本卷为 2024年江苏卷生物高考真题,共 24 道题,平均得分率 65%。试卷适用地区:江苏省。涉及知识点:酶的作用及机理、糖类的种类及分布、蛋白质的基本组成单位--氨基酸、细胞骨架、细胞器的结构、功能及分离方法、生物膜系统的组成、功能及应用、显微镜的种类、构造及使用、微生物的接种方法 等。
| A.三者都含有的元素是C、H、O、N |
| B.细胞中肝糖原和脂肪都是储能物质 |
| C.肝糖原和胃蛋白酶的基本组成单位相同 |
| D.胃蛋白酶能将脂肪水解为甘油和脂肪酸 |

| A.①~④构成细胞完整的生物膜系统 |
| B.溶酶体能清除衰老或损伤的①②③ |
| C.③的膜具有一定的流动性 |
| D.④转运分泌蛋白与细胞骨架密切相关 |
| A.从试管取菌种前,先在火焰旁拔棉塞,再将试管口迅速通过火焰以灭菌 |
| B.观察黑藻的细胞质流动时,在高倍镜下先调粗准焦螺旋,再调细准焦螺旋 |
| C.探究温度对酶活性的影响时,先将酶与底物混合,然后在不同温度下水浴处理 |
| D.鉴定脂肪时,子叶临时切片先用体积分数为50%的乙醇浸泡,再用苏丹Ⅲ染液染色 |
套养方式 | 莲藕食根金花虫防治率(%) | 藕增产率(%) |
单独套养泥鳅 | 81.3 | 8.2 |
单独套养黄鳝 | 75.7 | 3.6 |
混合套养泥鳅和黄鳝 | 94.2 | 13.9 |
| A.混合套养更有利于防治莲藕食根金花虫、提高藕增产率 |
| B.3种套养方式都显著提高了食物链相邻营养级的能量传递效率 |
| C.混合套养中泥鳅和黄鳝因生态位重叠而存在竞争关系 |
| D.生物防治优化了生态系统的能量流动方向,提高了经济效益和生态效益 |
| A.选用没有芽的枝条进行扦插,以消除枝条中原有生长素对生根的影响 |
| B.扦插枝条应保留多个大叶片,以利用蒸腾作用促进生长调节剂的吸收 |
| C.对照组的扦插基质用珍珠岩,实验组的扦插基质用等体积的泥炭土 |
| D.用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条,也能获得相同的生根数 |

| A.该细胞器既产生ATP也消耗ATP |
| B.①②分布的蛋白质有所不同 |
| C.有氧呼吸第一阶段发生在③ |
| D.②、③分别是消耗O2、产生CO2的场所 |
| A.制作临时装片时,先将撕下的表皮放在载玻片上,再滴一滴清水,盖上盖玻片 |
| B.用低倍镜观察刚制成的临时装片,可见细胞多呈长条形,细胞核位于细胞中央 |
| C.用吸水纸引流使0.3g/mL蔗糖溶液替换清水,可先后观察到质壁分离和复原现象 |
| D.通过观察紫色中央液泡体积大小变化,可推测表皮细胞是处于吸水还是失水状态 |

| A.相同数字标注结构上基因表达相同 |
| B.甲和乙具有生殖隔离现象 |
| C.与乙相比,丙发生了染色体结构变异 |
| D.染色体变异是新物种产生的方式之一 |
| A.酵母菌培养液使用前要灭活所有细菌,但不能灭活真菌 |
| B.酵母菌是真核细胞,需放置在CO2培养箱中进行培养 |
| C.可用稀释涂布平板法对酵母菌计数 |
| D.该表达系统不能对合成的蛋白质进行加工和修饰 |

| A.a、b可能来自同一神经元,也可能来自不同神经元 |
| B.a、b释放的神经递质可能相同,也可能不同 |
| C.a、b通过突触传递的兴奋都能经细胞膜传递到Ⅰ处 |
| D.脑和脊髓中都存在图示这种传导兴奋的结构 |
| A.基因选择性表达被诱导改变后,可使体细胞去分化成多能干细胞 |
| B.在小分子TH34诱导下,多能干细胞发生基因突变,获得胰岛素基因 |
| C.衍生的胰岛B细胞在葡萄糖的诱导下能表达胰岛素,才可用于移植治疗糖尿病 |
| D.若衍生的胰岛B细胞中凋亡基因能正常表达,细胞会发生程序性死亡 |
| A.嘌呤是细胞合成DNA和RNA的原料 |
| B.DIC可抑制细胞增殖使其停滞在细胞分裂间期 |
| C.细胞中蛋白质的合成不会受DIC的影响 |
| D.采用靶向输送DIC可降低对患者的副作用 |

| A.步骤①添加盐酸以去除细胞壁 |
| B.步骤②吸取原生质体放入无菌水中清洗 |
| C.原生质体密度介于图中甘露醇和蔗糖溶液密度之间 |
| D.台盼蓝检测后应选择蓝色的原生质体继续培养 |
| A.制作泡菜的菜料不宜完全淹没在煮沸后冷却的盐水中 |
| B.制作酸奶的牛奶须经过高压蒸汽灭菌后再接种乳酸菌 |
| C.发酵装置需加满菜料或牛奶并封装,以抑制乳酸菌的无氧呼吸 |
| D.控制好发酵时间,以避免过量乳酸影响酸奶或泡菜的口味和品质 |

| A.PcG使组蛋白甲基化和染色质凝集,抑制了基因表达 |
| B.细胞增殖失控可由基因突变引起,也可由染色质结构变化引起 |
| C.DNA和组蛋白的甲基化修饰都能影响细胞中基因的转录 |
| D.图示染色质结构变化也是原核细胞表观遗传调控的一种机制 |

| A.花粉细胞和花药壁细胞均具有全能性 |
| B.培养基中生长素与细胞分裂素的比例影响愈伤组织再分化 |
| C.镜检根尖分生区细胞的染色体,可鉴定出单倍体幼苗 |
| D.秋水仙素处理单倍体幼苗,所得植株的细胞中染色体数都是16 |

| A.有丝分裂或减数分裂前,普通光学显微镜下可见细胞中复制形成的染色单体 |
| B.有丝分裂或减数分裂时,丝状染色质在纺锤体作用下螺旋化成染色体 |
| C.有丝分裂后期着丝粒分开,导致染色体数目及其3对等位基因数量加倍 |
| D.减数分裂Ⅰ完成时,能形成基因型为MmNnTt的细胞 |
| A.该过程经历了“电信号→化学信号→电信号”的变化 |
| B.神经元处于静息状态时,其细胞膜内K+的浓度高于膜外 |
| C.骨骼肌细胞兴奋与组织液中Na+协助扩散进入细胞有关 |
| D.交感神经和副交感神经共同调节骨骼肌的收缩和舒张 |
| A.选取发育状态一致的卵母细胞进行培养 |
| B.体外培养卵母细胞时通常加入湿热灭菌后的血清 |
| C.对采集的卵母细胞传代培养以产生大量卵细胞 |
| D.体外培养时高温提高了卵母细胞发育的成熟率 |

| 实验目的 | 简要操作步骤 |
| 测定样液蓝细菌数量 | 按一定浓度梯度稀释样液,分别用血球计数板计数,取样前需① |
| 浓缩蓝细菌 | ② |
| ③ | 将浓缩的蓝细菌用一定量的乙醇重新悬浮 |
| ④ | 用锡箔纸包裹装有悬浮液的试管,避光存放 |
| 建立相关曲线 | 用分光光度计测定叶绿素a含量,计算 |


