛亥革命后的十年间,上海的商业服务业网点遍布全市,密度和广度在全国首屈一指,商业行业应有尽有,无所不包,成为中外闻名的“万商之海”。根据海关进出口统计数据,从1912年到1921年,上海的进出口净值从3.6亿关两增至6亿关两,十年间的平均比重占同期全国总额的40%以上。据《新青年》调查,上海开办的工厂数量逐年上升,到1919年,上海有各类工厂2291家,工人达18.1485万人,加上从事交通运输行业的工人11.625万人,上海工人总数已近30万人,而同期全国工人总数约56万人。
——据《上海通史》等整理
材料二
五四运动后,《新青年》编辑部从北京迁回上海。上海的一批马克思主义者以此为阵地,进行社会革命和唯物史观的宣传。1920年七八月间,上海的马克思主义者成立了中国第一个共产主义小组,促使革命思想和全市工人运动有效地结合,并积极推动北京、武汉、长沙等地共产主义组织的建立,为正式建党做准备。在当年亲历者的记忆中,早期的上海党组织发挥了“临时中央”的作用。1921年,中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。这座城市从此成为党领导人民群众进行革命活动的重要舞台。
——摘自熊月之等《中共“一大”的历史空间》
(1)上海是近代崛起的工商业城市,其经济举足轻重。根据材料一,概括指出上海工商业经济发展的特点。材料一英国历史学家麦考莱认为,在17世纪开启之际,王权事实上占据着决定性的主宰地位;17世纪结束之际……国王拥有立法权,不过他绝无胆量运用这一特权。国王有权任命大臣,不过下院的一通演说就可以随时迫使国王放弃任命,国王有宣战权,不过若没有议会的支持,战争恐怕一天都维持不下去。
——摘自林国荣《历史上的人权》
材料二光荣革命以后,英国形成一种宽松的社会和政治环境……没有这个宽松的环境,工业革命不会出现……如果社会是压制性的、控制型的,那么任何创造都会被扼杀在萌芽阶段——萌芽没有了,树也不会有,所以社会和政治环境非常重要。
——摘自钱乘旦《西方那一块土》
(1)根据材料一和所学知识,指出麦考莱所认识的英国王权变化的原因。材料一 恩格斯曾经指出:“行动的目的是预期的,但是行动实际产生的结果并不是预期的”。秦始皇统一中国以后,将战国时代北边诸国的长城整合为“万里长城”。蜿蜒如带的长城横亘在今天的北中国地区,长城以南,“其人耕稼以食”;大漠之间,“畜牧畋渔以食”。西汉之时,武帝派张骞通西域,史谓“凿空”。从公元前127年到公元前100年,历20余年,沿河西走廊,曾多次大修长城。有意味的是,唐朝是少数没有大规模修筑过长城的王朝之一,有大臣曾建议唐太宗修复长城,太宗曰:“安用劳民”,一笑置之。
——据《说中国》《历史》选修教材等整理
材料二 关于长城,有以下两种认识可供讨论:①一个值得玩味的现象是,长城的线路,几乎与400毫米等降水线相重合。②长城的兴与修,取决于实际的社会政治状况。
——摘自冯天瑜《中国文化生成史》等
(1)阅读材料一,按照“行动的目的是预期的,但是行动实际产生的结果并不是预期的”思路,分析并概括秦汉修筑长城行动的预期目的及实际产生的结果。材料一 西斯廷小教堂的两幅壁画:
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材料二
对于赎罪券的抨击,有如一粒火种落在火药桶里,立刻燃起燎原之火。农民和平民把路德的反教会论纲当成是起义的信号,认为同一切压迫者算账的时候到了。市民则到处传颂“九十五条论纲”。斯特拉斯堡的市民把九十五条论纲贴在教堂大门上。人文主义者热烈欢呼……贵族,甚至一部分诸侯,希望由此打破罗马教会的控制,没收教产。……用拉丁文写的这份论纲,被人们译成德语,争相传播,不胫而走,两星期内传遍德意志兰,一个月内传遍基督教世界。
——摘自丁建弘《德国通史》
(1)材料一中的壁画内容分别源于什么故事?各自表现了怎样的人文主义追求?
(2)阅读材料二,结合所学知识,概括宗教改革对人文主义发展的主要贡献。综合材料一、二,指出这一时期人文主义的主要诉求。