本卷为 2023年全国甲卷历史高考真题,共 17 道题,平均得分率 42%。试卷适用地区:四川省,广西壮族自治区,贵州省,西藏自治区。涉及知识点:孔子的主张、活动、古代人类的迁徙和区域文化的形成、宋元商业和城市的繁荣、思想领域的变化、资产阶级民主革命的兴起、民国初年经济、社会生活的新气象、中国民族资本主义产生的背景、表现和影响、中国共产党的诞生 等。
| A.实录历史事实 | B.提升周王权威 | C.维护等级秩序 | D.强调文化差异 |
| A.土地兼并程度 | B.经济发展水平 | C.人口自然增长 | D.移民流入数量 |
| A.早晨在家喝红薯玉米粥 | B.晚上去夜市听人说书 |
| C.到指定市场用银元购物 | D.出门时穿件黄色棉袍 |
| A.“百姓日用即道” | B.“心外无物” |
| C.“存天理,灭人欲” | D.“工商皆本” |
| A.传统戏曲的演出逐渐衰落 |
| B.戏剧开始由愉悦达官显贵转向民众 |
| C.戏剧成为宣传革命的手段 |
| D.反清书籍宣传革命思想的作用弱化 |
| A.绅商是社会转型的主要阻力 | B.“尊士贱商”的积习遭弃 |
| C.传统社会阶级结构已被颠覆 | D.民族资产阶级的两面性 |
| A.革命统一战线建立 | B.民主革命纲领开始制定 |
| C.党的中心任务确立 | D.工农武装割据思想形成 |
| A.促进妇女彻底摆脱封建束缚 | B.有利于抗日根据地政权巩固 |
| C.扩大了陕甘宁边区阶级基础 | D.适应党的工作重心转移需要 |
| A.系统完备的罗马法体系形成 | B.法律注重保护公民的利益 |
| C.法律事务受到神权严格控制 | D.贵族对法律的解释权扩大 |
| A.古典主义 | B.浪漫主义 | C.现实主义 | D.现代主义 |
| A.资本主义社会的法则被颠覆 | B.工业革命彻底改变人们生活 |
| C.空想社会主义的第一次尝试 | D.封建保守势力复辟梦想破灭 |
| A.反映两极格局形成后美苏对抗的升级 |
| B.旨在促进菲律宾经济发展与观念变革 |
| C.推动了亚非拉地区的民族独立与解放 |
| D.凸显了对第三世界地区的宣传与争夺 |
《塞尔登中国地图》长160厘米,宽96.5厘米,采用中国古代风景画手法,使用汉字标注,并采用上北下南方位,同时标识了欧洲风格的罗盘和比例尺条。图中明朝信息最为丰富,北京城、黄河、各省边界等都有详细描绘。但却仅位于地图左上部分,中国南海前所未有地占据了中央位置。地图展现了东亚和东南亚全貌,覆盖了西起印度洋、北抵日本海、东南达印尼中部诸岛的广大地区。该地图瞻观性较高,但它并非一幅中国传统的陆地舆图,而更可能是一幅航海路线图。这些航线以中国南部的泉州与漳州港为起点,形成一个网络、最远可达地区最西端的印度于利于特港。图中还标注了如何前往也门、阿曼和霍尔木兹海峡。有学者根据图中信息判定,该地图为明末中国人所绘。
该地图后被英国东印度公司的约翰·萨利斯获得,辗转落到了约翰·塞尔登(1584—1654)手中。塞尔登是英国律师,下议院议员,东方学家,是对波斯、阿拉伯以及中国的相关知识感兴趣的英国学者之一。在他那个年代,海洋是全世界关注的焦点。塞尔登比同时代的人更敏锐地察觉到,自己生活在一个正经历海洋变迁的时代。他主张海洋在某些特定情况下,可以由国家行使管辖权。在去世前夕,他将该地图捐赠给母校牛津大学博德利图书馆,《塞尔登中国地图》的名字也由此而来。
——摘编自(加)卜正民著《塞尔登的中国地图:重返东方大航海时代》等
(1)根据材料并结合所学世界近代史知识,简析这幅地图流传到英国的背景。材料 武汉长江大桥
武汉长江大桥是新中国在长江上建造的第一座铁路、公路两用大桥,也是第一个五年计划的重点建设项目。毛泽东豪迈地写道:“一桥飞架南北,天堑变通途。”,武汉长江大桥已经成为新中国的国家记忆。
新中国成立以来,我们的国家发生了翻天覆地的变化,创造了一个又一个人类发展史上的伟大奇迹,无论是中国历史上,还是世界历史上,都是一部感天动地的奋斗史诗。
结合史实阐释一则新中国的“国家记忆”。(要求:体现国家意义,观点正确,史论结合,逻辑严谨。)材料 农奴制改革前,俄国铁路建设较为缓慢。1855年,俄国铁路总长度仅为980俄里。1861年农奴制改革后,为适应经济发展需要,政府又制定了一系列财政和行政管理措施。并为私有铁路公司作为建设资金的股票和债券提供5%的收入担保。1870-1880年,俄国政府将境外发行债券中的6亿卢布入股政府的专项铁路建设基金,以用于购买私有铁路公司的债券、股票等。19世纪80年代至90年代,政府全面收购私有铁路公司,统一运价。随着帝国主义在远东地区矛盾的加剧,90年代俄国铁路修建的重心转向中亚、西伯利亚和远东地区。至90年代末,铁路长达5万多俄里。
——摘编自张广翔、逯红梅《19世纪下半期俄国私有铁路建设及政府的相关政策》等
(1)根据材料并结合所学知识,简析19世纪后半期俄国铁路建设发展的特点。材料 九一八事变后,日本侵略者加快向中国东北移民的步伐,在伪满初即制订了所谓“屯田兵”移民和一般“农业移民”的侵略方针。为实现移民侵略,日本政府对本国人民进行欺诈性宣传。日本移民主要配置在沿苏边境一带,山林边缘地区,重要政治、经济、军事和交通的中心地区,日本侵略者认为“选定和取得农耕地,与满洲日农移民成败的关系极大”。1936年,日本政府正式通过了庞大的移民计划,并列为“七大国策”之一。为此,日本和伪满洲国都强化了有关移民机构。截至1944年底,日本移民侵占土地相当于当时东北耕地总面积的1/10,到1945年战败投降为止,日本在中国东北的移民达10.6万户31.8万人。
——摘编自孔经纬《一九三一至一九四五年间日本帝国主义移民我国东北的侵略活动》等
(1)根据材料并结合所学知识,概括抗战时期日本侵略者向中国东北移民的主要方式。材料 孔子“以诗书礼乐教”,在周游列国遭遇困境的情况下,仍“讲诵弦歌不衰”。孔子曾向鲁国、齐国的音乐大师学习,并有深刻的领悟力和高超的演奏技巧。史载,孔子整理的《诗》305篇,“皆弦歌之,以求合《韶》《武》《雅》《颂》之音,礼乐自此可得而述,以备王道,成六艺”。孔子强调“正音”“雅乐”,反对靡靡之音,他说:“《关雎》,乐而不淫,哀而不伤。”又说:“恶紫之夺朱也,恶郑声之乱雅乐也,恶利口之覆邦家者。”在孔子看来,“乐教”不仅仅是声乐、器乐、歌舞等形式,而且是育人才、齐风俗,实现政治与社会理想的重要途径。“礼云礼云,玉帛云乎哉?乐云乐云,钟鼓云乎哉?”
——据《史记》等
(1)根材料并结合所学知识,概括孔子提倡“乐教”的原因。