初中语文 · 真题题库

1. 诗文寻路，咏先贤足迹。初中的语文学习，我们跟随古人走过无数条路。（1）李白在《行路难》中，虽遇仕途坎坷，但仍坚信“长风破浪会有时，_______”，展现了冲破阻力、追求理想的坚定信念。（2）陆游在《游山西村》中，漫步山阴道上，用“_______，柳暗花明又一村”描绘了山水回环、柳暗花明的奇景，蕴藏了困境中蕴含希望的哲理。（3）李贺在《雁门太守行》中，以“_______，_______”抒发了将士们誓死报效国家、建功立业的满腔豪情。（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，以“_______，_______”表达了对世事变迁的豁达，坚信新事物必将取代旧事物。（5）欧阳修在《醉翁亭记》中，以“_______，_______”表明寄情山水、与民同乐的人生追求，彰显君子风骨。

2. 汉字寻根，探“路”之源。“路”字从足，从各。“足”为形旁，说明其意与行走、脚步有关；“各”为声旁，兼表“从远方走来”之意，这寓意着每个人都要用自己的双脚，去丈量属于自己的独特人生。古人造字时，或许正看到行人在（chà）①______路口，各自选择不同的方向前行。人生之路，有时需要（shěn）②_____时度势，辨明方向；有时则需要（dǔ）③_____行不怠，方能致远。正如《汉语大辞典》所释：指路途遥远，且充满艰难险阻，这便是（_______）的真实写照。从甲骨文中蜿蜒的田埂小径，到金文里规整的城邑大道，再到隶书中平直方正的“路”字。“路”字的每一次字形演变，都见证着时代是否发展。我们在前行的路上，既要脚踏实地，一步一个脚印，在平凡的日常中积累力量，方能行稳致远；也要心怀山海，目光望向远方，在理想的指引下勇敢奔赴，方可不负韶华。(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(2)根据语境，在文中括号内填入恰当的成语。(3)文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言准确流畅。在下列横线中写出修改后的句子。(4)结合文段内容，将下面空白处补充完整。既要_______，行稳致远；也要心怀山海，_______。

3. 班级开展“名著中的‘路’”读书交流活动。紧扣以下话题，分享你的思考与感悟，100字左右。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”名著中的人物，往往在艰难困苦的“路”上，完成了精神的蜕变与成长。请从《红星照耀中国》《西游记》《简·爱》中任选一本，谈谈你在阅读过程中，是否曾被书中人物在“人生之路”上的抉择或坚持所打动？他（她）是如何克服路上的阻碍，最终抵达精神的高地的？

班级开展“循诗觅路，涵养初心”的学习活动，请你参与。材料一：淮上即事寄广陵亲故 [唐]韦应物前舟已眇眇，欲渡谁相待？秋山起暮钟，楚雨连沧海。风波离思满，宿昔容鬓改。独鸟下东南，广陵何处在？【注】本诗为诗人宦游淮上，思念广陵亲友而作，广陵为诗人故乡所在。4．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）5．这首诗以“羁旅之路”贯串全诗，融景于情。请结合全诗，分析诗人在这条路上的情感变化。材料二：世之行路者，或有歧路而惑，或有险阻而退，唯心定者能致远。昔者徐霞客，少怀壮游之志，弃科举之途，遍访名山大川。遇穷山恶水，不避其险；逢荒村野岭，不怨其苦。行万里路，记四方事，终成《徐霞客游记》，为后世知山川形胜之据。其路非坦途，而其志未尝稍移，故能成其业。材料三：济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴①之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济阴之巨室②也，能救我，予尔百金。”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎？”贾人勃然作色曰：“若渔者也一日之获几何而骤得十金犹为不足乎”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄③于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金而不酬者也。”立而观之，遂没。【注释】①浮苴：水中浮草。②巨室：大户人家。③薄：撞击。6．解释下列句中加点词的意思，完成下表。加点词方法提示词义（填写文字）或有歧路而惑联系课内推断（《论语》“四十而不惑”）A.惑______弃科举之途根据语境推断B.途______渡河而亡其舟联系课内推断（《愚公移山》“河曲智叟亡以应”）C.亡______舟薄于石又覆查阅词典，选择义项（①翻倒、倾覆；②遮盖；③回答）D.覆______7．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应位置写出答案标号，每写对一处给1，超过三处不给。若A渔者也B一日之获几何C而骤得十金D犹为E不足乎8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）其路非坦途，而其志未尝稍移，故能成其业。（2）是许金而不酬者也。9．材料二的徐霞客与材料三的贾人，皆行于“人生路”上，却有截然不同的结局。结合两则材料，谈谈何为真正的“心定致远”，这对你的求学之路有何启示？

阅读下面的文章，完成下面小题。我·动物·外祖父张炜①回望自己的童年，首先看到的是一片林野、林野深处的小屋，然后是小屋里的外祖母。②即便突然赶回海边，外祖母也一定是等在那里的。一抬头看见我，她会轻轻喊一声，放下手里的东西走过来。我依偎到她的身边，几百里的跋涉也就不算什么了，一身磕碰、脚上手上的荆棘划伤也不算什么了。③我出生在这片林子与海滩，最好的友伴就是林野里的小动物。猫和狗经常缠着我，它们无比聪明，一双大眼睛什么都看得懂。刺猬的模样有些笨，其实也蛮有心眼。小鸟一会儿高兴一会儿生气，只想回到林子，却又舍不得我们的小屋。猫和野兔有时做朋友，当猫把野兔的鼻子抓伤时，外祖母就不得不出面了。④我常在水渠旁看到各种动物。有一天我刚走过一片刺猬草，突然看到稀疏的红柳后面有什么在探头探脑。它的眼睛像人一样，会斜着看过来，还会轻轻皱眉，这让我惊奇。它见我不走，索性就卧在了树丛下。我蹲下来。过了一会儿，它两只前爪提在胸前站起，望了我一眼，知道我还在那儿，就再次伏卧。我不吭一声，它就再次站起来看我。我们之间很像捉迷藏。最后它竟然半蹲起来往前挪动：两只前爪提在胸前，摇摇晃晃向前。我惊住了。⑤回家后，我就跟外祖母说了渠边的事。她怔住了，满脸惊讶：“孩子，你遇上了一只特别的狐狸！它一定把你当成了孩子，在引逗你哩。”我在想它的眼神。它斜眼看我呢，它皱眉呢。⑥外祖母常说我这样喜欢动物，一定来自外祖父的遗传。我从未见过外祖父，却觉得与他相处了很久。⑦外祖母在外面忙碌时，我就一个人在小屋里“探险”。小屋是外祖父的朋友帮助搭建的。有一天我在小屋阁棚上发现了一只白色礼帽。我戴着礼帽爬下，她一眼看到了，立刻板起脸来，上前就取走礼帽，又重新把它藏起来。原来这是当年外祖父的一位朋友落在我们家的。几十年过去了，她一直等人来取。⑧她不愿提到一些往事，她难过，可又忘不掉。说到外祖父和动物的事，她才会露出笑容。“他的诊所是祖传的一座很大的院落，可后来有一多半被各种动物占了。城里人，特别是孩子们，都把这里当成了一个动物园。”我想自己出生得太晚了，没能和外祖父一起饲养这些动物，真是亏大了。⑨外祖父是一位有名的医生，加入了同盟会。他们在半岛地区一次次发动起义，呼应南方革命党人。外祖父出生入死，他经历了哪些凶险，也只能在外祖母断断续续零散的讲述中想象了。起义的日子里，深夜，大风刮起来，她就再也不能入睡。院子里的各种动物都在骚动，它们和她一样，也在牵挂一个人。“你姥爷总是和他的大红马一起出门，直到最后的日子。”她说不下去了。⑩革命党人需要武器，要用很多钱。他们变卖家产，还劝说那些大户人家捐钱。“莱州的一个大户，一次捐出了惊人的一万大洋。革命一日不成，奋斗一日不止。”她还记得外祖父兴冲冲回家的样子。“他们发动了大大小小的起义，除了两次小有成功，其余全都失败了。可他们还是起义。孩子，起义这种事会死人，可就是停不下来。”我一直记着她的话。⑪外祖父的那些动物也是我最想知道的。她说：“他最爱看一头羚羊从假山往下冲。龟下了一串一串的蛋，羊生小羊，都让他欢天喜地。”他能跟每一只动物交谈，它们听得懂他的话。“爱动物不是教出来的，是天生的。”她说。我想念那个从未见面的人。如果他在，我们会是一对多好的朋友，我们会一起在林子里，因为这里有太多的动物。不过我还想到了更重要的事：起义。⑫有一只麻雀是我最好的玩伴，我们形影不离。到果园小学上课，老师讲的一听就懂。我身子坐得笔直，两手却在桌底下抚摸麻雀。有一天，老师若无其事地走过我身旁，突然伸手按住我的衣襟。谁知麻雀比她机灵多了，倏地溜进袖筒，又钻到腋窝下。“站起来！”她两手在我身上拍打。“你站好！”我站好。“转一下身！”我转一下身。小麻雀一直趴在那儿，不吭一声，什么破绽都没被发现。⑬记忆中的玩伴和我一块儿待着，但仍要时不时地返回林子。我知道人这一生会遭遇许多事情，其中包括与动物的分离。因为相聚再久，终有一别。除了猫和狗可以和我们生活在一起，其他的还要回到自己的地方。（节选自《人民文学》2025年第2期，有删改）10．下列关于文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）11．请赏析文中画线语句。（1）它两只前爪提在胸前站起，望了我一眼，知道我还在那儿，就再次伏卧。（2）起义的日子里，深夜，大风刮起来，她就再也不能入睡。院子里的各种动物都在骚动，它们和她一样，也在牵挂一个人。12．文章第⑥段在全文中起什么作用？请简要分析。13．下面哪一组词语最适合概括小说主题？请结合小说简要分析。①陪伴与分离 ②温暖与力量

生命的路（节选）鲁迅①我想，人类的历史，就是一条“生命的路”。但这条路，是不断地在开辟的。②然而，在这条路上，也并非全是平坦的。有荆棘，有坎坷，有悬崖，有深渊。但正因为有这些，才显出人类的伟大。③我曾说过：地上本没有路，走的人多了，也便成了路。这句话，是说路是人走出来的。但光走还不够，还要有人去开辟。如果人人都走旧路，那路就永远不会增多，永远不会进步。④所以，我以为，生命的路，不是循着前人的足迹走，而是用自己的脚，去踩出新的路。即使前面是荆棘，也要踏过去；即使前面是悬崖，也要跳过去。这样的路，才是真正的生命的路。⑤然而，有些人却害怕走新路。他们觉得旧路安稳，旧路保险，旧路可以少费力气。于是，他们便一辈子在旧路上徘徊，不敢越雷池一步。这样的人，虽然也在“走”，但他们的“走”，不过是在原地踏步，永远不能前进。⑥我并非说旧路全不可走。有些旧路，还是可以走的，比如先贤走过的路，英雄走过的路，志士走过的路。但走这些路，不是为了重复，而是为了继承；不是为了模仿，而是为了超越。⑦所以，我们要看清路，要选择路，更要创造路。看清路，是理智；选择路，是勇气；创造路，是智慧。三者兼备，才能走出真正的生命的路。14．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）15．文章是如何层层深入地论证“生命的路需要开辟”这一观点的？请简要分析。16．文中写道：“地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”又说：“光走还不够，还要有人去开辟。”你认为这两句话矛盾吗？请结合文章内容，简述你的看法。

班级开展“行路·观心·致远”主题综合性活动，请你参与。材料一：路·古韵（诗文中的路）“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”——屈原《离骚》“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”——高适《别董大》“三十功名尘与土，八千里路云和月。”——岳飞《满江红》材料二：路·足迹（榜样的路）①大国工匠徐立平：为导弹固体燃料发动机的火药进行“微整形”，30余年如一日，在极其危险的岗位上精益求精。他说：“再危险的岗位，总要有人去干。我既然选择了，就要把它干好。”他用毫米级的精度，在荆棘之路上刻下大国重器的坚实足迹。②驻村书记黄文秀：从北京师范大学硕士毕业后，放弃城市优渥的生活，毅然回到家乡广西百色，奋战在脱贫攻坚第一线。她在驻村笔记中写道：“我是从贫困山区出来的，我就是要回来的人。”她将30岁的生命，永远定格在扶贫路上，用青春铺就了乡村振兴的希望之路。材料三：路·选择（当代青年的路）①“斜杠青年”小林：24岁，白天是互联网公司的程序员，晚上是独立纪录片导演，周末是户外徒步领队。他说：“人生不是单行道，我想在多个领域探索自己的可能性。虽然累，但每条路都让我看到不同的风景，认识不同的自己。”②“数字游民”阿杰：27岁，辞去大城市稳定的工作，成为一名自由摄影师，一边旅行一边接案工作。他说：“我不想被固定的轨道束缚。路是走出来的，不是规划好的。我选择用脚步丈量世界，用镜头记录生活。”③“乡村守护人”小芳：26岁，大学毕业后选择回到家乡的村镇，成为一名“新农人”，通过电商直播帮助乡亲们销售农产品。她说：“大城市很好，但我的根在这里。我想走一条能回报家乡的路，让更多人看到乡村的美。”材料四：路·数据（就业意向调研）2025年某市高中生未来职业选择意向调查职业选择方向比例稳定型（公务员、国企、教师等）45%探索型（创业、自由职业、艺术创作等）28%奉献型（基层服务、乡村振兴、公益组织等）15%深造型（专注科研、继续升学）12%17．从材料一、材料二你能发现关于“路”的哪些共同精神内涵？请简要概括。18．材料三中三位青年的“路”各不相同。请选择其中一位，将其选择的“路”与材料二中的一位榜样人物进行对比，谈谈你对他们不同人生选择的理解。19．学校“青年之声”广播站计划推出一期以“我的路，我做主”为主题的节目，现面向全体九年级同学征集“青春路·寄语”。请你结合以上四则材料的理解和感悟，联系自身实际，写一段80字左右的寄语，分享你对未来人生之路的思考与选择。

20. 阅读下面的文字，按要求写作。材料一：浮躁，是当下很多人的通病——急于求成、心浮气躁，追求表面的速度与效果，却忽略了内心的沉淀与积累，最终一事无成。材料二：沉静，是一种力量，是“静以修身，俭以养德”的自律，是面对浮躁时的从容不迫，是追求目标时的沉心积淀，唯有沉静，才能行稳致远。读了以上两则材料，你有什么感悟与思考？请结合自身经历或生活实际，写一篇作文。要求：①自拟题目；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④不得透露个人信息。

孩子健康，家之期盼；少年强健，国之根基。新春伊始，教育部举行深入落实“健康第一”工作部署会，让青少年的健康成为全社会关注的焦点。

健康第一，就是要让青少年身上有汗，在校多①duàn liàn，保障青少年的运动时间；

健康第一，就是要让青少年眼里有光，以丰富的实践活动，培养青少年②jiān rèn的品格；

健康第一，就是要让青少年脸上有笑，如果每个学生都能在校园里【甲】嬉皮笑脸，那我们的教育就走入了学生心里。

能否落实健康第一的教育理念，关键在于师生统一认识。

健康第一是青少年顺利成长的金钥匙。同学们，请认真阅读这本《初中生健康指南》吧，__________。

1．根据拼音在①②处写出相应汉字。
2．【甲】处的成语使用不当，请更换一个恰当的成语，要求体现“笑”的意思且符合语境。
3．画波浪线的句子有语病，请写出修改后的正确句子。
4．“健康第一”是一个（1）________短语（填短语类型），在尾段首句中，加点的“健康第一”充当此句的（2）________（填句子成分）。
5．请在引导语的末尾续写一句号召性语句，呼吁同学们践行“健康第一”的理念。
6．参与撰写引导语的同学想利用AI为这段文字配一幅主题插图，请填写表格，完成指令，让AI准确生成插图。

项目	指令
插图主题	（1）_______
插图内容	（2）_______
插图风格	（3）_______

7. 同学们在古诗文中发现了古人健康的秘诀，请完成下表，汲取古人智慧。

篇名/作者	诗句	健康秘诀	心情
《登飞来峰》王安石	不畏浮云遮望眼，①________。	登高望远，开阔心胸。	豪迈自信
《竹里馆》王维	②________，③________。	呼吸吐纳，以琴自娱。	沉静悠远
《游山西村》陆游	④________，柳暗花明又一村。	自在漫游，放松心情。	悠闲自得
《论语》	饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。⑤________，⑥________。	简单生活，淡泊名利。	朴实自然
《桃花源记》陶渊明	其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 ⑦________，⑧________。	躬耕劳作，和谐相处。	自在安宁

8. 唐代诗人刘禹锡被后人称为“诗豪”，他一生虽屡遭贬谪，却始终能奋起前行，享年七十一岁。请结合《秋词》或《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句，分析他的健康秘诀是什么。

对比阅读甲、乙两篇文言文，探究古人如何践行“健康第一”的理念。
【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】

天下之势，譬如一身。王公贵人所以养其身者，岂不至哉？而其平居^①常苦于多疾。至于农夫小民，终岁勤苦，而未尝告病。此其故何也？夫风雨、霜露、寒暑之变，此疾之所由生也。农夫小民，盛夏力作，而穷冬暴露，其筋骸之所冲犯^②，肌肤之所浸渍^③，轻霜露而狎^④风雨，是故寒暑不能为之毒。今王公贵人，处于重屋之下，出则乘舆，风则袭裘，雨则御盖。凡所以虑患之具，莫不备至。畏之太甚，而养之太过，小不如意，则寒暑入之矣。

……

今者治平之日久，天下之人骄惰脆弱，如妇人孺子，不出于闺门。论战斗之事，则缩颈而股栗；闻盗贼之名，则掩耳而不愿听。而士大夫亦未尝言兵，以为生事扰民，渐不可长。此不亦畏之太甚，而养之太过欤？

（节选自苏轼《教战守策》）

【注】①平常。②指受到摧残损伤。③被雨水浸泡。④与“轻”互文，也是轻视之意。
9．下列句子中的加点实词，意思不相同的一项是（）

A．而其平居常苦于多疾/虽乘奔御风，不以疾也

B．出则乘舆，风则袭裘/父母岁有裘葛之遗

C．畏之太甚，而养之太过/朝廷之臣莫不畏王

D．则缩颈而股栗/屠自后断其股

10．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）此不亦畏之太甚，而养之太过欤？
11．对于甲、乙两文的分析，正确的一项是（）

A．宋濂是明初文学家，“序”是一种向帝王陈情言事的文体。苏轼是北宋文学家，唐宋八大家之一。

B．乙文“天下之势，譬如一身”是意思是“天下的形势譬如人的整个身体”，作者采取类比的方法论证这个观点。

C．宋濂之所以能学有所成在于其谦虚好学、发奋苦读、四处拜师，而身体是否健康，与其学业的成功没有关系。

D．甲乙两文都能让我们联想到孟子的《生于忧患死于安乐》，也都能论证孟子文章中“死于安乐”的论点。

12．甲乙两文均谈及人的身心养护，请结合文章内容，提炼并分析两文对我们践行身心健康理念的启示。
13．下面两部名著中的主人公，都经历了从健康到不健康的转变。请选择一项，结合名著相关情节，分析其转变的原因，并谈谈青少年应如何保持健康。
A《骆驼祥子》中的祥子B.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔

阅读以下三则材料，关注青少年健康的兴趣爱好，在指南中设立一个健康生活专栏。
【材料一】：

《2025年轻人生活方式报告》全文发布

①年轻人正在重新定义“有用、好用和爱用”。

②在他们眼中，“有用”不再等同于冷冰冰的性价比，而是一种更柔软的价值维度：是情绪的安抚，是陪伴的实感，是对自我生活节奏的掌控感。

③他们的钱，不是花在物的占有上，而是投注在情感的回应、关系的连接和意义的生成上。一份能让人“嗑CP”笑出声的内容订阅，一场与“搭子”共享的Citywalk，一张写着“升职加薪”的金箔贴纸——这些看似细碎却打动人心的消费，构成了他们心中真正“有用”的生活选择。

④他们愿意为疗愈、为陪伴、为效率、为共创买单。他们的消费地图，藏着一代人对效率、情绪、成长、身份与关系的深刻重构。

⑤2025年7月，新京报贝壳财经推出《2025年轻人生活方式报告》，以十大生活方式趋势为切口，通过对1018位受访者的调研问卷分析，拆解年轻人如何以选择定义自我，以消费重塑关系、用选择重构秩序，如何让“有用”不再只是生存逻辑，更成为与世界深度连接的方式，也呈现出消费观背后的情感转向与社会逻辑的变化。

01生活方式新洞察：年轻人重新定义“有用”

传统印象中「有用」强调功能性，但现在情绪价值、本地文化认同、社交潜力也都成为了“有用”的一部分。年轻人追求的是功能+情绪的复合效用。

生活方式1.「情绪价值拉满」 生活方式2.「按需交心，模块化社交」 生活方式3.「生活高手」

02生活方式新逻辑：年轻人重新定义“好用”

「好用」已经不再满足于“能用”“容易上手”。现在，人们更关注产品或服务是否具有复合性价比：是否够耐用？省不省时间？会不会浪费？“好用”成为效率理性和感官愉悦的平衡术。

生活方式4.「用AI，偷偷超车」 生活方式5.「极简生活的自由之旅」 生活方式6.「东西还能这么用，场景还能这么玩」 生活方式7.「精致滤镜祛魅」

03生活方式新趋势：年轻人升级“爱用”的标准

「爱用」曾代表品牌忠诚和个性标签，但今天的年轻人看重的不止是品牌logo，而是观念的连接感。他们会因为产品体现了环保理念、情感认同、兴趣社群等而选择并坚持使用。消费行为背后是认同投射，是他们价值观的外化。

生活方式8.「人均精算师」 生活方式9.「取景地大巡礼」 生活方式10.「物尽其用是一种血脉觉醒」

表格1（摘选自“新京报公众号”《2025年轻人生活方式报告》全文发布）

【材料二】：

（摘选自《2025年轻人生活方式报告》）

【材料三】：

①清晨六点，穿着瑜伽裤的年轻人正用智能手表记录心率与体脂率，他们的父母辈则在僻静的地方练太极拳——这幅场景恰是当代中国体育消费升级的缩影。

②2025年国家统计局数据显示，体育娱乐用品类商品零售额同比增长22.2%，而同期奢侈品市场增速仅为3%。在这个“健康焦虑”与“运动狂热”交织的时代，人们逐渐发现：一些限量的奢侈品会贬值，但肌肉线条的价值却可以永恒；名包能彰显身份，却不如60岁仍能完成半马更令人尊敬。当匹克球、HYROX健身跑、桨板、复古保龄球等新兴运动以“日均新增12万篇社交笔记”的速度占领朋友圈，我们不得不思考：运动如何重塑当代人的价值排序？

③从小众到顶流，新兴运动的爆发式增长。1965年诞生于美国西雅图家庭车库的匹克球，2025年在中国迎来了真正的爆发。这项融合网球发球、羽毛球场地和乒乓球拍的“混血运动”，以“10分钟上手”的低门槛特性，成为都市白领的社交“新货币”。天猫数据显示，2025年京东“618”期间匹克球装备销量同比暴涨1100%，其中碳纤维球拍套装在高端市场溢价达300%仍供不应求。

④运动的价值，从生理到心理的全面赋能。运动不仅改变身体形态，更通过神经递质调节情绪。当人体进行中高强度运动时，大脑会分泌多巴胺，而持续30分钟以上的有氧运动则会促进内啡肽释放，其镇痛效果相当于吗啡的六倍，且无成瘾性。

⑤同时，今年是《全民健身计划（2021—2025年）》收官之年，政策红利持续释放。2025年全国体育场地达484万个，人均体育场地面积三平方米，超额完成规划目标。政策引导下，社会资本加速涌入，同时“跟着赛事去旅行”也成为新消费时尚。

⑥从孔子“文武之道，一张一弛”的古老智慧，到当代“身体是最大的资本”的现实认知，人类终于回归对生命本身的珍视。

（摘选自“财富生活”公众号）

14．对于以上三则材料的分析，正确的一项是（）

A．《2025年轻人生活方式报告》，以十种年轻人的主要爱好为切口，拆解年轻人如何以选择定义自我，以消费重塑关系、用选择重构秩序。

B．根据【材料二】的图片甲，日常高频使用AI的者，18到25岁比率最高；根据【材料二】的图片乙，56%的受访者愿意为情感支持产品付费。

C．【材料二】的图片甲可以作为【材料一】生活方式4「用AI，偷偷超车」的调查数据，【材料二】的图片乙可以作为【材料一】生活方式8「人均精算师」的调查数据。

D．2025年国家统计局数据显示，体育娱乐用品类商品零售额同比增长22.2%，而同期奢侈品市场增速仅为3%，体育娱乐品类商品的市场占有率超越了奢侈品。

15．请根据【材料三】的内容拟写一个标题。（不超过20字）
16．请把【材料三】中的图片丙用语言表述，转化为论据，论证【材料三】中的画线句。
17．作为健康生活专栏的编辑，结合以上材料，综合谈谈理想的健康生活应该是怎样的。

同学们在编写健康指南时，想推荐一些与健康相关的文学作品，并收集到了这篇文章。请你阅读后完成推荐。

我的梦想

史铁生

①也许人缺了什么就更喜欢什么吧，我的两条腿一动不能动，却是个体育迷。我不光喜欢看足球、篮球以及各种球类比赛，也喜欢看田径、游泳、拳击、滑雪、自行车和汽车比赛。当然都是从电视里看，体育馆场门前都有很高的台阶，我上不去。如果这一天电视里有精彩的体育节目，好了，我早晨一睁眼就觉得像过节一般，一天当中无论干什么心里都想着它，一分一秒都过得愉快。

②其实我是第二喜欢足球，第三喜欢文学，第一喜欢田径。我能说出所有田径项目的世界纪录是多少，由谁保持的，保持的时间长还是短。这些纪录是我顺便记住的，田径运动的魅力不在于纪录，人反正是干不过上帝；但人的力量、意志和优美却能从那奔跑与跳跃中得以充分展现，这才是它的魅力所在。你看刘易斯跑起来，你会觉得他是从人的原始中跑来，跑向无休止的人的未来，全身如风似水般滚动的肌肤就是最自然的舞蹈和最自由的歌。

③我最喜欢并且羡慕的人就是刘易斯。他像一头黑色的猎豹，随便一跑就是十秒以内，随便一跳就在八米开外。我常暗自祈祷，假若人真能有来世，我不要求别的，只要求有刘易斯那样一副身体就好。做小说的人多是白日梦患者，我是因为现实的这个史铁生太令人沮丧，才想出这法子来给他宽慰。我对刘易斯的崇拜与日俱增，我相信他是世界上最幸福的人。若是有什么办法能使我变成他，我肯定不惜一切代价。

④奥运会上，约翰逊战胜刘易斯的那个中午我难过极了，心里别别扭扭的，一直到夜里也没睡好觉。眼前老翻腾着中午的场面：所有的人都在向约翰逊欢呼，所有的旗帜与鲜花都向约翰逊挥舞，浪潮般的记者们包围着约翰逊走出比赛场，而刘易斯被冷落在一旁。刘易斯当时那茫然若失的目光就像个可怜的孩子，让我一阵阵的心疼。

⑤一连几天我都闷闷不乐，不愿意再看电视里重播那个中午的比赛，不愿意听别人谈论这件事，在心里找很多理由向自己说明还是刘易斯最棒；自然这全无济于事，我竟似比刘易斯还败得惨，还迷失得深重。这岂不是怪事么？我慢慢去想其中的原因。是因为一个美的偶像被打破了么？如果仅仅是这样，我完全可以惋惜一阵再去竖立起约翰逊嘛，约翰逊的雄姿并不比刘易斯逊色。是因为我这人太恋旧，骨子里太保守吗？可是我非常明白，后来者居上是最应该庆祝的事。

⑥最后我知道了：我看见了所谓“最幸福的人”的不幸，被打败的刘易斯那茫然的目光使我的“最幸福”的定义粉碎了。上天从来不对任何人施舍“最幸福”这三个字，他在所有人的欲望前面设下永恒的距离，公平地给每一个人以局限。如果不能在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福，那么史铁生的不能跑与刘易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮丧与痛苦的根源。

⑦在百米决赛后的第二天，刘易斯在跳远决赛中跳出了八米七二，他是个好样的。他知道奥林匹斯山上的神火为何而燃烧，那不是为了一个人把另一个人打败，而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈，命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。我一往情深地喜爱并崇拜这样一个刘易斯。不过，我的白日梦需要重新设计一番了。至少我不再愿意用我领悟到的这一切，仅仅去换一个健美的躯体，去换一米九以上的身高和九秒七九乃至九秒六九的速度，原因很简单，我不想在来世的某一个中午成为最不幸的人；即使人可以跑出九秒五九，也仍然意味着局限。我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂，我希望二者兼得。

⑧后来得知，约翰逊跑出了九秒七九是因为服用了兴奋剂。对此我们该说什么呢？我在报纸上见了这样一个消息，他的牙买加故乡的人们说，“约翰逊什么时候愿意回来，我们都会欢迎他，不管他做错了什么事，他都是牙买加的儿子。”这几句话让我感动至深。难道我们不该对灵魂有了残疾的人，比对肢体有了残疾的人，给予更多的同情和关爱吗？

（选自史铁生散文集《我的梦想》，有删改）

【梳理脉络】
18．请理清文章脉络，参照示例，将下面的表格补充完整。

情节内容	我的情感变化
刘易斯运动能力突出（刘易斯跑得快跳得远）	喜欢、羡慕
刘易斯输掉奥运田径比赛	①_______
②_______	喜爱、崇拜、领悟
约翰逊服用了兴奋剂	③_______

【聚焦文本】
19．史铁生为什么最喜欢并且羡慕刘易斯，请结合文本分析。
【精析语句】
20．文章第②段画线句子用了何种修辞手法，有何作用？
【分析变化】
21．文中第⑥段提到上天“公平地给每一个人以局限”，请结合文本，联系实际，谈谈如何面对人生的局限。
【推荐作品】
22．突破人生的局限，就会收获一份属于自己的成功。请从下面三部名著中选择一位人物，结合名著情节，分析他（她）如何突破局限获得成功的。
A《西游记》B.《简·爱》C.《儒林外史》

23. 写作。

健康，是成长路上最珍贵的财富；良好的身心状态，让我们走得更稳、更远。生活中，总有一种力量、一份信念、一类习惯或一个人，默默指引我们守护身心、向阳而行。

请以“________，是我的健康指南针”为题，先将题目补充完整，再结合自身经历与感悟，写一篇文章，分享你的健康成长之路。
注意：①不要出现真实姓名与校名；②文体为记叙文；③字数600字以上，书写工整。

1. 根据语境，补写出古诗文句子。（1）班级拟征集关于“绿色可持续发展”的宣传语，你准备选取“____________，____________”（《次北固山下》）这两句连续的古诗文来形容坚持绿色可持续发展后我们所建设的生态家园的胜景。（2）小闽借助AI创作了一幅辛弃疾跃马张弓、志气凌云的人物图，并从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中精选“____________，____________”一句放到人物图旁，以此更生动地展现人物的报国情怀和人生追求。（3）《小石潭记》中，“____________，____________”充分展现了物理学科中，光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向发生改变，从而产生折射的现象。（4）小闽去郊游，归途中看见远山在夕阳的余晖下呈现出一片浓浓的秋意，被眼前风光吸引，情不自禁地吟咏出王绩《野望》中的“____________，____________”。

2. 阅读下面的文字，按要求作答。人工智能时代，我们不得不重新珍视读书这个虽然古老但并非老旧的成长方式。一本好书像一面精神之盾，在青春与迷茫之间筑起温暖的庇护。哪怕外面世界风吹雨打，只要在这道庇护的屏障下，你就会是坚定的、热①chén（ ）的、无畏的。你焦②zào（ ）的心会因此安定下来，你就会获得一股向上的奋进力量。读书让你可以躲开焦头烂额的③suǒ（ ）事，让你可以在历史的烽烟中触摸家国的脉搏，让你可以在文字的沃野里做一回耕耘者，那些藏在字里行间的智慧与力量，往往令人_____________。我们要加强读书的习惯，这样才可以体会那些炽热的信念。让一本好书的温度，伴随我们奔赴下一程山海。(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）①热chén( )②焦zào( )③suǒ( )事(2)根据下面的提示，在文中横线上填入成语。《新华成语大词典》对该成语释义：赞美看到的事物好到了极点。(3)文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，不得改变原意。(4)英国作家毛姆曾言：“阅读，是一座随身携带的避难所。”失意迷茫之时，好书总能抚慰心绪、给予力量。请选取一本教材中你读过的经典名著，结合名著内容，联系自己的生活经历，谈谈这本书带给你的“力量”。

阅读下面的唐诗，完成小题。村夜【唐】白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。3．赏析首句中“切切”一词的妙处。4．诗中所绘景物前后发生了哪些变化？诗人的情感也随之产生了哪些转变？请简要概括。

阅读下面的文言文，完成下面小题。卓敬，字惟恭，瑞安人。颖悟过人，读书十行俱下。举洪武二十一年进士。除户科给事中①，鲠直无所避。时制度未备，诸王服乘②拟太子。敬乘间言：“京师，天下视效陛下于诸王不早辨等威而使服饰与太子埒③，嫡庶相陵，尊卑无叙，何以令天下？”太祖曰：“尔言是，朕虑未及此。”心益器重之。敬立朝慷慨，美丰姿，善谈论，凡天官、舆地、律历、兵刑诸家无不博究。成祖尝叹回：“国家养士三十年，惟得一卓敬。”万历初，用御史屠叔方言，表墓建祠。（节选自《明史·卓敬传》，有删减）【注】①户科给事中：古代官职，辅助皇帝处理奏章，稽察六部违误，兼有建言劝谏之责。②服乘：指诸侯王的服饰、车马，是古代区分等级尊卑的重要器物。③埒（liè）：同等、相等，文中指诸侯王的服饰规格与太子等同。5．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在括号内容写出答案标号。天下视效A陛下于诸王B不早辨C等威D而使服饰E与太子埒6．根据“方法提示”，解释下列加点词语。加点词语方法提示释义时制度未备联系成语解释字义：万事俱备（1）备：___________诸王服乘拟太子查阅词典解释词义。拟：①比拟：②打算：③模仿：④起草[《古代汉语词典（第2版）》]（2）拟：_______（填文字）益器重之联系课内语句解释词义。益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）（3）益：___________7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）颖悟过人，读书十行俱下。（2）尔言是，朕虑未及此。8．文中卓敬劝谏明太祖的言行举止彰显了古代贤臣的精神风貌。请结合全文，回答下列问题。（1）卓敬向明太祖劝谏的核心内容是什么？请简要概括。（2）这件事彰显了中国古代贤臣哪些品格？请根据文章内容简要概括。

阅读下面的文字，完成下面小题。中秋节朱寨①在这不是家乡却胜似家乡的地方，仰望着中秋节的月亮，格外思念我沦陷的故乡和失去的亲人。②这夜是中秋节。又大又圆的月亮，从我家院子东边的墙头上升了起来，院里铺落了一片浓浓的树影。往年这个时候是很热闹的，但今夜，因为时局紧急，城里和城附近的村庄都乱了。我们村庄离城一里多路，村里大多数人家都搬到远乡去了，只剩下离开这块土地再也不能生活的几家。村中是可怕的寂静，远处的炮声“轰隆轰隆”地响着，村里的狗也被这声响惊扰，警惕地吠着。③父亲和哥哥今天一早就给地主送粮食去了。临走时，母亲说：“路远，赶紧一点，今节气，早些回来，晚上等你们。”可是，从天黑等到现在月亮升起很高了，他们还没回来。我们在家里的人，冷冷落落，各自回到了屋里等候着。④祖母几天来都闷在自己屋里，唉声叹气。前几天姑父来过了，说一家人搬到城里来住了。祖母一看见姑父穿的那身衣服，眼圈就红了。她明白了：他连最后的房宅也卖了，只好到城里来谋生。姑母给人家洗补衣服，表弟到火车站上去捡煤渣。这已够祖母伤心的了，而又眼看连这样的日子也不能安生……⑤嫂子烧完香，就领着四岁的侄女到西屋去了。这些天她都为娘家苦恼，不断责骂她两个弟弟都出远门去了，舍下她父母老两口子没人照管。⑥母亲、弟弟和我坐在东里间炕上，眼望着桌子上的孤灯，耳朵倾听着村里的犬吠和村外大道上的动静。母亲提心吊胆地谛听着祖母和嫂子的一切声响，好像她们的不幸都是她的责任，抑制不住地叹息。⑦弟弟耐不住寂寞，一会儿问：“娘，你听谁家在哭？”一会儿又问：“远处狗在咬，是不是咬爹和哥哥的？”母亲说：“你困了，先睡吧。”他赶忙说：“我不困，我要等着。”⑧嫂子在屋里劝慰着侄女，侄女还是不停地哭闹，嫂子忽然大声说：“你听！”⑨隔壁瞎爷爷家牲口棚的门响了一声，瞎爷爷高声喊起来：“谁？快起来！”同时听见他用拄棍敲打的声音。⑩“没人，是我。”瞎奶奶的声音。她解释说：“我恍惚听见是咱小驴回来了，爬起来给它添草，哪知道是做梦……”⑪瞎爷爷家没小孩，只有这条小驴子使两颗老人的心得到安慰。这些天，为了躲避抓差，他们提心吊胆。现在这些声音都听不见了，才感到这样的空虚寂寞。⑫刚静止一会儿，西屋小侄女又哭叫起来，嫂子捶打着说：“给你！给你！月饼！给你……”母亲扭转身喊：“你向孩子发什么脾气！”侄女哀告：“娘，我不要啦！”母亲大声说：“你也不想想这是什么时候！你听外面……”⑬果然，村里的狗都向着村东一个方向吠着。我们都希望在狗吠的方向里听到大车的声音。可是，首先刺入耳朵里的是尖锐的独轮车的噪音，接着是混乱的喊叫。一片混乱嘈杂，像一阵湖水从村东头大道上流过。狗吠并没有停息，而且逐渐转向村内。⑭不知什么时候，祖母走到院子，在大门外向着狗吠的方向大声问：“那是谁呀？祥子吗？”⑮狗的吠声把祖母的声音淹没了。祖母喊了几声之后，才有一个人的声音回答：“问谁呀？我不是，我是刚打城里来，叫军队抓去扛东西，才跑回来。城里乱了！到处抓人。车站挤满了从北边下来的伤兵难民，听说前线打得不好。”⑯“听到俺钢蛋家的信吗？”那人的声音渐渐远去了，我只听见祖母长叹一声，随即大声向着村外远处呼唤起我哥哥的名字。⑰母亲叫我和弟弟赶快把祖母劝说回来，又要我们告诉祖母：“路途远，车又重，大水冲的路再不好走，也得要个时辰……”⑱就在这时，炮声越来越紧，越来越近……中秋节的月亮却不理会这些，照样又圆又亮，高高地升起，残忍地照亮了我们的窗户，就像。母亲再也不能抑制自己的感情了，呼叫着“祥子”这父子双关的名字，我们也都跟着号啕起来。（有删改）班级开展“家国情怀·月是故乡明”主题研学活动，同学们阅读了朱寨的散文《中秋节》，请你参与并完成以下任务。任务一：文本赏析9．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）10．结合全文，按要求赏析文中划横线的语句。（1）弟弟耐不住寂寞，一会儿问：“娘，你听谁家在哭？”一会儿又问：“远处狗在咬，是不是咬爹和哥哥的？”（从人物描写的角度赏析句子）（2）文中多次写到月亮。请以月亮为本体，在文中句子后补写一个比喻句，并说明这样补写的理由。中秋节的月亮却不理会这些，照样又圆又亮，高高地升起，残忍地照亮了我们的窗户，就像活动二：问题探究11．文章以“中秋节”为题，却通篇没有描写吃月饼、赏月等传统习俗，而是大量描写等待、炮声、狗吠等场景。作者这样写有什么用意？请简要分析。活动三：创意表达12．文中写“叫军队抓去扛东西”“到处抓人”，这与杜甫《石壕吏》中“夜捉人”的场景极为相似。请仿照《石壕吏》中老妇的内心独白示例，以《中秋节》中“母亲”的身份，根据当时的处境，写一段100字左右的内心独白。要求：①结合文中母亲的具体处境 ②体现母亲的情感 ③语言表达流畅④不能照搬示例的句子。【示例】（《石壕吏》中老妇的内心独白）三个儿子都上了战场，两个已经战死。如今吏卒半夜破门，老翁翻墙逃走，剩下我这老婆子。家里还有吃奶的孙子和儿媳，我若不去服役，他们怎么活？苍天啊，这仗何时才是个头？什么时候才能安安稳稳地过日子啊？

阅读下面的文字，完成下面小题。文博热，别只热在“打卡”①2026年国际博物馆日中国主会场活动于5月18日在内蒙古博物院启幕，活动上国家文物局发布的两组数据，勾勒出中国文博事业的蓬勃图景：截至2025年底，全国备案博物馆达7188家，全年接待观众15.6亿人次。从故宫博物院的人潮涌动到地方小众场馆的门庭若市，从文物出境展的全球巡礼到沉浸式体验的社交刷屏，这场“文博热”早已超越浅层打卡，成为观察中国文化生态、民生福祉与文明交流的重要窗口。②7188家博物馆，绝非冰冷的统计数字，而是文化普惠的坚实根基。如今，平均每20万人口就拥有一家博物馆，91%以上免费开放，彻底打破了“文博高冷小众”的固有印象。这张覆盖城乡的文博网络，正是公共文化服务均等化的生动写照，以润物无声的方式，将文化的种子播撒在广袤大地上。③15.6亿人次的年接待量，映照出公众从“逛馆”到“懂文化”的深层转变。曾几何时，博物馆被视为“高冷的文物仓库”，如今却成为年轻人的“精神充电站”、家庭出行的“首选地”、学生研学的“活课堂”。人们不再满足于走马观花，而是追随讲解员聆听历史细节、守候特展探寻文明奥秘、参与文创激发创意灵感，甚至借助VR技术“穿越”千年，与古人对话。【A】④这种深度参与，本质上是大众对文化根脉的认同，也是对精神滋养的渴求，更是文化自信最真实的民间表达。当越来越多的人愿为一场特展排队数小时、为一件文物查阅海量资料，我们看到的，是一个民族对自身文明的珍视与敬畏。【B】⑤文博事业的繁荣，亦是中国推动文明互鉴的有力名片。从兵马俑海外巡展引发国际轰动，到古埃及珍宝来华掀起观展热潮，文物正成为跨越语言、消弭隔阂的“通用语言”。这种“走出去”与“请进来”的双向互动，不仅让中华文明在交流中焕发新机，也为世界文明多样性贡献中国智慧，彰显了大国文博的格局与担当。⑥然而，繁荣之下亦需正视“成长的烦恼”。部分地区存在盲目建馆、重硬件轻内涵的现象，一些基层博物馆藏品匮乏、运营艰难，个别展览同质化严重、吸引力不足。对此，国家文物局明确提出严控建设规模、严把准入标准、评估可持续运营能力。这意味着中国文博正从“数量扩张”迈向“质量跃升”，从“建馆热”回归“内容为王”。唯有深耕内涵、精准定位、特色发展，博物馆才能行稳致远，避免陷入“重形式轻实质”的误区。⑦从7188家博物馆到15.6亿人次观众，从文化普惠到文明互鉴，中国文博热的本质，是一个民族对自身文明的珍视，是一个国家对文化民生的坚守，更是新时代文化自信自强的生动写照。（摘编自王志顺《文博热，别只热在“打卡”》，《法治日报·法治周末》2026年5月21日）13．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）14．下面这段文字是对文中某一观点的补充论据。你认为它最适合放在【A】处还是【B】处？请说明理由。补充论据：2025年，洛阳古墓博物馆推出“探秘地下千年——墓葬壁画临摹体验”活动，游客可在专业修复师指导下亲手临摹唐代壁画。该活动全年共举办80场，场均报名人数超过300人，其中近四成参与者是专程从外省赶来的家庭。15．你的同学小闽说：“去博物馆太无聊了，就是看一些老古董，拍几张照片发朋友圈而已。”请结合本文内容，写一段话回应他，不少于80字。

阅读下面的文字，完成小题。【材料一】“碳水脸”是近期社交媒体炮制的伪科学概念，被描述为“脸部肥胖浮肿、皮肤暗沉、轮廓模糊”，并错误归因于摄入碳水化合物。该词本质是将饮食选择与容貌、阶层强行绑定，将正常主食污名化为“不自律、低级”的象征。《铺天盖地的“碳水脸”，彻头彻尾的伪概念》（《人民日报》，2026年5月23日）中国农业大学副教授朱毅明确指出：此概念“缺乏严谨依据，可能误导公众形成非理性饮食观念”，造成概念混淆。医学界的共识则是，面部轮廓主要由基因骨骼决定，所谓“戒碳后面部变清晰”实为全身脂肪减少的自然结果，与碳水无直接因果。（《主食吃多了会变“碳水脸”？真相来临了！》央视新闻，2026年5月24日）【材料二】所谓“碳水脸”现象实为多种生理因素的集合体，并非碳水本身导致，可参考以下分析：1.钠潴留：短期过量摄入高升糖指数（GI）精制碳水（如白粥、含糖饮料）可能引发胰岛素波动，胰岛素通过促进肾脏对钠的重吸收，产生水钠潴留的状态，导致暂时性面部浮肿。2.糖化反应：长期高糖饮食会使糖分子与胶原蛋白结合，生成晚期糖基化终产物（AGEs），导致皮肤暗沉松弛，但优质碳水无此风险。3.皮质醇与脂肪堆积：长期高碳水饮食加上高压力生活，会干扰内分泌系统，导致皮质醇水平异常。这可能诱发中心性肥胖，让面部看起来更加圆润。《别让“碳水脸”焦虑模糊了医学真相》（新华网客户端，2026年5月22日）【材料三】“碳水脸”是典型的流量-商业闭环套路，首先是制造焦虑：通过“碳水=肥胖=丑陋=不自律”的话术链，将饮食选择扭曲为阶层与道德评判（如“脸上写满廉价多巴胺”），紧随其后推动相关话题播放量超10亿次，直接带动抗糖丸、代餐粉、减脂课程等销量增长300%。而其真实危害是：盲目戒碳已导致医院接诊的月经紊乱、脱发、代谢异常病例增长20%。其本质是一场以健康为幌子、以焦虑为燃料、以消费为目的的审美霸凌。《2026年“碳水脸”伪科学爆发：10亿阅读量背后，是容貌焦虑产业链收割》（今日头条，2026年5月22日）16．下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是（ ）17．小福和小建围绕“碳水脸”的相关生理机制进行了探讨，请结合材料二和材料四完成以下对话。小福：“虽然‘碳水脸’现象并非与碳水直接相关，短期摄入高GI精制碳水可能产生（1）____的状态，导致面部浮肿。”小建说：“是的，不仅如此，长期高糖饮食和高压力生活也不好，会导致（2）____。”小福：“若要兼顾面部状态与健康，我们对碳水要有正确认识：（3）____。”18．针对“碳水脸”引发的健康焦虑和商业乱象，结合材料内容，提出两条具体可行的日常实践建议。

19. 阅读下面的材料，按要求写作。舍得，是生活的智慧，也是成长的抉择。古人云：“将欲取之，必先予之”；俗语讲：“旧的不去，新的不来”；孟子叹：“二者不可得兼，舍生而取义者也”……舍得，内涵丰富，意义深广。读了上面的材料，你有什么感受与思考？请以“舍得”为题，写一篇文章。要求：自选角度；自选文体；自定文意；不套作、抄袭，不泄露个人信息；不少于600字。

1. 学习古诗文，重在触类旁通。请根据提示，在表格空缺处填写背诵默写原文。原文“一篇一得”迁移学习鸡声茅店月，人迹板桥霜。（《商山早行》）意象能够堆砌①________，②________，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》）饿死真吾志，梦中行采薇。（《南安军》）典故可以抒怀③________，④________。（《赤壁》）政入万山围子里，一山放出一山拦。（《过松源晨炊漆公店》）哲理足以启思⑤________，⑥________。（《登飞来峰》）青青子衿，悠悠我心。（《诗经》）借代含蓄有味⑦________，⑧________。（《岳阳楼记》）

2. 阅读下面的文字，按要求作答。钱锺书戏①chēng______，春天是从窗户“溜”进屋子里的。是啊，门虽然直接通向外界，但人们需要“走出去”才能拥抱春天；而窗子则不同，它能把春天“逗引”进来，春意在屋内荡漾。出于对窗户的热爱与钻研，中国人创造出了【甲】的艺术品。如果你家有院子，但是院子外面不美观，就砌一堵墙。如果嫌空间闭塞，【乙】——一半用砖堵上，一半用镂空的雕花窗格，有窗又不透景——②gōng______喜你！你做出了盲窗！如果院外的风景独好，不妨在墙上掏个洞，此为空窗。如果院外的风景不好也不坏呢？那可以把空窗用花格封起来，然后将花格刷白与墙体一色，让镂空的花格与窗外的景色形成半透明的朦胧效果，这种窗就叫漏窗。创意无穷的窗户样式，配合各式糊窗材料，又发展出新的艺术。除了珍贵的蝉翼纱、霞影纱，哪怕是普通的纸糊窗，也同样充满生活的③yì______趣。真可谓“白纸糊窗，个个孔明诸格亮”！(1)根据拼音，依次写出①②③处对应的汉字。(2)填入文中甲处的词语，最恰当的一项是（ ）(3)请在乙处补写恰当语句，使前后文语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不超过15个字。(4)文中画横线句子有语病，请写出修改意见。(5)根据文段，从使用功能、象征意义、文化哲学等角度，归纳“窗”在中国人心中的意义。

3. 整本书阅读。课内文章相关名著《从百草园到三味书屋》鲁迅《朝花夕拾》《小圣施威降大圣》吴承恩《西游记》《蝉》法布尔《昆虫记》《我爱这土地》《艾青诗选》《智取生辰纲》施耐庵《水浒传》《范进中举》吴敬梓《儒林外史》“名著阅读”是语文学习中的重要环节，然而有时我们进行的是单篇的精读、细读，有时我们进行的是整本书通读、泛读。这两种名著阅读形式有何区别？请任选课内名著，结合具体情节和你的阅读体会，分享你的看法。

阅读下面古诗，完成下面小题。陇西行 （唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。4．本诗前两句展现出戍边将士的报国壮志。发挥联想与想象，描绘其呈现出的画面。5．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中亦有“可怜白发生”之语。简要分析两首作品中“可怜”所表达情感的不同。

阅读下面古文，完成下面小题。任光禄竹溪记（节选） （明）唐顺之余尝游于京师侯家富人之园，奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。吾江南人斩竹而薪之，而京师人苟可致一竹，辄不惜数千钱。江南人甚或笑之曰：“京师人乃宝吾之所薪。”余舅光禄任君治园于荆溪之上，遍植以竹，不植他木。间谓余曰：“吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然①满园，亦足适也。因自谓竹溪主人。甥其为我记之。”余以谓君岂真不能与有力者争耶？无乃独有所深好于竹，而不欲以告人欤？昔人论竹，孑孑然②有似乎偃蹇孤特③之士。是以自古以来知好竹者绝少。且彼京师人亦岂能知而贵之？不过欲以此斗富，与奇花石等耳。故京师人之贵竹，与江南人之不贵竹，其为不知竹一也。君生长于纷华而能不溺乎其中，凡诸富人所酣嗜，一切斥去。尤挺挺④不妄与人交，凛然有偃蹇孤特之气，此其于竹，必有自得焉。[注]①蓊然：茂密的样子。②孑孑然：孤独的样子。③偃蹇孤特：孤高独立。④挺挺：正直。6．以下对文中画波浪线句朗读节奏的划分，最恰当的一项是（ ）7．根据方法提示，解释下列加点词语。加点词语方法提示释义（填写文字）奇花石无所不致迁移课内非宁静无以致远。（《诫子书》）致：________吾江南人斩竹而薪之词类活用处处志之。（《桃花源记》）薪：________间谓余曰查阅字典①空隙；②间或，偶然；③挑拨；④参与间：________8．翻译文中画横线句子。（1）遍植以竹，不植他木。（2）不过欲以此斗富，与奇花石等耳。9．中国文人有借物比德的传统。根据文本，分析任光禄的人生追求。

阅读下面文字，完成小题。看河 刘云芳①儿时的记忆里，山下的河是安静的，裸露出满是鹅卵石的河滩。偶有一潭水，像一面铺在河底的镜，倒映着山崖上的风景和路过的云。松鼠会从“镜”旁跳过。有时候是一只兔子、一只山鸡。它们喝几口水，照照“镜”，又飞快离开，远远躲着观察它们的人类。②我们去河滩，要么放牛，要么捡石子。滚圆的石子铺在平底锅上，可做石头饼用。面饼会擀得很薄，母亲和面的时候，还会往里面放上鸡蛋、花椒叶，别有一番奇香。③拿起石头饼，我总会想起河滩。那条河一定没想到，它会以这样的方式跟我们的吃食联系在一起。④比起其他山里人，我们一家去河滩的理由多一个：姥姥家住在对面的山里，那段河滩是必经之路。⑤途中，我总是抬起头看着崖壁，大大小小的石头镶嵌其中，石头缝里拼命长出一棵棵松柏。不少树木先是往下生，接着又往上长，好像曲曲折折，终于找到了阳光。母亲总是催促快些走，我却舍不得离开，眼睛在两岸的树木山石上流连，总感觉那些石头和植物身上藏了秘密。⑥母亲问，你看啥呢？我回，看河。⑦母亲说，那是一条靠不住的河，凶的时候像一条恶龙。后来，我真见识过一次。天上本是晴空万里，一阵巨大的咆哮声后，凉气袭来。我们站在河崖之上，看到比房子还高的黄色水浪自上奔涌而来，我才知道，那高高的河道并不是天公创造的独特风景，那些石头是河水的脚印。洪水过后，上游遗失的种种物件在河底显现。河水已经远去，这些物品像疲惫的乘客，滞留在淤泥的车站。⑧我曾为这些“乘客”编故事，想象它们为何被冲走，它们的主人如何在后来的日子里追着河流寻找它们。我也为河道里那些山洞、奇形怪状的石头，那些植物和鸟编故事。我的伙伴信以为真，好几次想跟着我去河滩看看，却被大人拦住。母亲说，不要长时间在那里逗留。我只好去往山崖，站在一丛红了的黄栌树叶间向山下的河流望去。我指给他们看，河滩那里都长了什么，有时还在地上画起来。我讲得那么认真，仿佛一切真的有所发生。⑨那年，我坐上了去外省的火车。铁轨旁始终有河道相随，它们时而干涸，时而湍急。我盯着河水，脑子里想象着故乡的那条河。⑩我一直以为故乡的河停在原处，只在当地流淌。直到后来，故乡的大山变成了国家森林，河底开始常年有水流淌，一直通向山下的河渠。我向那些识字的老人打听，他们才说，这河流事实上是汾河的支流，河水最终会流向黄河，汇入大海。我大为震惊。再回到故乡，站在岸边看河，目光里蓄满了敬意：我以为的静止的河流，原来早将触角伸向我抵达不了的地方。而我记忆中的种种图景，不过是它无数次潮涨潮落中短暂的一瞬。⑪姥姥、姥爷离世后，父母也搬到了城里，那条河不再是我们的必经之路。看河变得奢侈。⑫多年后，故乡相对而立的那两座大山挖了长长的隧道，火车通过时，人们可以在两条隧道之间短暂看到这条河。它成了两段黑暗之间唯一被光亮照着的地方。后来，道路越修越好，山顶的两座古庙成为当地的名胜。从此，故乡的河流与山脉成了别人镜头下的美景，而我借他们的镜头看山、看水。⑬夜晚，打开地图，滚动鼠标放大，以俯视的角度看故乡，我感觉自己仿佛一个从天而降的人。我看着那河，它像一条藏在墨绿山峦间时有时无的白线。往昔存储在记忆里的凉风，隔着屏幕瞬间冲进鼻孔。⑭孩子看到我的神情，好奇地问，妈妈，你看啥呢？⑮我回他，看河。就像它曾倒映过母亲的青春和我的童年一样，如今，这条河又倒映在我孩子的瞳孔里。10．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）11．阅读全文，梳理作者的看河经历与情感变化。孩童时期站在河滩、山崖看河①____________再回故乡站在岸边看河②____________多年以后③____________心生怅惘与怀念现如今④____________往昔记忆涌上心头12．文本第①段写河之静，分析其表现手法。13．古语云：看水是水，看水不是水，看水还是水。分析本文“看河”这一行为的多重意蕴，谈谈你对这句话的理解。

阅读下面文字，完成下面小题。带着真感情，作品就不一样 张明瑟①“原以为是爱情故事，没想到是家国史诗。”五一假期，微短剧《enemy》（《对手》）燃起网友爱国情怀，以近10亿播放量成为顶流。②好在哪儿？“立意、细节、叙事、节奏、表演无一不好。”这部短剧“经得起细看”，它完整讲述了一个曲折复杂的爱国故事：青年男女主角意外掉入虚拟世界，开启了循环往复的“无限流”闯关挑战。③武戏闪展腾挪，紧张感拉满；文戏一波三折，悬疑感十足。但这些亮点，不足以支撑一部微短剧破圈。微短剧最擅长的就是高密度地给足视听元素，观众甚至来不及思考，剧情已进入下个环节。④真正打动万千网友的，是那发自心底、溢出屏幕的爱国之情。激战正酣，故事闪回前世，镇守关卡的梨园伉俪，原是儿时流浪至戏班的苦命鸳鸯，因师父一句“扮英雄，心里面得敬着英雄”的教诲，遂将《双烈传》精彩演绎，成一时名角。后来，日寇侵华，战火纷飞，年轻的“梨园双星”为保30名乡亲的身家性命，被迫为侵略者登台演出。但他们出人意料地借机除掉了妄图文化殖民的敌人，在戏台上慷慨就义……⑤除了师父那句点题台词，家国大义也藏在细节之处。“梨园双星”小名“桥头”“巷口”，分别指卢沟桥、南京巷；背景里的戏台对联，写着“粉黛加身亦是山河一寸心”……被快节奏叙事略过的行为动机、成长故事，由考究的细节补全，爱国之情便有了坚实的故事基底。据了解，主创“煎饼果仔”是被一则戏曲界英勇抗日的故事深深打动，再以此为原型进行的艺术化改编，这丰满了人物，也加深了内容的深度。⑥“无限流”与抗战题材，看似“违和”，却在剧中深深契合。一代人有一代人的表达方式，Z世代成长于互联网时代，接触的流行文化格外丰富，脑中创意及其实现手段也更加多样。他们脑洞大开，借新颖形式表达着心底涌动的真实情感。《enemy》是这样的作品，主创团队破圈前作《逃出大英博物馆》也是。这样的表达，契合当代青年的审美习惯，能迅速引发共鸣。⑦一部作品是真情投入还是“圈钱行活”，群众的眼睛是雪亮的。当前微短剧创作的一大难题是钩子多、反转强、画面炫，但有时缺乏情感内核支撑——“爽感”过后，观众并没有被打动。而当新一代创作者能够自信、从容地开掘厚重的历史，充满创意地表达内心蓄积已久的情感，新大众文艺就会涌现更多走心之作，也便有了更多被时间记住的可能。（摘编自《人民日报》2026年5月12日）14．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）15．文章最后提到“新大众文艺”概念。结合全文，归纳“走心的新大众文艺”的创作原则。16．语文课本中也不乏“有着坚实基底”的故事。请从以下两则材料中选择一个，任选活动形式，为其设计一个创意推广活动（要求：内容具体，流程清晰，目的明确）。【甲】夏完淳兵败被俘，面对清军威逼利诱宁死不降。他在狱中写下绝笔诗文，临刑时还痛斥敌寇，最后从容赴死，以少年热血守忠义气节。【乙】刘禹锡屡遭贬谪，常年身处荒僻之地，受尽磨难。但他从未消沉颓丧，身居陋室仍心怀坦荡，不惧非议而坚守本心，满腔豪情从未消减半分。

阅读下面材料，完成下面小题。材料一 我所服务的窗口，连接旅客与铁路，是呈现中国铁路大发展的“一扇窗”。随着铁路网越织越密，我们所要熟悉的也越来越多。脑子里存着“一张图”，才能根据旅客需求给出“最优解”。比如从西安到北京，如果旅客追求方便快捷，我会首推从徐兰高速线转京广高速线，4个半小时就能抵达目的地；如果游客希望欣赏沿途风光，我会推荐从大西高速线转石太高速线最后进入京广高速线，虽然慢一些，但层次更丰富，体验更多元。中国铁路已迈入电子客票时代，尽管窗口前的人流量不再“湍急”，但一些老年人或不太熟悉互联网操作的旅客，以及需要复杂换乘方案的旅客，依然会向我们求助。我们的存在，正是铁路发展兼顾效率和公平的缩影。更何况，今天旅客出行，不再满足于“有票”还是“无票”的结果，而是需要从“有”到“优”的出行方案。西安是座历史文化名城，车站售票窗口也是展现城市风采的文化窗口。现在，大量的外籍旅客前来体验“中国速度”，我们不仅迎接着一波又一波“国际流量”，也得接得住“服务增量”，因此文化的精准转译至关重要。比如，把“肉夹馍”转化为“Chinese hamburger”，是很能赢得国际友人的会心一笑的。一张车票，其实就是一次微型文化外交。（摘编自陈佩佳《每个人都是一张“中国名片”》）材料二材料三随着中国铁路步入电子客票时代，中国铁路昆明集团的老铁路人孙昆育，一方面为铁路事业的飞速发展骄傲，一方面也有些感伤：“我收藏火车票30多年，以后无票可藏了。一张火车票就是一段回忆。看着火车票，我能想起去过这么多地方、服务过这么多旅客，这挺值得纪念的。”17．下列对材料一、二的理解和分析，不正确的一项是（ ）18．看完三则材料，小延认为电子客票取代纸质车票是大势所趋，实体车票和人工窗口再没有存在和保留的必要。请根据上述材料，谈谈你的看法。19．人生就像在乘坐火车旅行，初中临近毕业，你又将抵达新的中转站。假如你持有下边这张火车票，为了到达目的地，你会最先选择乘坐下图中的哪趟列车？请说明理由。20260601 初中毕业→美好未来2026年6月21日发车06车06排006座

20. 阅读下面的材料，按要求写作。语言学里有一个概念叫“语义磨损”，指的是如若一个词汇被使用了太多次，它的含义、精确性以及美感都会被减弱。比如，有位刚学中文的外国人说“水开了”这个词好美——水的沸腾宛若花朵的盛开，而作为母语者的我们对此却早已习惯成自然。还有一些例子，比如“司机”——“司”本意掌管，它让“司机”之意变得神圣高贵；再比如“披风”，“披着风”的感觉一下子飒爽；还有调羹、宿舍、光阴、星期、纳凉、故事……以上文字引发你怎样的联想与思考？请写一篇文章，可以结合这三年来你的语文学习经历，也可以从“语文学习”生发出去。要求：自拟题目，自选角度，自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于700字。

1. 根据拼音写出相应的词语。（1）春天来了，万物复苏，大地一片生机______（bó bó）。（2）在知识的海洋里，我们要______（qiè）而不舍地探索。（3）教室里______（yā）雀无声，同学们都在认真思考。（4）他那______（kāng kǎi）激昂的演讲，赢得了阵阵掌声。

2. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）

3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）

4. 古诗文默写。（1）随风潜入夜，____________。（杜甫《春夜喜雨》）（2）____________，立根原在破岩中。（郑燮《竹石》）（3）盈盈一水间，____________。（《迢迢牵牛星》）（4）____________，江上秋风动客情。（叶绍翁《夜书所见》）（5）劝君更尽一杯酒，____________。（王维《送元二使安西》）（6）____________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）（7）日初出大如车盖，____________，此不为远者小而近者大乎？（《两小儿辩日》）（8）百啭无人能解，____________。（黄庭坚《清平乐》）（9）《十五夜望月》中表达诗人望月怀远之情的诗句是：____________，____________。

5. 班级开展“走近传统节日”主题实践活动，请你参与并完成以下任务。【任务一】节日对对碰(1)请将下列传统节日与对应的习俗正确连线。节 日 习 俗端午节 A.赏月、吃月饼中秋节 B.赛龙舟、吃粽子元宵节 C.登高、插茱萸重阳节 D.赏花灯、猜灯谜【任务二】节日诗词(2)下列诗句描写的是哪个传统节日？请写出节日名称。①“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”——____________②“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”——____________【任务三】节日倡议(3)请你为“传承中华传统节日”活动写一句宣传语。

6. 名著阅读。（1）《西游记》中，孙悟空被如来佛祖压在____________山下，后经____________（人名）解救，保护唐僧西天取经。（2）《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上生活了______年，他解救的野人名叫______。（3）《爱丽丝漫游奇境》中，爱丽丝跟随一只______掉进了兔子洞，从而进入了一个奇妙的世界。

两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”7．解释下列句中加点的字。（1）我以日始出时去人近：____________（2）及日中则如盘盂：____________（3）及其日中如探汤：____________（4）孰为汝多知乎：____________8．两小儿辩斗的理由分别是什么？请用自己的话概括。一儿的理由：______________________________________________另一儿的理由：____________________________________________9．“孔子不能决也”说明了什么？从中你获得了什么启示？

父亲的背影①那年秋天，我考上了县城的中学。开学那天，父亲坚持要送我去报到。②从家到车站有十几里山路。天刚蒙蒙亮，父亲就背起我的行李——一个鼓鼓囊囊的蛇皮袋，里面装着被褥和换洗衣物。我跟在父亲身后，看着他微驼的背影在晨雾中一起一伏。③山路崎岖不平，父亲走得并不快，但每一步都很稳。他时不时回过头来看我一眼，叮嘱我小心脚下。蛇皮袋压得他肩膀有些倾斜，汗水沿着他的鬓角往下淌，在后背的衬衫上洇开一片深色的印记。④“爸，我自己背一会儿吧。”我追上去说。⑤“不用不用，你好好走路就行。”父亲摆摆手，加快了脚步。⑥到了车站，父亲把行李放好，又从贴身的衣兜里掏出一个小布包，一层层打开，里面是一沓皱巴巴的零钱。他数出几张塞到我手里：“在学校别亏待自己，想吃什么就买。”⑦我低下头，不敢看他的眼睛。那些钱，是他起早贪黑编竹筐、卖山货一点一点攒下来的。⑧车来了，我上了车。父亲站在车窗外，隔着玻璃朝我挥手。车子缓缓开动，我回头望去，父亲还站在原地，身影越来越小，渐渐变成一个模糊的黑点，消失在晨光里。⑨许多年过去了，我走过很多路，见过很多背影，但父亲那个微驼的、背着行李在山路上行走的背影，始终清晰地印在我的记忆里。10．文章第②段中“微驼的背影在晨雾中一起一伏”属于什么描写？有什么作用？11．从人物描写的角度赏析第⑤段中画线句子。父亲摆摆手，加快了脚步。12．第⑥段中父亲“从贴身的衣兜里掏出一个小布包，一层层打开”，为什么要写得这样细致？13．文章结尾说“父亲那个微驼的、背着行李在山路上行走的背影，始终清晰地印在我的记忆里”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。

材料一湿地是地球上重要的生态系统，被称为“地球之肾”。湿地具有涵养水源、净化水质、维护生物多样性等生态功能。中国是世界上湿地资源最丰富的国家之一，拥有湿地面积约5635万公顷，位居亚洲第一、世界第四。材料二近年来，中国大力加强湿地保护工作。截至2025年，中国已建立国家湿地公园超过900处，国际重要湿地达82处。2022年，《中华人民共和国湿地保护法》正式施行，这是中国首部专门保护湿地的法律。材料三截至2025年，中国加入《湿地公约》已有30多年，湿地保护取得了显著成效。中国还积极推动国际湿地保护合作，与各国分享湿地保护经验，为全球湿地保护贡献了中国智慧和中国方案。材料四湿地也是人们休闲旅游的好去处。很多湿地公园免费向公众开放，人们可以在这里观鸟、赏花、亲近自然。但在游览湿地时，也要注意保护环境，不乱扔垃圾，不惊扰鸟类，共同守护这片美丽的生态家园。14．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）15．材料二主要运用了什么说明方法？有什么作用？16．结合四则材料，说说我国为什么要重视湿地保护？17．请你为湿地保护拟写一条宣传标语。

18. 阅读下面的文字，按要求作文。成长的路上，总有一些人、一些事让我们心怀感激。也许是父母的呵护，也许是老师的教诲，也许是朋友的陪伴，也许是陌生人的善意……请以“感谢有你”为题，写一篇记叙文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）不少于450字；（3）文中不得出现真实的人名、校名。

1. 读中华成语，诵经典诗句：（1）春色满园：春色满园关不住，___________________。（2）山重水复：山重水复疑无路，___________________。（3）粉骨碎身：粉骨碎身浑不怕，___________________。（4）不拘一格：___________________。不拘一格降人材。（5）万紫千红：___________________，万紫千红总是春。（6）冰心玉壶：___________________，一片冰心在玉壶。（7）源头活水：___________________，为有源头活水来。（8）淡妆浓抹：___________________，淡妆浓抹总相宜。

在中国古代，送行者往往会折柳送给远行之人表达不舍。2022年冬奥会闭幕式中，一群手捧发光柳枝的舞者，伴随着yōu yáng的乐曲，轻盈缓步进入场地。晃动的柳枝发出点点光芒，与píng mù中漫天飞舞的柳絮交相辉映。闭幕式中“折柳寄情”这一独创一格、与众不同的表达方式，寄托了中国人民zhēn zhì朴素的惜别之情，传递了和平与友谊的心声。2．根据文段中的拼音，写出相应的词语：yōu yáng ( ) píng mù ( ) zhēn zhì ( )3．文段中画线部分用一个四字词语表达，最恰当的是（ ）4．下列词语中的“漫”，与“漫天飞舞”中的“漫”意思相同的一组是（ ）

5. 下列词语填在句中最恰当的一组是（ ）北京冬奥会开幕式上的 “迎客松”焰火，闭幕式上的 “折柳寄情”，彰显了中国传统文化的底蕴。

6. “官封弼马心何足，名注齐天意未宁”，这是小说《西游记》中一个章回的题目，这个章回故事的主人公是谁？（ ）

7. 下列名言警句使用不恰当的一项是 （ ）

8. 排列句子（ ）①它先表演跳舞，两臂向上伸着，一个劲地旋转。②最后它还表演了走铁杠，走几步滑一下，真逗人喜爱！③接着它又表演了翻跟头，动作可灵活啦！④小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。⑤一只小猴子在台上表演节目。

9. 阅读下面这首词，完成小题浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。下列对诗歌的理解分析，不正确的一项是（ ）

10. 按要求写句子。(1)从下面的词语中任选一个，把你想到的用一段话写下来。五颜六色的野花 五颜六色的雨伞 五颜六色的贝壳______________(2)这次半期考试小明考了100分，请你用一两句话写一写他拿到试卷时高兴的样子。______________

文言文阅读。愚人食盐昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。 主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。 ”薄暮至家，母已具食。 曰：“有盐乎? 有盐乎? ”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此? ”愚人曰：“吾知天下之美味戚在盐中。 ”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。牛 （选自《百喻经》）11．解释下列句子中加点的词。①昔有愚人________ ②食之，甚美________12．用“/”给文中加横线的句子断句。（限断两处）天下之事皆然过则非惟无益反害之。13．用现代汉语写出下面句子的意思。愚人食盐不已，味败，反为其患。14．这则短文给你怎样的启示? 用自己的话简要概括。

阅读下面三则材料，回答问题。材料一：一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符。常见的一维码是由反射率相差很大的黑条（简称条）和白条（简称空）排成的平行线图案。二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。材料二：组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性。它的数据容量较小，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。材料三：使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。15．请根据材料判断下面两幅图，图一是 ( )维码，图二是 ( )维码。图一 图二 16．下列说法与材料不符的一项是（ ）17．阅读材料二和材料三，请你写出“二维码”相对于“一维码”的优势。优势一： ____________________________________________________________________优势二：____________________________________________________________________18．小明准备制作展板介绍二维码在生活中的应用情况，他可以选用下面的（ ）项（多选）作为展板内容。

阅读个圆的又字，完成下面小题。母亲的羽衣张晓风①讲完了牛郎织女的故事，儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的？”②女儿的问话充满童真和稚气，我一时不知怎样回答。但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了我情感与记忆的箱箧……③许多年前，我还是个小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我最兴奋的时候。④母亲的樟木箱子又深又沉，像一个黝黑混沌的初生宇宙。我还记得那是阳光下竹竿上绚丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。⑤我唯一真正记得的东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白菜和红艳欲滴的小萝卜。母亲一面整理，一面回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。”⑥那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份______的表情，会让我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。⑦除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。⑧每听她说那些事的时候，我都惊讶万分——从我有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自己面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。⑨母亲每讲起那些事，总是有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里……⑩其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄得痴然如醉。⑪而有一天，她的羽衣不见了，她把柔软白亮的羽衣拍了又拍，无声无息地关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去——她已经决定做一个母亲。⑫女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈快说，你是不是仙女变的？”⑬我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付道：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。”⑭对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！”⑮我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候，但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女！”（有删改）19．填入选文第⑥段横线处的词语，最恰当的一项是（ ）20．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）21．仿照示例，自选角度对文中的划线句子做批注。例文批注（示例）角度意图（示例）突然，一阵响亮的冲锋号声，在耳边响起。他猛然听出胜利的号声，已经来临。这胜利的号角，多么的接近，多么动人！华子良终于来了，在最危急的时刻赶来了。党来了。胜利的黎明也来了！“啊！解放军！”“华子良领着解放军来啦！”“冲锋的号声”，这里一语双关，既指现实中的号角声，也暗示了胜利的号角即将吹响，突出了党和解放军的重要作用。从赏析关键词作用的角度做批注。原文批注角度意图划线句子：其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄得痴然如醉。批注：______角度意图：______22．选文结尾处“我”真的想对女儿说的话语，包含“我”怎样的情感和思想？请结合全文阐述你的理解。

23. 作文题目：请以“我有一个新目标”为题，写一篇文章。要求：（1）不少于450字；（2）文中不得出现真实姓名和校名；（3）书写规范、工整、美观。

1. 下列词语中，加点字读音全部正确的是哪一项？（ ）

2. 下列词语中，没有错别字的是哪一项？（ ）

3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的是哪一项？（ ）

4. 下列句子中，没有语病的是哪一项？（ ）

5. 下列句子中，标点符号使用不正确的是哪一项？（ ）

6. 古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6题只选4题作答）①今夜月明人尽望，______。（《十五夜望月》）②近水知鱼性，______。（《增广贤文》）③大漠沙如雪，______。（《马诗》）④树欲静而风不止，______。（《韩诗外传》）⑤我以日初出远，______。（《列子·汤问》）⑥穷则变，变则通，______。（《礼记》）（2）小文在整理“古诗词中的节日与习俗”专题资料，请根据关键词提示，完成下表。（3题只选2题作答）诗句相关习俗出处①______，______。传赐新火韩翃《寒食》②______，______。贴桃符王安石《元日》③______，______。对月穿针林杰《乞巧》

7. 文学社准备启动“手拉手”阅读活动。请你参加并完成下列任务。(1)请你选择自己最喜欢的一部名著，向同学介绍下列内容。①书名：《______》②印象最深的情节或人物：______③推荐理由：______(2)文学社邀请同学们在假日里作为领读者，到图书馆带领年龄较小的孩子们阅读名著。小语的意见如下。你的意见跟她不一样，请写出你的看法。小语：假日里到图书馆当领读者比较浪费时间，而且低年级的小朋友注意力不集中，很难管理，带着他们读书会很累。我：______

阅读下列古诗，回答后面的问题。从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。8．一、二句中的“暗”“孤”二字，形象地展现了边塞 的景象，突出了戍边将士们戍边生活的孤寂，艰苦。9．最后一句写出了将士们怎样的心声？表现了他们怎样的思想感情？

阅读以下文言文，回答问题。智子疑邻宋有富人，天雨①墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗②。”其邻人之父③亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子④，而疑邻人之父。（《韩非子·说难》）【注】①雨（yù）的：下雨。②盗：小偷。③父（fǔ）：老人。④智其子：认为他的儿子很聪明。10．朗读下面这句话，停顿正确的是（ ）11．用现代汉语翻译下列句子不正确的一项是（ ）12．这个故事想告诉我们（ ）

阅读下面文章，完成文后各题。“太空快递员”的秘密武器①4月20日晚，中国海南文昌航天发射场，搭载着天舟一号货运飞船的长征七号遥二运载火箭点火升空，中国首单“太空快递”正式发出，预计两天后送达天宫二号。②作为中国载人空间站工程的重要组成部分，首艘货运飞船天舟一号“只运货，不送人”，因此被形象地称为“太空快递员”，一亮相便成了目前中国最受关注的“快递小哥”。未来几个月，天舟一号将在太空中独自完成它的首单“太空快递”任务。“太空快递员”的“秘密武器”③据可靠消息，为了这一趟远差，“太空快递员”天舟一号准备了不少秘密武器。下面就给大家晒几件：第一件：“防晒霜”④太空中的日晒强度比地球上猛烈千百倍，在太阳照射的情况下，天舟一号的表面会迅速升温，为了帮助推进舱中的设备“防暑降温”，聪明的天舟一号在自己的皮肤上涂了一层“防晒霜”。这款太空版“防晒霜”其实是一种航天专用的白漆热控涂层，具有优良的散热性能。第二件：高科技货包⑤由于运送的货物中有不少精密仪器和航天员用品，为了保证货物能够安全不受损地到达“客户”手中，天舟一号精心准备了一种高科技货包来装载货物。⑥这种高科技货包，采用系列化设计，根据货物尺寸，可调节大小、形状。其外观呈乳黄色，采用新型的抗菌防潮防霉布料，里面则使用一种新研制的防火防潮且抗震的泡沫或者气囊来包裹货物。可确保部分货物在货包中安全地存放一年。第三件：保驾护航的利器⑦早在出发前，天舟一号就“听过”关于太空垃圾给国际同行带来的困扰：“被小小一块10克的太空垃圾迎面撞上，只刮花了漂亮帅气的制服都算幸运，好几次甚至差点穿透制服被送进医院。”于是，为了运输过程更安全，天舟一号决定随身携带力学环境测量系统。⑧这套“高大上”的系统不仅可以在天舟一号全飞行时段对传统的振动、冲击、噪音环境进行检测，还可以在第一时间感知到太空垃圾撞击的位置和受损程度，甚至还能检验飞船结构设计、货物装载合理性，为在轨操作修复和结构优化设计提供帮助。第四件：相对测量子系统⑨这套系统不仅可以确保天舟一号与天宫二号首次交会对接的自主可控，安全性大大提高，还因为新增的整秒脉动输出功能，为全船的相关设备都提供了高精度的时间基准。⑩换个通俗的说法，就是能够让天舟一号快速准确地找到客户位置，在客户要求的时间内将货物送达。⑪此外，还有网络交换技术、太空换热衣、应答机天线网络等，为了这次任务“首秀”能够顺利完成，天舟一号可谓下足了“血本”。13．下面哪一项是你在这篇文章里主要学到的？（ ）14．“太空快递员”指的是（ ）15．以下哪一件不是“太空快递员”的秘密武器？（ ）

冬天朱自清①说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白水煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”（煤油不打气炉）上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水煮豆腐，一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。②又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君、P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点儿风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了，P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净慈寺去，是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。③在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人，晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点儿灯光，还有走路的人拿着的火把，但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的，可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点儿说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着他们母子三个，三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的样子。④无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。16．文章写了哪三件事？请用简洁的语言概括。第一件：___________第二件：___________第三件：___________17．文中画横线的句子写得很好，请你根据括号里的提示进行赏析。（1）“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。（请从描写方法的角度赏析，注意加点的词）（2）那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点儿风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银子。（请从修辞的角度赏析）18．“外边虽老是冬天，家里却老是春天。”这句话在结构上有什么作用？它在文中有什么深刻含义?19．全文由三幅画面构成，请你就其中某一幅画面的内容，联系自己的生活实际，举一个具体的例子，谈谈感受。

20. 题目：我眼中的 提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事、千奇百怪的景和物、一本本好书、一部部精彩的电影等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受，文体不限，不少于400字。

1. 根据拼音写词语，并且将画横线的成语补充完整。在六年的màn cháng( )岁月里，时光一寸一寸地nuó yí( )。我们从yòu zhì( )的儿童变成míng mèi( )的少年。在跌跌撞撞中，shū jí( )是一束光，为我们照亮求知的道路；老师是一束光，在我们pái huái( )时指引前进的方向。今天，我们相聚于此，bǐ cǐ( )诉说着成长的故事。面对新的挑战，我们要心平( )，学会见( )知( )，能透过微小的现象看到本质。

2. 选出加点字注音全对的一组（ ）

3. 请将正确的序号填在括号里。A.分辨 B.分辩 C.僻静 D.偏僻①这件事情已真相大白，不容你( )。②葱和蒜看起来长得像，你能( )清楚吗？③那是闹市后面一处( )的院落，整天听不见人声，晚上连狗都不叫。④我去姥爷家，进山几十里，都是曲曲弯弯的土路，( )得很。

4. 对下列句子运用的修辞手法的判断不正确的一项是（ ）

5. 把下列句子排列成意思连贯的一段话，正确的排序是（ ）①我们要善待这份遗产，较高的要求，就是要研究它，探讨如何将它发扬光大。②生活中误用成语的现象很普遍，这种情况十分令人担忧。③成语是祖先留给我们的文化遗产，是传统文化的精华。④较低的要求就是要正确地理解它、使用它。⑤然而，我们许多人连这最起码的要求也做不到。

6. 下列有关作家或作品的说法，错误的一项是（ ）

7. 根据例句的写法，从后面四个词语中任选一个，发挥想象，仿写句子。例句：住方家大院的八儿，今天喜得快发疯了。安静 口渴 悲伤 炎热

8. “长亭外，古道边，芳草碧连天……”歌曲《送别》中的“古道”“长亭”是古代亲友依依话别的地方。歌中的“晚风拂柳”也别有深意。根据“柳”的谐音，它的寓意是_____________。在悠扬的歌声里，我们不禁想起难忘的小学生涯！请你写一份临别赠言，送给小学老师或同学，要求语言简练、饱含真情，且不出现真实姓名。

9. 请你用修改符号修改下面语段，注意：1处错别字，2处语病。一个拥有自主创新能力的国家，才能傲立全球。一代又一代的中国科研人员为此奋发图强，攻坚刻难。“蛟龙”入海、“神舟”飞天、“嫦娥”奔月、“天眼”探空、“墨子”传信等相继研制成功重大科研项目，中国科技在全方位突破，中国创新在奋力赶超。这呈现了我们中华民族卓越的智慧和奋斗的精神。

10. 阅读，就是和高尚的人谈话，如同“__________________，胜读十年书”。学习中，我用“_________________，老大徒伤悲”“莫道君行早，__________________”勉励自己；受到批评时，我用“良药苦口利于病，________________________”告诫自己。从《周易》“穷则变，__________，____________”中，我懂得了“穷则思变”的道理；从“树欲静而风不止，________________”中，我懂得了行孝要趁早。

阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。【甲】书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。【乙】正午牡丹欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗①。丞相正肃吴公②与欧公姻家③，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆④而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。若带露花，则房⑤敛而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意也。——北宋沈括《梦溪笔谈》【注】①精粗：精良和粗略这里指古画水平的高低。②正肃吴公：即吴育，谧号正肃。③姻家：亲家。④披哆（chǐ）：下垂散开，此处指花蔫的样子。⑤房：指花房，也就是花冠。11．解释下列句中加点的词。（1）尾搐入两股间_________（2）欧阳公尝得一古画牡丹丛_____（3）此亦善求古人笔意也_________12．根据正肃吴公的陈述，下面三幅图中，是正午猫眼的是（ ）13．根据《书戴嵩画牛》和《正午牡丹》的内容补充表格。观察对象观察发现写作方法启示《书戴嵩画牛》牛尾（1）_____细节描写（2）_________《正午牡丹》（3）____（4）____其花披哆④而色燥正午则如一线耳细节描写（5）______

阅读非连续性文本，完成下列小题。【材料一】①铜绿山古铜矿博物馆坐落于大冶市金湖街道铜绿山国家考古遗址公园内。博物馆依托铜绿山古铜矿遗址而建，该遗址是中国迄今发掘规模最大、保存最完整的古铜矿遗存，并作为“黄石矿冶工业遗产”核心部分列入《中国世界文化遗产预备名单》。②馆内设置铜山有宝、找矿有方、采矿有道、炼铜有术、青铜有源五大主题展厅，还有400平方米的考古发掘现场，展示了商周至汉代的竖井、平巷等采矿遗迹。【材料二】①华新水泥厂旧址位于黄石市黄石港区，被誉为“中国水泥工业的摇篮”，作为“黄石矿冶工业遗产”核心部分列入《中国世界文化遗产预备名单》。②2017年，黄石市政府投资20亿元，将华新水泥厂旧址打造成“华新1907文化遗址公园”，集文博、文创、文商、文旅于一体，成为湖北省工业遗产活化利用的典型案例。【材料三】①黄石国家矿山公园是中国首座国家矿山公园，位于黄石市铁山区。园内的大冶铁矿东露天采场作为“黄石矿冶工业遗产”核心部分被列入《中国世界文化遗产预备名单》。②核心景观“东露天采场”又称“矿冶大峡谷”，东西长2200米、南北宽550米、最大落差444米，坑口面积108万平方米，被称为“亚洲第一天坑”。③大冶铁矿对矿区废石场进行绿化复垦试验，经过40年努力，形成了面积达366万平方米的硬岩复垦林，创造了“石头上种树”的奇迹，成为亚洲第一大硬岩复垦林，有效改善了矿区生态。40年接力复绿成果被写入七年级地理教材。14．阅读三则材料，下列说法正确的一项是（ ）15．铜绿山古铜矿博物馆设置有铜山有宝、找矿有方、采矿有道、炼铜有术、青铜有源五大主题展厅。请结合展厅的名称和自己的了解，推测写出展厅的主要内容。示例：找矿有方：介绍古人探矿的方法采矿有道：________________________炼铜有术：________________________16．结合材料三，简要说说大冶铁矿在生态改善方面取得的成果。

阅读短文，作答后面的问题。择一事贵有恒①“我一生只做一件事。”②这句话，已故翻译家草婴说过。他在70多年的职业生涯中尽管历经坎坷，但他始终专注于翻译事业，先后独立翻译了《托尔斯泰小说全集》12卷、《肖洛霍夫文集》3卷等。③这句话，获得2017年度国家最高科学技术奖的王泽山院士也说过。据了解，这位“火药王”为了做好一件事奋斗了60多个年头。1996年，王泽山摘得了国家技术发明一等奖。在不少人看来，王泽山已经功成名就，完全可以安闲度日、颐养天年，他却继续潜心钻研，苦苦实验20载，终于解决了火药领域一个世界性难题，走上国家最高科学技术奖领奖台，成为国内为数不多的“三冠王”。④这句话，“中国天眼之父”南仁东先生也曾身体力行过。这位FAST首席科学家、总工程师几乎将自己的生命都扑在了“天眼”上。为选最佳地址，从1994年到2005年，他一直在深山奔波，从立项到竣工，他事必躬亲，最后终于造出“天眼”，让中国在该领域领先世界20年。⑤三位业界巨擘，专业背景不同，所从事的工作也大相径庭，但他们都践履了“一生只做一件事”“一辈子做好一件事”的理念，他们________，并且都能穷其一生专注之。⑥其实，不管是谁，只要想干成一件事，最忌半途而废，最需坚定不移；最怕一曝十寒，最需坚持不懈；最忌遇难则退，最需坚韧不拔。“一辈子做好一件事”需要决心和信心，也需要恒心和耐心。这里的恒心，耐心，不仅要看能否吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦，“三更灯火五更鸡”的勤勉之苦，还得看能否受得了“衣带渐宽终不悔”的坚忍之苦。只要你确立了“一辈子做好一件事”的理念持续精进，纵然一辈子没有大的建树，却也绝不会平庸。怕只怕好高骛远，心浮气躁，这山望着那山高，到头来蹉跎一生。⑦一生择一事，选对方向，心无旁骛，这是一种追求，更是一种境界。17．联系上下文，说说文中加点词的意思。一曝十寒：____________________ 好高骛远：____________________18．结合上下文可知填入第⑤段中横线处最恰当的语句是（ ）19．作者为了说明观点，列举了哪三件事？请简要概括。（1）_______________________________（2）_______________________________（3）_______________________________20．联系自己的生活实际，说一说你对“一生只做一件事”“一辈子做好一件事”的理解。

21. 请根据文本相关内容填空。（1）“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。”（A）（2）“她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。”（B）（3）“她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。”（C）以上三段文字分别是写的是《朝花夕拾》中的哪些人？（4）四位菩萨——黎山老母、观音菩萨、普贤菩萨、文殊菩萨化身母女，假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师傅，八戒却动了凡心。最后八戒被四圣用珍珠汗衫捆住，吊在树上。这个情节是唐僧收了所有徒弟后的第一难：（D）。A____________B_______________C_____________（填人名）D___________________________（章回名）

22. 在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。请以“你是我最想感谢的人”为题写一篇书信作文。要求：内容具体，表达自己的真情实感，字数不少于500字。

1. 下面加点字的注音，不完全正确的是哪一项？（ ）

2. 下列词语书写完全正确的是哪一组？（ ）

3. 下面地名或人名汉语拼写不正确的是哪一项？（ ）

4. “祔（fù）”的意思，最可能与下列哪个词语有关？（ ）

5. 对下列加粗字的解释有误的是哪一项？（ ）

6. 下列语句中加粗的成语使用正确的是哪一项？（ ）

7. 下列语句中没有语病的是哪一项？（ ）

8. 下列句子标点符号使用无误的是哪一项？（ ）

9. 下列联想，说法不正确的是哪一项？（ ）

10. 将下列句子填入横线处，最恰当的是哪一句？（ ）快期末考试了，大家都抓紧时间学习。小明却觉得自己基础好，平时成绩也不错，不必再像其他同学那么刻苦了，这时你想对他说：“______。”

11. 将下列句子补充完整。（1）两岸青山相对出，______________。（李白《望天门山》）（2）____________，花重锦官城。（杜甫《春夜喜雨》）（3）洛阳亲友如相问，______________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）（4）______________，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）（5）不识庐山真面目，______________。（苏轼《题西林壁》）（6）不要人夸好颜色，______________。（王冕《墨梅》）（7）请写出古诗词中表达爱国情怀的句子：______________，______________。（8）书山有路勤为径，_____________。（9）尺有所短， ___________。

阅读说明类文本《泉州端午节》，完成下面各题。泉州端午节泉州有句俗谚：“未食五月节粽，破裘呣通放。”闽南人所说的“五月节”就是农历五月初五的端午节。在民俗文化传承良好的泉州，端午节保留着独具闽南特色的民俗活动，有传统习俗多、趣味民俗多、特色“食俗”多的特点。 【材料一】传统习俗多清·乾隆《泉州府志》中对炒午时盐、悬挂“五瑞”、饮雄黄酒、系挂香袋等泉州端午节传统习俗多有记载。悬挂“五瑞”：在大门、房门的门橘之上悬插五种植物，即榕枝、艾叶、葛蒲、柳枝和大蒜头，俗称“五瑞”。这些多为芳香科植物，能发出一定气味，可以杀菌并驱除蚊蝇。炒午时盐：端午节中午十二点前后，取茶叶等和盐少许，入锅热炒，炒至盐色发乌，越热包好收藏，作为家庭药茶。【材料二】趣味民俗多每年端午节，泉州沿江沿海举行具有海洋气息的特色文化活动：赛龙舟、嗦啰嗹（lián）、海上泼水、水上抓鸭等，其中，石狮的“闽台对渡”和安海的“嗦啰嗹”被列入国家级非遗名录。闽台对渡，这是国内唯一海上泼水节，至今已传承了200多年，成为一种别具特色闽台对渡文化习俗，入选第三批国家级非遗名录。竞舟泼水是石狮蚶（hān）江与台湾鹿港人端午节的特殊风俗。每逢端午节，两岸对渡的船只都要在蚶江海边追逐泼水，一起在海上演绎激情水战，交融情谊，并祈求平安兴旺。嗦啰嗹又称为“采莲”，闽南语中，“采莲”谐音“采梁”，取采尘、拂尘之意。因《采莲歌》中反复咏唱“嗦啰嗹”一词，当地人就称之为“嗦啰嗹”。“嗦啰嗹，嗦啰嗹，风度翩翩似神仙。摇啊摇，摇啊摇，摇到五里桥。”每逢端午时节，古老的闽南歌谣便会在泉州的晋江安海、南安等地飘荡。伴随着歌声，饮着雄黄酒、迈着醉舞步的旗手引领着“嗦啰嗹”队伍开始表演，舞者抬着造型奇特的木刻龙王头，举着缚挂“榕枝艾草”的采莲旗，走街串巷挨家挨户“采莲”。【材料三】特色“食俗”多端午节泉州家家户户还会包粽子、煎堆、蒸麦饺粿等，敬祖先粑神佛，不仅是泉州人对美好生活的祈愿，也能满足味蕾。煎“堆”麦饺粿……配料麦粉及其他配料稻麦和蔗糖……做法把麦粉以及其他配料调成糊状粉团，下油锅煎成一片一片的圆形软饼。麦粉、糖、水搅拌成浆状，让其充分发酵，再包上柿子叶，放在蒸笼里蒸熟即可。……——煎堆，用以敬奉神灵，目的是堵住裂缝的天，反映了惧怕久雨成灾，期盼夏季农作物有个好收成的心理。孝敬祖先和劳动时当点心。……——本文根据福建电视台乡村振兴公共频道《端午》及泉媒体《泉州人的端午 真的不止“粽子”》等材料整理。12．下列不属于“五瑞”的植物是（ ）13．下列哪一项不是嗦啰嗹队伍的表演？（ ）14．特色“食俗”的表格中“_______”填什么最合适？（ ）15．材料二中“200多年”“800多年”可以看出“海上泼水节”“嗦啰嚏”什么特点？（ ）16．下列各项说法错误的一项是（ ）17．材料一引用泉州俗谚：“未食五月节粽，破裘呣通放。”有什么好处？18．泉州端午节风俗有哪些特点？你觉得这些节日风俗可以通过什么方式更好传承下来？

阅读短文，完成各题。出发！“明珠”向海踏浪行黄志明①2024年1月，身涂“敦煌飞天彩带”的爱达·魔都号安全靠岸，来自16个国家和地区的3000多名首航游客，面带微笑，井然有序地下船，这艘我国独立制造的大邮轮顺利地完成了首航。“巨无霸”②爱达·魔都号是国产首艘大型邮轮。要知道，建造大型邮轮绝非易事，让我们一起看看这艘海上“巨无霸”吧！③爱达·魔都号长度为323.6米，型宽37.2米，高度为70米，可容纳6000多人。全船零件数达2500万个，数量相当于C919大飞机零件数的5倍、复兴号高铁列车零件数的13倍：总电缆布置长度达4200千米，相当于上海至拉萨的距离。在钢板上“绣花”④面对大型邮轮，建造人员犹如在钢板上绣花，对每一个细节的精度要求都极高。为了减轻船的自重，大型邮轮在建造中，使用了大量厚度在8毫米以下的薄钢板。在通常的船体建造中，钢板的平均厚度在20毫米左右，但在这艘大型邮轮里，钢板变得十分纤薄，这也对操作提出了更高的要求。在建造现场，十几米长的薄板需要被小心翼翼地卸下，就像是巨型的面片一样，整个运输过程钢板必须保持平直，然后再运送到车间里进行裁切。有火锅，有5G⑤现在，邮轮的主要作用已经不是运输货物，而是为乘客提供海上娱乐休闲服务。在爱达·魔都号庞大的上层建筑上，设有生活娱乐区域。最有意思的是，在餐饮区域还加入了我国特色的火锅店等元素。吃火锅可是以前国外邮轮所没有的。不过问题也来了，吃火锅很香，味道飘到别人房间里怎么办？这个时候就要求邮轮的门和空调设计得巧妙，不能串味儿，建造的精确程度就是从这一点一滴的细节体现出来的。关于网速问题，爱达·魔都号实现了全船5G移动网络覆盖，开创了全球“5G邮轮”先河。⑥此外，船上还配备了医疗中心，诊疗室、手术室、X光机一应俱全。整艘邮轮犹如移动的“海上现代化城市”。漂在海上，绿色排放⑦大型邮轮就像是一座漂浮在海上的城市，每天船上都会产生大量垃圾，但船上并没有垃圾车运走。那么，长期航行在海上的邮轮是如何有效处理垃圾，并实现绿色排放的呢？⑧首先，垃圾会被分类处理，不同的垃圾使用不同的处理手段。例如船上的食物垃圾有两种处理方法：一是对环境无害的、海洋生物可食用的，直接抛入海中；二是丢入船上的食物垃圾桶后统一处理。塑料垃圾以及其他垃圾也有专门的回收方法。⑨其次，爱达·魔都号特别配置了高级垃圾处理装置等设备，可以处理邮轮运营中产生的大量生活垃圾，保护海洋环境。同时，爱达·魔都号使用低硫燃料油等环保燃料，结合脱硫处理设施，降低废气中的硫含量，保护大气环境。⑩爱达·魔都号首航时，第二艘国产大型邮轮正在加快建造。我国进行大型邮轮建造之前，邮轮设计和建造都被欧美国家垄断。从国产大飞机到我国首艘国产大邮轮，无不体现着我国正在向制造强国迈进。从此，我国集齐了造船业的“三颗明珠”，可同时建造航空母舰、大型液化天然气运输船、大型邮轮。（选自《我们爱科学·魅力科学智慧百科》，2024年8月，有删改）19．下列不属于我国造船业“三颗明珠”的一项是（ ）20．爱达·魔都号有效处理垃圾，并实现绿色排放，下列理解不正确的一项是（ ）21．下列对选文的理解和分析，正确的一项是（ ）22．本文语言严谨准确。请结合下列句子中加点的词语写出自己的体会。在通常的船体建造中，钢板的平均厚度在20毫米左右，但在这艘大型邮轮里，钢板变得十分纤薄，这也对操作提出了更高的要求。23．小明同学认为邮轮旅游十分无聊。你同意吗？结合文本说明理由（至少两点）。

阅读下面文字，完成下面小题。无价的奖赏①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还找那孩子要包里少了的钱，甚至动了粗。”民警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问看看有什么破绽？”④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。也许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，辩解道：“包是捡的，不是偷的。”⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。，”⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。⑦等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竟是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。⑧除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀！这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。24．请将男孩归还女士丢失物件的两个情节，按顺序填入下列括号中。拾提包→( )→( )25．第6自然段画横线句子中的“月色清凉如水”是环境描写，从这个词语中能读出丢包女士的什么心情？下面最恰当的是哪一项？（ ）26．文章用了一定的笔墨写另一个丢包人，其在文中起到一定的作用，下面哪个说法是不恰当的？（ ）27．你觉得文中的小男孩是个怎样的人？请结合文本说明理由。28．本文向我们传达了一种积极的人生态度，请用一句话写出你阅读本文最深的一点感悟？

29. 盖①/士人②/读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒③。有志/则/断不甘/为下流；有识/则知/学问无尽，不敢/以/一得自足④，如/河伯之观海，如/井蛙之窥天，皆/无识者也；有恒者/则/断⑤无/不成之事。此三者/缺一不可。【注释】①盖：句首的发语词。②士人：读书人。③恒：恒心。④足：满足。⑤断：断然，一定。(1)给下面加点的字词选择正确的意思。①有志则断不甘为下流( )A.下游 B.指卑微的低位 C.卑鄙龌龊②有识则知学问无尽( )A.知识 B.记住 C.见识(2)作者为了说明“有识则知学问无尽”举了两个典故，分别是 __________、___________。(3)文中的哪些读书观点对你有启发？请你联系自己的读书体会，写一写。

30. 习作在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。请以“你是我最想感谢的人”为题写一篇作文。要求：内容具体，表达自己的真情实感，字数在450字左右。

学校开展“春风逐梦觅书香”主题学习活动，你所在的班级要以“走近‘全民阅读活动周’”为专题进行汇报，请你协助整理完善汇报稿。1．在汇报稿首页横线处用正楷字书写本次活动主题，样式如下。_________________“走近‘全民阅读活动周’”专题汇报时代强音2026年是中央倡导和开展全民阅读20周年。2026年2月1日起，国务院公布的《全民阅读促进条例》正式施行。4月15日，教育部正式发布《中国青少年阅读素养框架》。在此背景下，4月20日，北京市迎来了首个“全民阅读活动周”。作为读者，我们也应思考“如何顺应时代qū势，看待不同阅读方式方法的消长；如何拒绝浮zào心态，调和传统继承与技术创新之间的关系”等时代命题，深入认识阅读的发展与意义，增强对阅读的重视程度。2．判断这段文稿中按拼音所写汉字和加点字读音，正确的一项是（ ）全城书香春日京城，阳光和煦，“全民阅读活动周”的多场精彩活动接踵而至，让书香充盈大街小巷。全市两千余家实体书店组成联动展场，与四大公园集中展场及其他特色展场一起，共同打造了一个多点位、全覆盖、走进群众身边的北京书市。各个展场好书云集，场内读者川流不息，一处处泛舟书海的风景，令人赏心悦目。阅读的跨界融合也精彩纷呈：活动周与北京国际电影节同期举办，“电影＋阅读”让大众对阅读的关注度同步攀升；阅读空间首次进入金融机构，“金融＋文化”使银行网点内的特色读书角叹为观止；城市的交通枢纽也悄然变身“移动书房”，流动的车厢里，每一段通勤时光都满是书香诗意……北京正在成为名副其实的全民阅读之城。3．这段文稿中的成语使用不恰当的一项是（ ）4．根据这段文稿写一副对联，依次填入下面横线处的内容最恰当的一项是（ ）上联：书店公园 ① ，京城遍享 ② 下联：诸行各界 ③ ，大众皆怀 ④ 科技新语活动周期间，数字科技赋予了全民阅读新气象：多家互联网企业党组织开展云上共读、积分悦读等特色阅读活动，使全民阅读不局限于线下，而是在云端也掀起热潮；北京市总工会打造首都职工阅读智能平台，上线人工智能阅读助手，实现视频、音频、文字、图片融合的沉浸式数字阅读新模式，使全民阅读更具趣味性与便捷性；市残联在无障碍阅读活动中引入科技助残设备，确保视障、听障群体畅享阅读乐趣，进一步拓展了全民阅读的覆盖范围……科技赋能在更多细节上彰显出这座城市对全民阅读的重视每一位读者的理念。5．对这段文稿中加点词“新气象”的理解，不正确的一项是（ ）6．这段文稿中的画线句存在问题，请你修改。校园乐读在准备专题汇报的过程中，本班还举办了“校园乐读”班级演讲比赛。大家各抒己见，尽展风采。有一篇演讲词的开头是：“同学们，【甲】你们喜欢阅读吗？会觉得阅读只是一件关乎个人成长的‘小事’吗？当北京首个‘全民阅读活动周’来临之际，读书热潮涌动大街小巷，【乙】整座城市仿佛变成了一间没有围墙的大阅览室。国家如此重视全民阅读，因为阅读是一件关乎民族未来的‘大事’！完成国之大事，当从少年小事做起。对于我们学生来说，【丙】阅读并不是遥不可及的宏图伟业，也不是赶进度式的强制任务。它应是每天翻读一些凝聚人类思想成果的精彩华章，长期从精神美食里慢慢提取营养，如果能这样不断坚持下去，【丁】最终又怎会不积攒出帮助我们人生起飞的强大能量？”这段文字可以说是表达出了同学们的心声。通过这次演讲比赛，大家进一步认识到，书籍是照亮心智的灯塔、滋养美德的雨露、强国兴业的基石，阅读能让我们______、______、 ，更好地担负起历史赋予的重任。让我们借着全民阅读活动周的东风，拿起书本，让阅读成为校园日常，让书香浸润美好青春吧！7．对演讲词文句的评析，不正确的一项是（ ）8．根据语境在本段文稿横线处依次填入的内容，最恰当的一项是（ ）结语9．请填写下面的个人活动反思，上交班委会编写本次汇报结语。注意负责任地表达，第②空从上述文稿中提炼出一条方法，第③空要合理解释。“目前我阅读上的问题是_______，通过这次专题学习我发现______可以帮助解决这个问题，因为_______。”

10. 补写出空缺的部分（1）潭西南而望，________，明灭可见。（《小石潭记》）（2）_______，在水一方。（《诗经·蒹葭》）（3）韩愈的《马说》中，点明伯乐对千里马起决定性作用的句子是：“________，________。”

阅读《卖炭翁》，完成下面小题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。11．本诗讲述了卖炭翁辛苦伐薪烧炭，却在卖炭时遭遇宫使_______的故事。诗人并未直接发表议论，却用“_______”三个字表现了老翁的无奈悲愤。12．这首诗歌刻画宫使的形象时运用了多处描写。请找出一处，分析这种写法的妙处。

阅读《虽有嘉肴》，完成下面小题。虽有嘉肴《礼记》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！13．“虽有至道”中的“道”与下列选项中加点的“道”，意思相同的一项是（ ）14．下列对文中画线句的理解，正确的一项是（ ）15．根据《虽有嘉肴》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。材料一：独学而无友，则孤陋而寡闻。（节选自《礼记》）材料二：锲①而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂②。（节选自《劝学》）注：①[锲]刻。 ②[镂]雕刻。《虽有嘉肴》与两则材料都在论述学习。《虽有嘉肴》通过层层说理，得出“_____”的结论；材料一告诉我们学习不可闭门自修，否则容易变得“_____”；材料二则揭示了_____的道理。

16. 从《经典常谈》和《昆虫记》中任选一本，结合其中一篇的具体内容，谈谈你对学习或生活产生了什么新的理解。（100字左右）

阅读下面的材料，完成小题。材料一在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。大约在两亿年前，泛大陆分裂出四部分。北部就是现在的北美洲、欧洲和亚洲，南部是由现在的南美洲和非洲构成的，最南部是现在的南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。（取材于阿西莫夫《恐龙无处不有》）材料二20世纪60年代初提出的“海底扩张学说”认为，大洋的洋底是地壳底下的地幔物质涌出形成的。大洋中脊（全球各大洋洋底贯穿着的一条连续延伸的海底山脉）和裂谷系（把大洋中脊劈开的断裂谷）是地幔物质上升的涌出口，涌出的地幔物质冷凝成新的海底，并推动已形成的海底向两侧扩张。一种情况是，扩张着的洋底同时把两侧大陆连同其相邻的海底一起推开，随着新海底不断生长，新生的大洋不断张开，两侧的大陆逐渐漂移远离。现在的大西洋就是在海底扩张作用下，在不到两亿年的时间内生成的。另一种情况是，当洋底扩张到达大洋边缘又深又陡的狭长海沟处，便向下俯冲，重新回到地壳深处去。这时，洋底并不推动相邻大陆向两侧漂移，而是自己不断地更新。如太平洋的洋底就处在不断新生、扩张和俯冲潜没的过程中。（取材于欧阳军《大陆是怎样漂移的》、李梓萌《地球的诗篇：海底扩张学说》）材料三20世纪70年代初建立起来的“板块构造学说”确认，地球表面覆盖着不变形且坚固的板块，这些板块确实以每年1厘米至10厘米的速度在移动。板块构造理论认为，地壳板块是地幔软流圈上的刚性块体，板块的边界处是构造运动最活跃的地方，在这里存在着三种边界应力：由两个板块相对运动而产生的挤压力，如造山带的隆起；海沟处一个板块俯冲到另一个板块下面时，两个板块背离运动时的引张力，如东非裂谷和海底全球大裂谷的形成；两个板块相互滑过时的剪切力，如转换断层的形成。板块之间的相对运动被视为全球地壳构造运动的基本原因。六大板块分布示意图（取材于周敬国《从“大陆漂移说”到“板块构造学说”》、人民教育出版社普通高中教科书《地理》选择性必修1）17．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ）18．根据材料二的文字和示意图，补全下图内容。19．结合材料一和材料三的内容，简要推测喜马拉雅山脉是如何形成的。

阅读《黄河清，天下宁——壶口观水记》，完成小题。黄河清，天下宁——壶口观水记①那天去壶口，是被一位出租车司机“拽”去的。他姓白，五十出头，一口延安方言浓重得像是含着一把粗粝的沙。车过宜川，路两旁的山峦逐渐褪去青黛，泛出枯黄。我心里暗叫不好——又是那条浊浪翻滚的河，又是那片苍凉的黄土，又要听一遍“黄河之水天上来”的老调重弹。②车停在渡口外，风大得厉害，十月的壶口像一口煮沸的巨锅，水汽裹挟着碎沫子劈头盖脸地砸来。他领着我绕到瀑布上游的一处断崖，指了指脚下：“你看。”③我低头，愣住了。崖下那一段河，水是青的。④不是那种浅滩上偶见的清浅，而是整条河面、从左岸到右岸、从眼前一直铺展到对岸拐弯处的青。阳光打在水面上，碎成一片片粼粼波光，像谁把一块巨大的碧玉狠狠摔在了峡谷里。水流依旧凶猛，撞在石头上照样翻出千堆雪，可浪头底下透出来的，是一种我从未在黄河见过的颜色——温润的、沉静的、近乎碧绿的清。⑤我蹲下来，伸手探了一下。水凉得刺骨，指缝间流过的，竟没有一丝沙感。⑥“去年这时候还不是这样。”白师傅蹲到我旁边，“我跑这条线十几年了，头一回见河清成这样。”⑦旁边一个老汉接了句：“清了好。我娃在河边长大，小时候不敢让他下水，黄的，脏。今年夏天他自己跳下去游了一趟，上来跟我说：‘爸，水是甜的。’”⑧我站在崖边，风把头发吹得乱七八糟，眼眶忽然有些发热。⑨回来的路上，白师傅跟我讲了件事。他爹年轻时种过几亩坡地，一场暴雨下来，表土全冲进了延河，地里只剩石头。后来退耕还林，坡地全种上了刺槐和沙棘。他爹不信，说山上能长出啥？结果第三年，刺槐的根把土咬住了，雨水冲不走了。第五年，沟底开始有水渗出来，清的。他爹蹲在那股细流旁边看了半天，说了句白师傅记了一辈子的话：“地活了，水就活了。”⑩车过一处垭口，我看见对面山上密密麻麻的绿，像给黄土高原缝了一层厚厚的褥子。那些树不高，但挤得密，风吹过来，整面山坡都在轻轻颤动。⑪我忽然想起小时候课本上那幅画——黄土高原，千沟万壑，一棵树都没有，天是黄的，地是黄的，连太阳都是黄的。那幅画我看了二十年，以为那就是中国的底色。⑫原来不是。⑬但我也知道，这条河黄过。黄得彻底，黄得绝望。⑭光绪年间，黄河在郑州决口，洪水灌进开封城，尸体顺着街巷漂了三天。1938年，花园口炸堤，黄水南泛，一千二百多万人受灾，八十九万人死于非命。我在郑州花园口纪念碑前站过，碑上刻着遇难人数，数字大到没有实感，只觉得脚下的土是松的，好像随时会塌。⑮黄河的黄，从来不只是颜色。⑯每一捧黄沙里，都埋着一段没人讲的故事。黄土高原上那些被水切出来的沟壑，像大地的伤口，翻开来看，每一层都是一个朝代的叹息。汉朝的烽烟，唐朝的饥馑，宋朝的溃堤，民国的泛滥——黄河不记事，但黄土替它记着。那些冲下来的泥沙，一层压一层，压了几千年，压出了一个民族最深的疲惫。⑰黄河之黄，黄在泥土，黄在饥馑，黄在动荡岁月里望不到头的苍茫。⑱我曾以为这苍茫是永恒的。⑲所以当我站在壶口那块断崖上，看见青碧色的河水从脚下涌过时，就像一个人在暗巷里走了太久，忽然被人推开一扇门，门外是光。你第一反应不是高兴，是愣——这光，是真的吗？⑳白师傅说：“河清不清，根在山上。”我后来查过资料，这些年，为治理黄土高原做了多少工作？退耕还林还草超过两亿亩，淤地坝修了五万多座，小浪底调水调沙调了二十多年。数字是冷的，但白师傅他爹蹲在那股细流旁边的样子是热的，那个跳进河里游泳的孩子说“水是甜的”时候的笑是热的。㉑从“制服”到“共生”，这四个字的距离，走了几代人。黄河清，是人力、国力、民心三者合一的回答。㉒那天晚上回到延安，我在宝塔山脚下的旅馆里失眠。山河尚且可以由浊转清，人心何尝不可由浊向清？我不敢说世事都会变好，但我信一件事——水往低处流，人往深处走。浊过，清过，都是流淌。不舍昼夜，便是答案。㉓第二天一早，我去跟白师傅告别。我问他：“你觉得，这日子是不是比以前好了？”㉔他想了想说：“河清了，日子就清了。”㉕车开走了，卷起一路黄土。㉖我站在原地，忽然觉得那黄土也没那么讨厌了——它正在变绿。㉗回望大河，清流汤汤①，不舍昼夜。㉘黄河清，天下宁；山河定，岁月安。愿母亲河永葆这一脉澄澈，愿华夏山河长治久安，愿每一个蹚过泥泞的人，都能在这清朗的波光里，看见一个民族的来路与归途。（取材于王瀚林的同题文章）①〔汤汤（shāng shāng）〕水流大而急。20．本文记述了“我”游览黄河壶口的前后经过。请结合文章内容，补全下面表格。游踪游览时的见闻情感①_____见山峦枯黄，听水声鼎沸失望、无聊瀑布上游的一处断崖见河水青碧清澈，听老汉讲孩子游水、称水“甜”②_____返程途中③_____敬佩、感慨21．第④段景物描写展现了精妙的修辞艺术。请结合具体内容，从动词、修饰语和修辞手法的使用三个角度进行赏析。22．联系上下文，简要分析⑪—⑰段在文中的作用。23．文章最后一段和下面材料由黄河引发的思考，有何不同？请结合具体内容进行分析。黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。（取材于《壶口瀑布》）

24. 请把“将 融进日常”补充完整，构成你的题目，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不出现真实校名、师生姓名等。

25. 旅游可以丰富见闻，增长知识，开阔眼界……请以“不虚此游”为题，写一篇游记。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不出现真实校名、师生姓名等。

阅读下面的文字，完成下面小题。回顾八年级下册的语文学习之旅，阅读为我们打开一扇大门，吸引我们探寻________的世界。在黄土高原上，我们感受了一场不容束缚、不容jī bàn的让人________的安塞腰鼓；在自然奥秘中，我们感受了花香鸟语令人xīn kuàng shén yí，潺潺溪流让人忘却烦恼，草长莺飞令人精神焕发的大自然景象；在散文游记中，我们还欣赏了黄河壶口瀑布的一川大水，一路奔波与 chí chěng，形成一个个漩涡时的磅礴景象……阅读这些经典文章，能让我们________他们的人生智慧，受到美的熏陶。直到今天，经典诗文虽然已成为世界人民的共同精神财富，而且是中国文学的宝贵遗产。1．根据拼音写出相应的词语。（1）jī bàn ( ) （2）xīn kuàng shén yí( ) （3）chí chěng( )2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）3．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （ ）

阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：篮球明星姚明说，小时候曾因撒谎被家人揍过，他对家风的最深体会是两个字“诚实”。诺贝尔文学奖获得者莫言说“家风好代表这家人的人品好。我们家的家风最主要的就是重视学习、文化，与人为善。”家风是指家庭或家族的传统作风。材料二：三国时期就有《家训》，南北朝时期有《颜氏家训》，清代有《曾国藩家书》，现代有《傅雷家书》，家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。4．用一句话概括以上材料的内容。（不超过35字）5．好家风如化雨春风，根据对联常识和下联，挑选合适的词语组成上联。德勤孝义 喜居宝地 东海白鹤 金榜名 千秋寿 传家宝上联：________________________________________下联：和善诚信出世风

6. 补写出空缺的部分。（1）文佳觉得新闻标题化用古诗文会增添文采，为此收集了以下诗文备用，请根据课本帮她补写完整。（六句只选四句）①月下飞天镜，________。（李白《渡荆门送别》）②山气日夕佳，________。（陶渊明《饮酒（其五）》）③________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）④树树皆秋色，________。（王绩《野望》）⑤________，隐天蔽日。（郦道元《三峡》）⑥________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（2）文佳归纳了一些总结本次新闻活动主题的诗句，请根据批注帮她补写完整。诗句文佳的批注出处①________，________。以马为喻，锐意进取曹操《龟虽寿》②________，________。大漠落日，旷达圆融王维《使至塞上》九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！万里蓬舟，执着笃定李清照《渔家傲》

7. 参观重庆“渣滓洞”，我们缅怀革命烈士的光辉形象。《红岩》中有不少令人印象深刻的细节，请比较【甲】【乙】语段，说说作者分别从哪些角度描写细节，表现了人物的什么共性。【甲】她的脸，毫无血色，白得像一张纸。她微微侧过头，用黯淡的，但是不可逼视的眼光，望了一下搀扶着她的特务。她猛然用两臂摔开了特务，傲然地抬起头，迈动倔强的双腿，歪歪倒倒向女牢走去。【乙】“收拾起你们这一套！”许云峰霍地站起，立刻戳穿了敌人狡诈的阴谋：“要我干杯？要我碰杯？要我照相？把你们的武装派来，岂不更加有效？！要和共产党员碰杯，你们永远休想！”

阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）【乙】骥不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁，则宁饿死不受。介胄而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣①长鸣，奋迅示骏。自午至酉，犹可二百里。禠②鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。值复襄阳，平杨幺③，不幸相继以死。今所乘者不然。日所受不过数升，而秣不择粟，饮不择泉。揽辔未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其为马，寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。（节选自岳飞《论马》，有删改）【注释】①鬣：马颈上的毛。②褫（chǐ）：解除。③杨幺：南宋初年农民起义领袖。8．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）执策而临之，曰：“天下无马！”（2）骥不称其力，称其德也。10．用“/”给文中画波浪线的句子断句。此 其 为 马 受 大 而 不 苟 取 力 裕 而 不 求 逞 致 远 之 材 也。11．下面是小语和小文在比读【甲】【乙】两文时的对话，请你根据文章内容，将对话补充完整。小语：我发现【甲】【乙】两文都运用了托物寓意的写法，文章看起来说的是马，其实讨论的是_____________。【甲】文先从正面提出问题，然后从反面展开议论。小文：【乙】文也是将良马与劣马作对比，强调了良马_____________的特点。12．同是论马，【甲】【乙】两文的写作目的有何不同？简要分析。

13. 阅读下面这首诗，然后回答问题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。(1)诗中多处运用对比手法，例如“一车炭，千余斤”和“__________”对比，反衬出宫使掠夺的残酷性。(2)小执在默写“心忧炭贱愿天寒”时，误把“愿”错写成了“怨”，请结合诗歌感情，为小执解释原文中“愿”字的妙处。

阅读以下材料，完成下面小题。轩轩是科技馆的志愿者，小语在她那里看见了以下有趣的资料，对科技馆很好奇。材料一：①影片《碟中谍5》中有一个场景引起了人们对步态识别技术的关注，戴着面具的间谍在安保系统的最后一道防线现形了，原来是他的步伐“出卖”了他。知道吗？影片中的步态识别技术如今已走进了现实。 ②在生物识别技术领域，目标的有效识别距离以步态识别技术最远，可达50米。“步态识别技术”中的“步态”不仅包括体型特征，如高矮、胖瘦等，还包括运动特征，如运动方式、姿态等。 ③在“走两步”的背后是强大的自动步态识别系统，主要包括监控摄像机、计算机以及步态视频序列处理与识别软件，而建立步态数据库也是非常关键性的工作。这一系统在识别身份的功能基础上，能够存储和跟踪个人信息，关注个人健康发展，在运动员精准训练、疾病筛查智能家居方面能发挥重要的作用。材料二：心情杯这款智能水杯，杯身颜色可以根据你正在经历的事情、你的心情而变化。例如，你支持的球队进球时，水杯内置的LED灯会立刻呈现蓝色，似乎它也在跟你一起为球队助威。“小纽扣”这款高清智能摄像机外形像纽扣，能通过语音、面部和步态识别，锁定你的拍摄对象，自动选择、录制最精彩的瞬间，并将其编辑成可共享的短视频。爱牙仪它是一款智能口腔自测仪，让你的口腔环境清晰可见，还能通过精准定位牙菌斑准确检出蛀牙、牙周炎等口腔疾病的早期症状，有效预防、诊断各种口腔疾病。触感屏，这是模拟实物触感的屏幕。当手指在鱼的图像上移动，能充分感受到鱼鳞特有的质感。若是将手指移动到鱼眼位置，你会发现手指的滑动没有丝毫阻力，就好像拨弄一颗小珠子。材料三：①“大白”它是一种智能机器人。只要说出“大白”的名字就可以将其唤醒，进而完成你的各项指令。它可以陪着你出去或者在家玩耍，解答你天文、地理等方面的问题，还能预报天气状况，播放投影电影，甚至可以跟你聊天。②砰！音乐来了！③语音识别技术主要解决30厘米到5米范围的语音交互问题，它的代表产品就是智能音箱。让音箱听懂你的语言，需要解决三个核心问题：听见、听准和听懂。从技术角度来看，就是拾音、读音和解音三个关键技术环节。拾音是最为基础的环节，必须保证音箱听见你的声音；读音是将符合要求的声音转换成文字：解音则是识别人类的指令甚至情感。距离音箱3米内你只有使用普通话发出“播放‘歌手+歌名’”的明确指令，音箱才会精准播放歌曲。如说“播放周杰伦的《青花瓷》”，这首歌浓郁的中国风就会扑面而来。当距离超出5米，识别率就会下降甚至接收不到指令。④在音乐方面，人工智能还有更广泛的应用。如在音乐订制网站，你可以根据所选择的主题乐器、节奏、氛围和时长等多个元素订制乐曲。当按下“渲染”键后，砰！乐曲就诞生了！人工智能软件不仅完成了谱曲，同时也负责演奏和混音工作。（根据《大众科学》《今日科技》《环球科学》等期刊资料编辑）14．为进一步了解步态识别技术”，小语对材料做了整理。其中与材料相符的一项是（ ）15．关于“语音识别技术”，下列选项中与材料相符的一项是（ ）16．小语在轩轩的带领下，开始体验科技馆内种种新奇的科技产品，她做不到的一项是（ ）17．小语是个球迷，她想去看世界杯决赛。在科技馆这么多智能产品中，她想携带两件。如果你是轩轩，会推荐哪两件？为什么？

志趣与品格往往就藏在最朴实的生活里，你也许能从文佳分享的故事里感受到。父亲的手陈绍海①父亲的手，被竹篾与光阴磨透，洇着青竹涩香，也酿着岁月沉香。那些年，他就用这双手，在竹篾经纬间织日月——竹篾从指缝抽芽，每绕一圈，便缠出一节期盼，把我从童年“编进”了成年。②小学六年级冬夜，竹篾轻响如虫叩窗。煤油灯在土墙染出昏黄，父亲坐在门槛边剖竹，月光在他膝头铺半尺银纱。左手攥的青竹泛冷玉光，右手篾刀起落，竹屑簌簌落在蓝布裤上，像揉碎的星星沉潭。“明早赶场，给你买带彩图的字典。”他头未抬，指尖抚过新篾，青黄竹片在膝间蜿蜒如溪。我瞅见他食指缠的蓝布条上，暗红血渍漫开，像雪地里绽的红梅——定是分篾时被竹刃“吻”出的伤。③我爱盯他的手。手掌宽厚如老竹节，指节粗粝似经霜竹根，掌心裂纹嵌着洗不净的竹青，深纹能盛一粒谷珠。可竹篾流转时，指尖却灵如蛱蝶：三指拈篾末梢，腕一旋，竹片起伏。编背篼收口，换柔韧黄篾，拇指轻按，黄篾蜷成涟漪，接口藏得浑然，像竹自长的纹。④初三那年的夏天，雨泼得天地发软。父亲背着新背篼，蹚三十里泥路去嘉川镇。傍晚归来，他身上沾满泥水，蓝布褂贴着脊背如湿纸，怀里塑料袋裹的背篼却护得严实——双臂成拱，像老鸡护雏。⑤他蹲堂屋倒硬币，搪瓷盆里叮当响。竹篾经雨发亮，泛深潭黛青。他抹把脸，指尖碾过竹筋，确认无松动，肩背才缓缓塌下。“今日价好。”他笑时眼角似有雨珠滚落，手掌泡得发白，虎口新伤翻红肉，几缕竹纤维嵌在里面，像撒了碎翡翠。“给你买了《中考冲刺》，在最底下，淋不着。”⑥那习题集封面，留有浅青竹篾印，是他指腹磨过的痕。后来总想起那个雨天，他蹚三十里泥路，把一背篼光阴，压成书封上的邮戳，盖着沉甸甸的暖。⑦1996年夏末，苍溪师范录取通知书乘绿皮邮车碾过蝉鸣而来，父亲正在院子里编背篼。我递过通知书，他捏筐的手骤停，竹篾“啪”地弹上膝盖，惊飞柏树上打盹的麻雀。他低头看自己的手：老茧泛蜜蜡光，指腹嵌着竹青，虎口旧伤结褐疤，像风干的枫叶。⑧“往后不必编这许多了。”他声音裹着沙哑，随即抓篾更快。那日编的背篼，边缘多圈细密回纹，他说叫“前程似锦”，每道转折都凝着未说的笑，像竹节里藏着春天。⑨如今父亲快八十了，背驼得像座盛满月光的石拱桥，那双曾与竹篾缠绵半生的手，早已握不住篾刀。堂屋墙角的旧木柜，最上层整齐码着他的编篾家什：磨得锃亮的篾刀斜倚着竹尺，几束泛黄的老篾用蓝布条捆着，旁边摆着只编了半截的小竹篮——是他六十岁那年没做完的活计，竹篾断口处蒙着层薄薄的时光之尘，像落了层早霜，轻轻一吹就颤。⑩去年带孩子回家，正撞见父亲坐在藤椅上，借着窗棂漏下的光线，用拇指轻轻触那只“前程似锦”的背篼。竹篾被岁月浸成了深琥珀色，他指腹的纹路比背篼的网眼更繁密，老年斑像落在手背上的陈年苔痕，手背青筋突起，如老竹裸露在外的盘曲根须，缠缠绕绕都是故事。孩子伸手去摸背篼沿，他连忙用掌心护住竹篾的尖角，那双曾一日编出三只背篼的手，如今抬到胸前都要歇上两歇。“慢些。”他的声音虽苍老却温暖依旧，“篾条老了，比秋叶还脆呢。”⑪我这才看清，他指节处的皮肤松松垂着，那些曾被竹篾划开的细碎伤痕，早已和皱纹拧成一股绳，分不清哪道是伤，哪道是岁月。可当手掌贴上背篼时，指尖仍能精准寻到每根竹筋的衔接点，仿佛那些纹路早已顺着血脉，长进了骨缝里，成了身体的一部分。墙角的背篼静静立着，有的帮母亲盛着晒干的草药，有的装着孩子吃剩的核桃壳，它们不再需要扛起生活的重量，却成了父亲晚年最珍贵的光阴标本——每道竹篾里，都住着一个编篾的清晨，竹香漫溢。⑫父亲的手，早放下篾刀，却最懂触摸时光。曾丈量竹篾长短，如今摩挲自己编织的岁月。阳光掠过背篼，竹影在他手背上晃，像无数清晨他低头编篾时，竹篾漏下的碎光，淌过岁月，带着青竹香，久久不散。（选自《人民日报》海外版）18．下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（ ）19．文中“父亲的手”具有多重象征意义。请结合具体内容，分析“手”的内涵。20．请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。（1）三指拈篾末梢，腕一旋，竹片起伏。（从描写手法的角度）（2）几缕竹纤维嵌在里面，像撒了碎翡翠。（从修辞手法的角度）21．文章结尾写道：“父亲的手，早放下篾刀，却最懂触摸时光。”请结合全文内容，探究对“最懂触摸时光”这一表达的理解。

22. 一次亲近自然的远足旅行，一场大汗淋漓的体育运动、一盘精心烹制的美食、一回令人难忘的社会实践……除了学习之外，这些多姿多彩的生活体验都能开拓眼界，磨练意志，净化心灵……只要我们积极投入生活，用心品味，常常会有收获。请以“这也是收获”为题，写一篇文章。要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，不得套写、抄袭；②文中不得出现真实的人名、校名或地名；③不少于600字。

小越将作为学生代表在阅读节启动仪式上发言，请你审读他的发言稿片段。①在第31个世界读书日到来之际，我国首个“全民阅读活动周”拉开了帷幕，一幅幅书香画卷次dì铺展，我们也迎来了学校的阅读节，一同品读经典，沉醉书香。②最是书香能致远。脚步丈量不到的地方，文字可以抵达；眼睛瞭望不到的地方，书籍可以穿越。跟随文字，我们登上各拉丹冬雪山，在坚冰丛莽间静观风云变幻，高原冰河的艰险让人叹为观止；我们走进春天的田野，在草长莺飞之际探寻季节流转，大自然的语言让人心生感悟……③同学们，让我们摒弃浮zaò，坚持每日阅读；心无旁wù，驰骋浩渺书海。在笔墨书香中饱览天地万象，在深度品读中突破认知闭塞，抵达豁然开朗的境界。1．给文段中加点的字注音，正确的一项是（ ）2．根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（ ）3．文段中画横线的成语，使用不恰当的一项是（ ）

4. 社会各方积极行动，共促全民阅读。下列表述中没有语病的一项是（ ）

5. 班级开展“智能时代，我们如何阅读”主题演讲活动，以下是小越结合文言文阅读感受写的演讲稿片段，请帮他完善其中的内容。人工智能重塑了新时代的阅读形态，成为了我们提升阅读效率、拓展阅读边界的好助手，例如阅读文言文时，可以借助AI整合丰富的资源、立体还原历史场景，助力我们破解文言难点、读懂文言内容。但我们也要认识到，AI无法替代沉浸式深度阅读带来的思想体悟与精神成长。阅读的工具可以智能化，但阅读的思考与沉淀必须亲力亲为。品读《小石潭记》时，AI能复原山水景致、梳理游览轨迹，可唯有细品字句，我们才能捕捉作者心境的变化，体会他寄情山水仍难摆脱贬谪落寞的复杂心绪；（ ① ）……（ ② ）。作为新时代的青少年，我们既要善用AI、借力科技，让阅读更高效、更开阔；更要坚守初心、深耕文字，在细品深读中汲取智慧、丰盈内心，以书香涵养品格，以智慧奔赴未来！(1)小越想在第①处补充一个事例，增强文稿的说服力。请你参考文中画线句子，从《桃花源记》《核舟记》中任选一篇，完成撰写。(2)小越想在文中第②处嵌入一句“金句”，以总结上文、承上启下，并提升演讲的效果。你认为以下哪一句更适合？请说明理由。A句：智能拓宽阅读边界，深耕厚养书香心魂。B句：科技为高效阅读搭桥，经典为少年成长点灯。

6. “研之有物，学而广博”文化主题研学活动的首站走进古诗文展厅，品读千古名句，感受古典文字之美。请根据提示补写出下列句子中的空缺部分。研学是一场旅行，更是一次与诗歌美文的文化碰撞。行走在路上，我们与古人相遇，与经典对话。读孟浩然的《望洞庭湖上张丞相》，我们可以欣赏（1）“气蒸云梦泽，_________”的浪涛汹涌，感受洞庭湖的磅礴生机；读《关雎》的（2）“_________，_________”，我们看到禽鸟相鸣的和谐美好；读常建的《题破山寺后禅院》，我们可以领略（3）“_________，潭影空人心”的山光水色，让躁动的心归于平静；读王勃的《送杜少府之任蜀州》，（4）“_________，_________”，让我们知道，真挚的友情，能超越时空的阻隔；读李白的《送友人》，（5）“青山横北郭，_________”，那青翠的山，明净的水映在友人的心中，让我们感受到友情的淳厚；读《北冥有鱼》，（6）“_________，其正色邪？其远而无所至极邪”，湛蓝的天宇下，我们感受着庄子对宇宙的好奇与追问；读白居易的《卖炭翁》中的（7）“_________，_________”两句，让我们在反常心理的震颤中，触摸到封建剥削制度下劳动者灵魂的颤栗；读陆游的《卜算子·咏梅》，（8）“_________，_________”，那遭遇挫折仍坚守操守的梅花，让我们坚信人格尊严的可贵。

7. 望洞庭湖上张丞相[唐]孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。(1)诗中的“太清”“济”是什么意思？请选择一个回答。(2)“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”蕴含诗人怎样的感情？请结合全诗简要分析。

离开名著馆，研学队伍走进“古代先贤的理想与德行”展区，阅读选文，完成下面小题。【甲】大同理想大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。——《大道之行也》【乙】贤者风范卓茂，字子康，南阳宛人也。性宽仁恭爱。初辟丞相府史，时尝出行，有人认其马。茂问曰：“子亡马几何时？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬，嘿①解与之，挽车而去。顾曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。后以儒术举为侍郎，迁密令。劳心谆谆，举善而教，口无恶言。初至县，吏人笑之，邻城皆蚩其不能。数年，教化大行，道不拾遗。迁茂为京部丞，密人老少皆涕泣随送。诏曰卓茂束身自修执节淳固诚能为人所不能为，封褒德侯。——节选自《后汉书》，有删改【注释】①嘿：同“默”。8．下列各组加点词语，意思相同的一项是（ ）9．【乙】文画波浪线部分有三处需要断句，正确的三处是（ ）诏曰A卓茂束身B自修C执节淳固D诚能E为人所不能为10．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）人不独亲其亲，不独子其子。（2）子亡马几何时？11．“选贤与能”是【甲】文中选拔人才的标准。研学讨论中，小县认为【乙】文的卓茂可以称为“贤能者”。你同意吗？请结合文段简要分析。12．【甲】文阐述了儒家的大同社会理想。研学中，小梅联想到杜甫《茅屋为秋风所破歌》中也表达了诗人的理想。请结合文本内容，分析两种理想的相同点。

某校八年级开展“走近秀丽禺城”探究活动，文佳聚焦番禺的山水地理、历史文物与生态保护，收集了相关资料。材料一：番禺区位于广州市中南部，东临狮子洋与东莞市相望，南接南沙区，西邻南海区、顺德区，北连海珠区、黄埔区、荔湾区，毗邻港澳。境内地势平坦，地势由北、西北向东南倾斜，北部主要是50米以下的低丘，南部是连片的三角洲平原。番禺生态优美，河网密布，山水交融，是宜居宜业的绿色城区。目前，番禺区森林覆盖率为7.55%，森林面积现约0.39万公顷，森林蓄积量约40.20万立方米，林地面积约0.25万公顷，生态公益林面积约0.1773万公顷。建成区绿地率41.8%、绿化覆盖率48.1%。公园总数338个，占地面积约2675.28公顷、人均公园绿地面积17.53平方米。（整理自番禺区政府门户网站《番禺概况（2026年3月）》）材料二：番禺区森林公园数据森林公园/风景名胜区名称级别面积（公顷）莲花山风景名胜区省级约150大象岗森林公园市级约148大夫山森林公园区级约581滴水岩森林公园区级约513七星岗森林公园区级约43翁山森林公园区级约33……（数据来源于广州市番禺区政府门户网站）材料三：①关于“莲花山”一名的出现，存在多种说法。其实，莲花山是因采石场留下的莲花岩而得名。清嘉庆后，随着莲花岩知名度的提升，“莲花”之名逐步成为该山的总称。②清代道光年间，石楼乡绅陈龙韬等辑的《石楼八景诗集》收录的诗中有“莲花孤塔耸江边，岩洞真修面壁年”“莲花塔影卧斜晖，几队樵夫下翠微”之句。可见，道光年间，“莲花山”上的塔已被明确称为“莲花塔”，“莲花山”不但因“莲花岩”而得名，连塔也一并改称为“莲花塔”了。③莲花塔坐落于莲花山北主峰之巅。明清时期，远道而来的外国商船从外洋穿过虎门大关，进入珠江航道后，见到的第一座中国传统建筑就是莲花塔。④莲花塔给外国人士留下了美好印象，被称为“省会华表”，成为古代的“网红打卡地”。美国人亨特在《旧中国杂记》中提到，进入广州城的外国人几乎都会被琶洲塔、赤岗塔、莲花塔所吸引。⑤1793年英国来华画家托马斯·丹尼尔绘制的《莲花山城及莲花塔》描绘了莲花塔的风貌，该作品后来被刻印为石版画，深受西方人士喜爱。⑥1850年，《中国丛报》第19卷，刊发的传教士卫三畏的文章记载“我在此环顾四周，景色蔚为壮观，美丽绚烂……”⑦四百多年来，莲花塔经历风风雨雨。1938年，日寇入侵广州，来到珠江口，见莲花山上有城墙，怀疑莲花塔内可能藏有中国军人，发动炮击，将二、三、四、七层东南面塔身轰烂，莲花塔上弹痕累累，“虽烂却不倒”。（整理自广州日报数字报《一朵莲花守望珠江福地》）材料四：①2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出的第20年。2025年8月15日，我们迎来了第三个全国生态日。②“榕荫匝地，湖光映翠，骑行时浑身都透着清爽。”骑行爱好者阿明是大夫山环湖绿道的常客，这片森林自然公园，浓绿得像块碧绿的翡翠。③即便走出大夫山，人与自然的亲近从未间断。三百多个公园如绿珍珠散落城乡，17.5平方米的人均公园绿地，让“推门见绿”成了寻常幸福。这几年，绿还在生长：去年新增9个口袋公园、10.4万株树木；2025年计划栽种不少于4.5万株树苗，新增783亩城市绿地、5000平方米立体绿化和5个口袋公园……④“蹲在海鸥岛岸边追光，镜头里的天蓝得透彻，连云朵的边缘都能数出纹路。”在摄影爱好者阿东的相机里，存着上百张海鸥岛的天空特写。⑤这份无需修饰的湛蓝，是番禺践行“绿水青山就是金山银山”理念，持续攻坚治污行动，换来环境空气质量综合指数持续优良的一份答卷。2025年1-6月，全区环境空气质量综合指数3.46，优良天数占比89.8%，六项污染物指标均达标。目前，全区公交车及在册巡游出租车均实现100%纯电动化，绿色理念正渗透城市肌理。⑥良好的生态就是最值钱的“家底”。有人来到番禺，爱上番禺，选择安家在绿水青山旁；有人逐生态而兴，在文旅融合、绿色农业赛道勾勒梦想的模样；有人循着草木清香而来，闲暇之时踏遍公园绿地、河岸碧道，赴一场与花鸟虫鱼的生态之约……（整理自广州市生态环境局网站《第三个全国生态日|这一天，也是番禺的“每一天”》）13．文佳对番禺地理与生态的理解，与材料相符的一项是（ ）14．文佳对莲花山相关内容的理解，与材料不相符的一项是（ ）15．文佳根据材料进行推断，不合理的一项是（ ）16．材料四提到“良好的生态就是最值钱的‘家底’”。请结合上述材料，简要分析番禺是如何积攒和守护这一“家底”的，并说明这一“家底”带来了怎样的价值。

阅读下面文字，完成各题。________盛慧①在岭南大地上行走，令我心醉的是古老的祠堂。“青砖祠堂石板路，水田鱼塘绿蔗林，古树榕荫卧水牛，喧闹嬉戏鸡鸭群。”信步走进一个村落，总能在郁郁葱葱的古榕旁，在三三两两的芭蕉旁，在碧波荡漾的河流边，偶遇它们古朴的身影。漫长的岁月在它们身上留下沧桑，经年的雨水在它们脸上留下霉点，时光的牙齿将青砖的墙面啃噬得凹凸不平，但它们依然气宇轩昂，光彩照人。②祠堂是岭南大地上的优雅建筑，恢宏的格局、硬朗的线条、庄重的氛围、繁复的雕花……让人肃然起敬。大部分时间里，祠堂是寂静的，天井里蓄满时光之水。每遇节庆，祠堂开始喧哗，子孙集结于此，在袅袅青烟中，缅怀祖先功绩。每遇喜事，祠堂里更是张灯结彩，欢声笑语，开枝散叶，人丁兴旺，先辈们的荣光，被一代代地铭记，一代代传承。③岭南人聚族而居，族必有祠，宗必有谱。这样的生活方式，已延续千年。岭南人对于宗族文化的推崇，与先民迁徙历程密不可分。对于古代中国人来说，世代定居是常态，迁移则是意外。对于最初迁徙者来说，总希望有一天可以还乡。可转身即天涯，随着时间推移，他们的子孙离故乡越来越远，家永远回不去了，他们的乡愁成了永恒的乡愁，只能期望子孙们永远不要忘记回家的路。④“使一族如一家，一家如一人。”祠堂是维系宗族的根——这不仅是血亲意义上的根，更是文化和道德的根。⑤翻开岭南各个氏族族谱，可以看到清晰的迁徙路线。对于迁徙者来说，身体虽然离开故乡，心却永远怀念着故乡。建造祠堂，就是要告诫后人：即使走得再远，也不要忘记出发的地方。同时，祖先筚路蓝缕、垦荒造田的故事也被刻进祠堂。纪念祖先，其实就是要继承祖先的精神。从这个意义上说，祠堂是精神的居所。⑥“国有史书，邑有县志，民有家谱。”一本族谱，就像一条河流，记录着一个家族的来处。对于游子来说，行囊中最珍贵的就是族谱。那些在岁月中失散的亲人，正是通过族谱重新回到家族的怀抱。⑦广东是全国最大的侨乡，祖籍广东的海外华人华侨有三千多万。寻根问祖的故事几乎每天都在上演。我曾读到一位美国关姓华侨的帖子：“曾祖父于1909年离开南海九江镇柳木村，移居越南，行李中有一本族谱，但不幸被人偷了。后来一家迁到美国，曾祖父也去世了，我们便像无家可归的鸟，希望能找到自己的家族。”在众多热心人的帮助下，他终于从族谱中找到了曾祖父的名字。寥寥数语，却是密密匝匝的滚烫乡情。血缘的力量如此强大，即使远在大洋彼岸也无法阻挡；思乡的情怀如此殷切，即使过去一百多年也没有冷却。⑧还乡是一个温暖的词语。有多少离人，就有多少乡愁。乡愁是需要栖息地的。对于漂泊在外的游子来说，故园是乡愁永恒的居所，藏在内心最温柔的角落。一个人无论走多远，都走不出自己的祖籍；一个人无论走多远，都走不出自己的乡音；一个人无论走多远，都能听到故乡的房子在风中歌唱。那些被风雨剥蚀的老房子沉默不语，无论游子身处世界哪个角落，它们都在静静地等待，等待他们归来……⑨参天之树，必有其根；怀山之水，必有其源。⑩对于族人来说，祠堂如一团燃烧的熊熊烈火，时刻温暖着心扉。对于离乡的游子来说，祠堂则是回家的路标，每一间祠堂门前的幽径，都像是一条条脐带。子孙们无论走到哪里，无论走得多远，总会像归鸟一样，回来寻根问祖，寻觅最初出发的地方。⑪美国作家辛格曾说：“我们正生活在一个每个人都在寻找自己的根的时代。”我常常在想，如果心中有一座祠堂，那么，他的内心就有路标。（选自《人民日报》，有删减）17．【梳理内容】阅读全文，概括“祠堂”在文中的多重作用。请从下面三个方面提炼文中的关键词或短语作答。①从节庆和喜事来看，祠堂是___________；②从迁徙历史和族谱来看，祠堂是___________；③从游子和侨乡来看，祠堂是___________。18．【品味语言】请从修辞手法的角度赏析第①段画横线的句子。漫长的岁月在它们身上留下沧桑，经年的雨水在它们脸上留下霉点，时光的牙齿将青砖的墙面啃噬得凹凸不平，但它们依然气宇轩昂，光彩照人。19．【赏析写法】文章第⑦段讲述美国关姓华侨寻根的故事，有何作用？请结合全文简要分析。20．【探究主旨】阅读全文，你认为下列哪个选项作为本文的标题最为贴切？可从内容、主旨、结构、手法和表达效果等方面选择，阐述你的理由。A.岭南说根脉 B.祠堂 C.寻根记

21. 成长路上，我们难免会与他人产生隔阂，与自己较劲，对过去不如意的事耿耿于怀。学会换位思考、学会体谅，与他人、自己和解，与过去和解，方能卸下负累，从容奔赴远方。请以《和解》为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

22. 请根据阅读积累，填写下面的“名著知识卡”。名著知识卡片《经典常谈》朱自清在书中介绍，古人将汉字的造字方法归纳为“六书”，其中“日”“月”属于①________，而“武”“信”属于会意。朱自清按照“经、史、②________、集”的顺序介绍中国古代重要典籍，其中《诗经》《尚书》等属于“经”部。《昆虫记》法布尔笔下，被称为“田园中的提琴家”的③________，其歌声来自鞘翅上“琴弓”的摩擦，它不在裸露的地方筑巢。隧蜂外婆，虽已不能生育，却在洞口站岗放哨，通过“脖子一扭”等动作驱赶外来入侵者，因此被称为“④________”。

23. 请从备选腰封中，为《经典常谈》或《昆虫记》选择一个最合适的腰封，并说明理由。知识链接：腰封是书籍封面中部的一条横跨式纸带，常用简短精炼的语言概括书籍特色，以吸引读者。备选腰封腰封编号腰封内容A以人性观照虫性，谱写昆虫生命的史诗。B用浅白如话的语言，为你打开经典的大门。C田野里的观察手记，流淌着生命赞歌的科学诗篇。D篇幅虽小却包罗万象，一本“小书”读懂五千年智慧。要求：①写明选择的腰封编号；②结合名著，阐释腰封中加点文字的意蕴，并具体谈谈你的两个选择理由（不得使用第1题“知识卡片”中出现过的具体内容）。我选择为《________》搭配腰封_______（填编号）。________________________

你所在的班级组织了以“和”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。探文字中“和”字体样张讲解文稿中国人非常钟爱“和”这个汉字。“和”字源于“龢”，在甲骨文中就已经出现，它的左下方是连接起来的排箫的形状，右边是个禾字。《说文解字》中解释说：▲“龠，乐之竹管，三孔，以和众声也。”△可见，“和”字的本意有协调各种声音的意思。【甲】在秦朝《会稽刻石》中，刻有“和安敦勉”四字，有家家和好、共同勉励的意思，其中“和”字，以其古朴圆润的线条，彰显和谐融洽之意。【乙】在隶书中，“和”字字形扁方，笔画的转折处多为方折，使得整个字更加苍劲有力。【丙】草书的“和”字字体流畅，极具灵动之美，展现出自由奔放而又和谐统一的韵味。【丁】楷书的“和”字是在隶书的基础上发展而来，褪去了隶书的波折之势，以更加规范端正的模样，呈现在我们眼前。1．对文段中加点字的读音和书写判断正确的一项是（ ）2．小和同学想为讲解文稿配图，却拿不定主意。请你帮他将下面的图片序号，正确填入字体样张一栏中的【甲】【乙】【丙】【丁】处，使图片与讲解文稿相对应，正确的顺序是（ ）3．同学们对讲解稿中“▲”和“△”两处标点符号的使用产生了分歧，下列说法正确的一项是（ ）学典籍中“和”和文化在古籍中 ① （演绎/演示）出丰富的内涵。孔子在《论语·学而》中提出“礼之用，和为贵”的理念，将“和”奉为礼制精髓， ② （奠定/积淀）了儒家以礼乐 ③ （调和/调整）人际关系的伦理基础。东晋诗人 甲 文风和谐自然，其“田园诗人”的称号 ④ （名副其实 名不副实）。他在《桃花源记》中描绘了“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”的田园风貌，屋舍良田与自然景致相映成趣，勾勒出人与自然和谐共生的理想境界，令人心驰神往。儒家论著汇编《________________》中的“讲信修睦”，以“睦”为理想社会的纽带，描绘出天下大同的愿景。4．根据文段内容，依次填入文中画线处的词语，最恰当的一项是（ ）5．请你依次在文段【甲】【乙】两处填入恰当的内容。寻“和”之用6．我们在学习生活中，不可避免地会有观点的交锋。相持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不欢而散。针对这一现象班级组织了以“和而不同”为主题的演讲活动，呼吁大家和睦共处。接下来，请你阅读并完善下面演讲稿中的内容。学习了孔子“君子和而不同”，让我很受启发。我认为“和而不同”是实现和睦共处的良方。在人际交往中，“和而不同”的意思是人与人之间要和睦地相处，要尊重彼此不同的观点和个性，不随便附和。________这个故事告诉我们，在产生矛盾时，我们要以包容之心，尊重彼此差异，既要坚守自我立场，又要相互欣赏，在矛盾中寻求对彼此的尊重与精神共鸣。（1）为使“和而不同是实现和睦共处的良方”这一观点更具说服力，你想在文段中的横线处，引用历史故事进行论证，请选出最恰当的一项（ ）A．苏轼反对王安石变法中的部分内容，多次上书表达异议，二人由此产生矛盾，但二人能放下政见上的分歧，在文学领域相互欣赏。后来苏轼拜访隐居的王安石，二人抛开恩怨，畅聊诗文与人生。B．康熙年间，文华殿大学士张英家人与邻居吴家，因宅基地边界划分一事产生争执。张英得知后，修书一封，劝家人豁达谦让。张家率先让出三尺地，吴家深受触动，也主动退让三尺。（2）你发现画线的句子有两处表达欠妥，请将修改后的句子写在横线上。7．在活动即将结束时，班长邀请大家以“和”为主题创作宣传标语。下列选项中不适合作为宣传标语的一项是（ ）

8. 根据提示补全下列诗句。（1）“______，在河之洲”（2）“露从今夜白，______”（3）“但愿人长久，______”（4）“秋草独寻人去后，______”（5）“______？雪拥蓝关马不前”（6）“溪云初起日沉阁，______”（7）温庭筠《商山早行》用简练的意象，名词连用，勾勒出早行的清冷与艰辛的诗句是“______，______”（8）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中刘禹锡借自然景象，蕴含新事物必将取代旧事物的哲理“______，______”。

阅读下面选文，完成小题。【甲】①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？②若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自《岳阳楼记》）【乙】①仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉①尚风节，自仲淹创之。②性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉②，妻子衣食仅能自充。而好施予置义庄③里中以赡族人。守杭之日，子弟知其有远志，乘间请治第④洛阳，树园圃，为逸老⑤地。仲淹曰：“人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎！吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而居乎！吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也……”③及卒，谥文正。既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹为政主忠厚，所至有恩。其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。（选自《续资治通鉴》卷五十二，有删减）【注】①矫厉：振奋。②重肉：两种以上的肉。③义庄：一种慈善救国机构，由范仲淹开创。④治第：建府宅。⑤逸老：安享晚年。9．下列加点词语意思不相同的一项是（ ）10．下列对【甲】【乙】两文内容的理解不正确的一项是（ ）11．用现代汉语翻译下列句子。（1）览物之情，得无异乎？（2）羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。12．甲文中范仲淹践行的“古仁人之心”指什么？请结合【乙】文的具体内容说说他是如何践行它的？13．杜甫的《石壕吏》中兵吏捉人，白居易的《卖炭翁》中宫使抢炭，其背后两位诗人的情感立场有何异同？

阅读非连续性文本，完成下面小题。【材料一】紫外线是什么①到达地面的太阳光中包含的紫外线主要分为长波紫外线（UVA）和中波紫外线（UVB），它们各自有不同的作用。UVB可导致皮肤晒伤，患者表现为皮肤红肿、起水泡等症状，严重者也许会导致皮肤癌。UVA则会导致皮肤晒黑，引起光老化和黑色素沉积，虽然作用缓慢，但会长期积累。②防晒产品包装上通常标有PA和SPF两个指标，它们是选择防晒产品的重要参考指标。PA指的是防长波紫外线的等级，用于衡量防止UVA的效果，（1）分为三个级别：PA+（有效）PA++（较有效）、PA+++（非常有效）。SPF是防晒系数，用于衡量防止中波紫外线的效果。例如，SPF为15、30、50的防晒霜，分别能吸收93%、97%、98%的UVB辐射。防晒指数越高，防晒效果当然越好，但是，产品中添加防晒剂的浓度也会越高，对皮肤的刺激就会越大。因此，建议根据具体的情况选择不同防晒系数的产品。③日常生活中，我们经常用到防晒护肤品。防晒护肤品通过其中的活性成分吸收或散射到达皮肤表面的紫外线，从而发挥防晒作用。④防晒霜主要有两大类型：有机型防晒霜（又称化学防晒霜）和无机型防晒霜（又称物理防晒霜）。当我们正确使用防晒霜时，它可以在皮肤表面形成一层薄膜，就像给皮肤穿了一件外套，可以减轻紫外线带来的伤害。⑤油性皮肤的人，建议选择渗透力较强、无油配方的防晒霜。干性皮肤的人，可选择质地滋润、有抗氧化功效的产品。对于皮肤敏感人群，建议选择专门针对敏感肌肤的防晒产品。（摘自光明网2024年7月有改动）【材料二】①根据国际上制定的紫外线指数标准，紫外线强度分为低、中等、高、非常高、最高五个等级。②紫外线指数2以下，可以安全进行户外活动。指数3-7，外出时，需要采取一定的保护措施，中午时间尽量找遮阴处。指数8～11级以上，应减少户外活动，在户外时，多停留遮阴处。③紫外线较强时应遵循四大原则，戴宽边太阳帽、戴太阳镜、穿戴长衣长裤、携带SPF≥15的防晒霜，防止紫外辐射损伤。④此外，太阳紫外辐射强度因时间、季节、纬度、云量及反射情况不同存在较大的变异。公众可参考气象部门发布的预报，判断太阳紫外辐射强度。⑤老年人、婴幼儿、孕妇等特殊人群如何防晒？⑥老年人：作为骨质疏松高发人群，老年人一定要接受适宜的阳光照射，采取合理的防晒措施可减缓皮肤衰老，预防日光性角化、基底细胞癌等皮肤肿瘤的发生，但要注意，长时间在阳光下活动仍需采取一定的防晒措施。⑦孕妇：妊娠过程中使用防晒剂，不仅有皮肤保护作用，还可减少黄褐斑发生率，或阻止妊娠期皮损进一步加重。应以“硬防晒”（这里指通过物理硬件来遮挡太阳光的防晒方法）为主或选择更加安全的物理防晒剂。⑧婴幼儿：为了避免婴幼儿过度防晒而导致维生素D缺乏，可以每天进行1次至3次日光浴，每次10分钟左右，即可满足一天维生素D的需要量，但需避开紫外线最强的时间段。（2）小于6个月的婴儿不建议使用防晒产品，大于6个月的婴幼儿建议以“硬防晒”为主，即使涂抹了防晒产品，也不宜在强烈阳光下活动。（摘自央视网2024年7月有改动）14．下列对文本内容表述不正确的一项是（ ）15．材料一中的加点词语“外套”在文中的含义是什么？16．分别指出文中画横线的句子所运用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法）（1）( ) （2）( )17．三伏天里，你70岁的奶奶执意要在中午上街散步，请你结合材料对她进行劝说。

阅读下面的文字，完成下面小题。高歌的白杨 郭枫[注]①从孩子时代起，我就觉得：老家的白杨树，是一种风格特别的树。②在我们村头，有几十棵白杨旗杆似的高耸在路旁，光滑而笔直的树干，深绿而丰厚的叶子，都干净得好像不沾尘埃。非常漂亮，非常潇洒，很有脱俗的味道。③当风向开始转变，打从西方来，带着轻啸的尾音掠过原野。这时，季节刚跨上农历七月的门槛。七月，太阳的火焰仍然够红够热，大地仍旧葱茏，草木仍旧沐在夏日的欢愉中，白杨树，就已测知了秋的消息。白杨，一树翡翠的叶子，已经变了颜色，闪起银白的光芒，迎着风，哗啦哗啦地述说早来的秋讯。④别忽略白杨传送的讯息啊！等到立秋之后，看看吧！原野就要改变成另一个面貌。“立秋三天遍地红，立秋十八天寸草结子。”这是老家自古流传下来的金律。真的，立秋之后，原野就整个改变了颜色。本来是一片葱茏的绿野，一夜之间，就变成各种红和黄颜料泼成的世界。所有草木的叶子，都魔幻似的披上艳丽的彩衣：从娇嫩的鹅黄，到金橙、粉紫、丹红与褐灰，……斑斑驳驳，重重叠叠，不晓得有几千百种繁复的变化。整个原野的辉煌，显示着大自然的一个宣告：秋天是生命成熟的季节。秋天到了，生命成熟了，大地涨溢着成熟的丰盈，让人充实，让人喜悦。可是，成熟的生命也就停止了生长！看看那路旁的小草，真的还不到手指那么长，就已经结成饱满的穗子；这是何等沉重的负担？又是何等无奈的悲哀！生命的喜悦和悲哀，就这么密切地伴生在一起。岂不是冥冥上苍最隐微的启示吗？⑤过了“白露”之后，天空升得更高了。风，是秋神的信使；放肆地吹着尖锐的哨子，从天边掠过，扑向遥远的海隅。当这肃杀的秋气掠过林木时，辞枝的黄叶翻飞回舞，群树就起了萧萧的悲吟；在一片低回中，白杨是唯一的高音。用不着仔细分辨就可以听得出：唏唏嘘嘘的是什么树？凄凄切切的又是什么树？只有白杨，饮着秋风，扬起更高昂的声调，金属一般的音响，在静肃的旷野中，传得好远好远……⑥等到雁阵在高空排成人字，嘹亮的鸣声回荡在渺远的寒云里，秋容就益发惨淡了。那几年，在我们的村子里，每当这种秋收之后农事完了的时光，总有很多年轻的汉子跟随抗日游击队开走，去从事危险而又英雄的突击战争。一下子，乡村空了似的，到处都浮动着寂寞的影子，使得深秋的萧瑟竟然像寒冰般凝结在人们的心头。可是老一辈的人，却有石头般坚强的意志，他们坚强的声音，成为大家信仰的中心。我不能忘记那些质朴而又固执的老农夫谈到游击抗日的激动表情。一谈到打日本鬼子，他们平板而又布满风霜的脸，马上就红热起来，眼睛里也迸出愤怒的火花。我不能忘记那些痛苦而又坚决的宣告：日本鬼子来打咱们中国，放火、抢劫杀人……什么罪恶都做光了，咱们要报这个血海深仇，就得把他们打垮，把他们消灭！为了抗日，无论多大的苦，都得忍受下来。咱们是硬汉子，冻死，也要迎风站！饿死，也要挺直腰！⑦孩子们把游击队当作英雄崇拜，那是很自然的事。每当游击队开进庄子，家家户户，忙着把仅有一点好些的食品，拿出来慰劳战士。孩子们也忙着，忙着看战士们操练，忙着跟战士们学歌，忙着学战士们生活上的许多动作和细节，这真是令人兴奋的时光。每回，游击队开走了，他们扛着武器，排着队伍，唱着军歌开走了！村子里，大人和小孩，成群地跑到村头那排白杨树下，为他们的队伍送行。大家看着他们走了，一直看着队伍消失于黄土路的尽头，才转回村子来。⑧这种送行的情景，每一回都在我少年的心灵中引起强烈的震荡。虽然，那时我还不懂什么？可是，在萧萧的白杨下，目送那高歌赴战的游击队伍，开向深秋的旷野，渐行渐远，渐渐地不见，那份凄凉而又悲壮的情景，就永远铭刻在我的心灵。——一九八三年三月十日在台北木栅（选自《老家的树——怀乡散记之一》，有删改）[注]郭枫，原名郭少鸣，1933年出生于江苏徐州，台湾诗人、文学评论家、出版家。18．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）19．联系上下文，品味文中画横线的句子，按要求作答。（1）“立秋三天遍地红，立秋十八天寸草结子。”这是老家自古流传下来的金律。（请从语言表达效果的角度，分析此处引用谚语的妙处。）（2）当这肃杀的秋气掠过林木时，辞枝的黄叶翻飞回舞，群树就起了萧萧的悲吟；在一片低回中，白杨是唯一的高音。（请从修辞手法运用的角度，赏析这个句子。）20．文章结尾说“那凄凉而又悲壮的情景，就永生铭刻在我的心灵”。为什么说那情景是“凄凉而又悲壮”的？结合文章内容说说你的理解。21．文章标题“高歌的白杨”有哪些深层含义？请结合全文简要概述。

22. 阅读下面的名著节选，回答问题。你以为我会无足轻重的留在这里吗？你以为我是一架没有感情的机器吗？你以为我贫穷、低微、不美、渺小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有一样多的灵魂，一样充实的心。如果上帝赐予我一点美，许多钱，我就要你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话。就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！(1)选文选自__________（作者）的长篇小说《简·爱》。(2)本段文字表现了简·爱怎样的性格特征？

23. 梁启超说：“患难困苦，是磨练人格的最高学校。”请从下面名著中，任选一部，结合名著内容，谈谈你对这句话的理解。100字左右。《简·爱》 《钢铁是怎样炼成的》 《西游记》

24. 阅读下面的材料，根据要求写作。这幅题为“朋友”的漫画，形象地揭示了朋友的真正含义。我们每个人一生都需要有一两个这样的朋友：他有难时，你撑着；你有难时，他撑着。相互帮助，朋友才能长久，情谊才能升华。请根据你对上述材料的理解与感悟，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

1. 根据语境，补写古代诗文名句。（1）语文老师教授“用典”的古代诗歌鉴赏技巧，选用了《行路难（其一）》中“___________，___________”两句话作为示例。（2）即将离开初中校园，小延、小安两位同学非常不舍彼此，于是小语用《水调歌头（明月几时有）》中“___________，___________”两句话对他们加以开导。（3）《醉翁亭记》中“___________，___________”两句话，现在常用来形容“言在此而意在彼”。（4）今年寒假小文前往东北旅游，感慨于天寒地冻、云水浑然的茫茫奇景。她想起了《湖心亭看雪》中的一句描写——“___________，___________。”

2. 阅读下面的文字，按要求作答。李白的生活充满着大起大落的变化，他的感情也千变万化。他到过宫廷，受过玄宗的礼遇，可是后来又被当作罪犯流放夜郎①_____。他好游仙，好游侠，做过隐士，也受过道箓，时而②______（zòng）论王霸大略，时而又混迹于渔商。前不久还挥金如土，转眼间又囊空如洗。这些戏剧性的变化和不同寻常的生活，造就了李白的性格，也构成了李白诗歌。他的《行路难》，刚写到寒士失意、投托无门的悲哀，转瞬之间又唱出了“直挂云帆”这样高昂的旋律。在短短的一首诗中，他的感情从一个极端走向了另一个极端，仿佛是从谷底到波峰。因此，如果说王维的诗歌是新鲜的空气，清盈而透彻，那么李白的诗歌就是长风巨浪，（ ）。正如他《江上吟》中所写：“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲③______（1íng）沧洲。”李白就是时代高潮上的一个弄潮儿，这使得他成为了盛唐时代的一个风云人物，一个集中的典型。（摘编自林庚《唐诗综论》）(1)为①处加点字注音；根据拼音，依次写出②③处的汉字。(2)根据下面的词典释义，在文中括号内填入成语。现代汉语词典》：形容江河湖海等水势辽阔，比喻气势宏伟、浩大。(3)文中划横线的句子结构不完整，请在恰当位置补写所缺文字，使句子结构完整，但不得改变原意。(4)读完这段文字，小文总结“性格决定人生”，认为《水浒传》中不少好汉的事迹也可以印证这一说法。请针对此观点，分享你的体会。要求：①明确表达观点并简述理由；②需结合原著相关情节；③100字左右。

阅读诗歌，完成探究单。【甲】至七里滩①作唐·李嘉祐迁客投于越，临江泪满衣。独随流水远，转觉故人稀。万木迎秋序，千峰驻晚晖。行舟犹未已，惆怅暮潮归。【乙】行香子·过七里濑宋·苏轼一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴②，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵③。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。【注释】①七里滩：又名七里濑，在今浙江省桐庐县城南，连绵七里。②鉴：本意指镜子，这里喻像镜子一样平的水面。③严陵：东汉开国皇帝刘秀的同窗，帮刘秀打天下，建国后三拒刘秀征召，归隐富春江。3．“万木迎秋序，千峰驻晚晖”是诗人行舟七里滩所见之景的精妙一笔，请展开想象，写一段文字加以描述。4．同是行船经过七里滩，李嘉祐与苏轼的情感态度有什么不同？结合探究单中“乘舟之因”“行舟之态”“所引之典”阐述你的看法。

阅读下面的文言文，完成下面小题。霍去病年十八，为天子侍中。善骑射，再从大将军，受诏与壮士，为剽姚校尉与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利。斩首虏二千二十八级，及相国、当户……再冠军，封去病为冠军侯。去病既侯三岁，元狩二年春，以冠军侯去病为骠骑将军，将万骑出陇西，有功。其夏，逾居延至祁连山，捕首虏甚多，益封去病五千户。其秋，浑邪王与休屠王等谋欲降汉，李息奏上。天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。既渡河，与浑邪王众相望。浑邪王裨将见汉军而多欲不降者，颇遁去。骠骑乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，十万之众咸怀集服。此后河塞庶几无患。（节选自《史记·卫将军骠骑列传》）5．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号。为剽姚校尉A与轻勇骑B八百C直弃大军D数百里E赴利6．根据“方法提示”，解释下列加点词语。加点词语方法提示释义善骑射，再从大将军课内迁移法：陈康肃公善射（1）______去病既侯三岁语法分析法：去病[既]侯〈三岁〉。（2）______斩其欲亡者八千人查阅字典法：①逃跑，逃亡。②失去，丢失。③灭亡，消失。④死。（3）______7．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1）捕首虏甚多，益封去病五千户。（2）乃令骠骑将军将兵往迎之。8．霍去病年轻有为、屡建战功，周亚夫亦为西汉名将。试比较两者人物形象的异同。链接材料：上自劳军……军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”（节选自《周亚夫军细柳》）

阅读下面的文字，完成下面小题。佚名新闻（节选）黄宁①留给许爱仁的时间不多了。现在已是正午过后。这个时候，太阳很好。他坐在写字桌前。他额头渗出了细密的汗。②今天发生的一切实在突然，他迟迟没有回过神来。他的手腕仍然有些生疼。唐导演抓住他的手腕，急匆匆讲的那些话仿佛还回荡在耳畔。好几次，他想插话，但都被唐导演按住了，手腕上的力道随之加重。终于等到唐导演讲完，许爱仁却觉得不真实，有太多的问题想要问。但他要走了，“没有时间了，不能让他们看到我和你在一起。”许爱仁赶紧拉住他，问了第一个也是最后一个问题：“为什么是我？”唐导演露出微笑，原本焦灼的眼神忽然松弛下来，“因为，你是个好人。”③我是个好人？许爱仁在报馆里不停地踱步。对对对，我连杀只鸡都不敢，不能见血，一见血就头晕，屡试不爽。你唐导演拍戏的时候，老场工被灯光架砸到了头，只让人给他简单包扎了一下，是我主动联系了开禾诊所的杨医生来上药。那是因为见老场工和阿爸长得像，阿爸要是还在世，也差不多是他这个年纪了，我只是动了恻隐之心。世间那么多人，我哪能每个都爱。④唐导演说的那番话，无疑是要他写篇新闻。他在《海城新新报》是专职记者，同时又兼了《大公报》通讯员。这个新闻实在太凶险了，日本人和南京政府怎么能就此善罢甘休？他许爱仁有几个脑袋？⑤许爱仁重新坐回到写字桌前，上面还放着自己写了一半的新闻稿纸——“满洲映画社首部来海城拍摄的电影《东亚一家》杀青，宣导亲爱亲诚，唐导演向华君希冀该片慰藉民心”云云。这则新闻怕是要作废了。他把稿纸揉成团，扔进废纸篓，忽然想到去年底香港沦陷，《大公报》已经关张，就算自己写了那条新闻，又如何能出街呢？如此这般，自己写这条新闻又有何用呢？想到这里，许爱仁的心稍微放宽了些。⑥正当许爱仁拎起的公文包准备回家时，采访课蔡主任进来，示意他坐下：“小许，先不忙回去，聊几句。是不是跑影戏新闻久了，你也入戏太深，把自己当成那些个戏子了？”蔡主任在海城报界经营已久，许爱仁就是在他手上招进来的。⑦“你最后一次见唐向华，他和你说了什么？”⑧“上午拍杀青的戏，我刚赶到，没想到他就被宪兵和侦缉队带走了。”⑨“在此之前，你没见到他，亦没和他说过话？”⑩许爱仁摇头。蔡主任追问：“有谁能证明？”他又摇了摇头。在摇头之前，他有过短于一秒钟的迟疑。⑪“希望你没有作假。”蔡主任把烟头掐灭，“唐向华被抓，原因是他以拍戏为幌子，实为从事情报作业。他这次来海城目的不单纯，据说掌握了一条关系重大的情报。兴亚院昨日抓到了一名和他过往甚密的接头人，连夜拷打之下供出了唐向华。于是今天一大早，日本人的宪兵队和警察厅侦缉队就一起出动，联手抓了他。接下来，和他有关系的人都要接受审问，一个也跑不了。上午，我就是被侦缉队叫去问话了，谁叫我们《海城新新报》这么积极，《东亚一家》独家采访权在我们这里。”⑫“抓住了唐导演，审问他不就行了，和其他人有什么干系？”⑬蔡主任已经起身，“特务工作，一个人就能干成？他要是个普通人，就不会来蹚这浑水了。你这几日都不要离开海城，毕竟你跟着剧组也采访了几次，难免会被叫去问话。”⑭许爱仁听了，心里一沉。尤其是最后一句话，好似头顶悬着达摩克利斯剑，不知何时就会落在自己的头上。等到蔡主任走了，他从抽屉的深处摸出了一盒开封已久的香烟。夹着烟的手有些发抖，他用力按住了手腕，才觉察到自己手心都是汗。烟头的火光渐渐稳了下来。⑮壁挂钟敲响五下，许爱仁才起身。该回家了。他夹在手指间的香烟早已燃尽，烟灰落在了皮鞋上。他用纸擦了擦。废纸篓已经满了。（选自《人民文学》，有删改）9．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）10．结合全文，按要求赏析文中画横线的语句。（1）唐导演抓住他的手腕，急匆匆讲的那些话仿佛还回荡在耳畔。（赏析加点词。）（2）尤其是最后一句话，好似头顶悬着达摩克利斯剑，不知何时就会落在自己的头上。（从修辞手法的角度赏析句子。）11．学校戏剧社拟将本文改编为独幕剧。作为编剧，你需要完成以下两个改编任务。（1）请参照示例，为下列台词设计恰当的舞台说明，帮助演员通过动作、神态等展现人物内心。示例：屈原（冷静地，微笑着）走？我哪里也不去。我要和你们在一起，和楚国的大地在一起。（选自《屈原》（郭沫若）第五幕第二场）（蔡主任问）“在此之前，你没见到他，亦没和他说过话？”许爱仁（ ）摇头。（2）如果将第⑩段许爱仁“短于一秒钟的迟疑”的内心挣扎写成一整段舞台独白（内心独白），你会如何设计？要求：①以许爱仁的身份口吻写，语言符合人物形象；②写出内心矛盾，至少包含两种不同的声音。12．文章结尾处写道：“壁挂钟敲响五下，许爱仁才起身。该回家了。……废纸篓已经满了。”请结合全文，谈谈你对这个结尾的理解。

阅读下面的文字，完成下面小题。①与韩愈一样，欧阳修也十分强调“道”在文学创作中的重要意义。他认为“大抵道胜者，文不难而自至也”，这就将“道”的地位十分突出地置于“文”之上，下启宋代道学家文以载道、道处无文的极端主张。出于这个理由，他谓屈原的《离骚》的佳处，只是“摘一二句反复味之，与《风》无异”。相应地，他在文学上更欣赏那些富于理性，既不放任感情，也不卖弄才学的作品，主张创作上的“简而有法”。由于欧阳修曾经身处北宋政权的高层地位，尤其是嘉祐一年（1057）受命知贡举，力主在科举考试中排斥险怪奇涩的文风，其所倡导以重“道”为中心的文学主张，得北宋官方认可之便，终于成为北宋中叶文坛的主导倾向，他本人也因此被后世列为“唐宋八大家”中宋人的首席文学家。②但返观欧阳修的文集，从文章的一面看，其中文学之文的稀少，实与其散文大家的地位颇不相称。他的被历代评论家推崇备至的文章中，如《朋党论》《说风阡表》等，或根本不是文学性的文章，或仅带有一点点文学性。文学性文章中最著名的《醉翁亭记》《秋声赋》，虽然在作文程式与文体发展方面不无贡献——尤其是《秋声赋》，开创了一种被后人称为“文赋”的新文体——但综合地加以考察，也都不免有明显的败笔。③《醉翁亭记》的特点有二：一是结构完整，层层推进，环环相扣，看得出作者结撰时花了相当的功夫，努力使文章显现出“巧”的一面；一是记文整体上虽然是散文，内部句式却采用了不少骈文的对句体，并且由于注意到用优美的辞藻文饰所描绘的场景人物，因此使文章总体上有种韵律感。但由这两大特点构成的这篇《醉翁亭记》，也存在明显的不足，像记中的每一句均用一“也’字作结，全文多达二十一处，就显得十分做作；而本篇的题旨是渲染处于自然状态的景色和生活之美，与这种近于做作的形式显有矛盾。这就使得文章缺乏深厚的感情。更明白地说，读者阅读这样的文学之文，比较容易欣赏其色彩斑斓的外观，而无法从中获得感情的共鸣，因为作者本人就没有尽情地宣泄那“醉”中的个人情绪，而只是在“醉”的题目下颇有节制地做一篇精巧的文章。④相比之下，写得较出色一些的，倒是《秋声赋》。此赋最成功的地方，是整体上突破了传统赋必用骈体写作的藩篱，而代之以-一种吸收了骈文句式特长的新的散体文，形成了文赋这一新形式。作为一篇描述秋景秋声的文学性的散文，它超过《醉翁亭记》之处，在能从对秋天的形象描摹之中，生发出个人真切的感慨，尽管情绪稍显消沉，却表现了受到环境压抑的北宋文人内心普遍具有的悲观心态。赋中的败笔，是第二节中间从“夫秋，刑官也”到“夷，戮也，物过盛而当杀”一段。这一段纯粹学理性的解释文字，使本应一气呵成的文章流程被生硬地阻断，一定程度上损害了赋文的整体美感与流畅的阅读效果。⑤《醉翁亭记》与《秋声赋》中表现出的欧阳修文章的长处，反映了作者对于文学性文章的要素尚有较清晰的体认，所以没有像前人那样走到“取消文学之文”的极端。但其存在的缺陷，又从一个侧面寓示了宋代文学性文章发展所存在于内部的深刻矛盾——感情的抒发与“道”的表现，两者的冲突，即便在最擅长作文的才士笔下，也无法调和。（节选自章培恒、骆玉明《北宋诗文的重道抑情倾向》）13．下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）14．这是一篇文艺性小论文，观点明确，分析有理。请简要梳理本文的行文思路。15．下面两句话都选自欧阳修《醉翁亭记》。请任选一句作为论据材料，论证文中划横线句子的观点。①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。②然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：闽超——八闽大地的草根足球盛宴①2026年福建省城市足球联赛（简称“闽超”），是福建首个全省性群众足球顶级赛事，口号为“福聚八闽爱拼会赢”。赛事由福建省体育局等联合主办，全省九市一区各组建1支代表队，共10支队伍、482名球员参赛。参赛球员年龄16至45岁，涵盖学生、教师、企业职工等群体，既有本土福建人，也有新福建人和在闽台胞，是真正的全民足球赛事。②闽超以群众足球为载体，坚持“省级统筹，市级组队，县区选拔”的模式，旨在营造全民参与足球的浓厚氛围，更将“爱拼敢赢”的闽南精神与足球运动深度融合。赛场内外，二十四节令鼓、闽南童谣等乡土文化元素频频亮相，让足球赛事成为展示福建乡土文化的新窗口。（选自新华网《“闽超”即将开赛》，有删减）材料二：2026年闽超赛事观众构成及文旅联动数据项目类别占比/数据观众构成本地市民65%省内外地游客25%省外及台胞游客10%文旅联动赛事带动周边景区客流量增长38%赛事期间民宿、餐饮收入增长52%融入赛事的非遗项目（簪花、南音等）12项表1（数据来源：福建省文旅厅、闽超赛事组委会）材料三：以体塑文，以文兴旅——闽超背后的福建乡土精神①福建“八山一水一分田”的地理格局，孕育了“山海相拥、爱拼敢赢”的乡土文化精神。这种精神，藏在闽南人“爱拼才会赢”的闯劲里，藏在客家人聚族而居的坚守里，也藏在闽超球员奔跑拼搏的身影中。②闽超的举办，是福建“文体旅融合”的生动实践。赛事不仅是足球的竞技场，更是乡土文化的传播台：赛场边，蟳埔女簪花、南音演唱等非遗展演，让观众感受闽南烟火气；球衣设计融入燕尾脊、土楼等建筑元素，尽显八闽特色。福建文旅依托闽超赛事，推动“足球+古城+非遗”联动，让更多人在观赛之余，走进三坊七巷、漳州古城，读懂福建千年文脉，让“爱拼敢赢”的乡土精神，通过足球赛事代代相传。（选自福建省文旅厅《闽式生活七十二变，等您来发现》，有删减）16．下列关于闽超赛事及福建文旅的理解，不正确的一项是（ ）17．材料二表格反映了闽超赛事与福建文旅联动的哪些特点？请简要概括。18．结合三则材料，分析闽超赛事如何传承和弘扬福建“爱拼敢赢”的乡土文化精神。

19. 作文读《壶口瀑布》可悟生命韧性，观《在长江源头各拉丹冬》能感自然神奇，品《一滴水经过丽江》能体会平凡日子里的温暖……课文中的游记早已告诉我们，风景从不只是眼中景象，更藏着深层思考。在成长的旅程中，我们走过山川湖海，路过大街小巷，每一段行程都有别样风景。现在，踏上属于你的探寻之旅，请以“路上的风景”为题写一篇记叙文。要求：内容充实，情感真挚，逻辑清晰，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名。

年级开展以“尺素寄情，墨韵传心”为主题的语文综合实践活动。各组展开专题研究，在展示交流会上分享成果。请你协助小组同学完成下列任务。1．请用正楷字书写活动的主题：尺素寄情，墨韵传心。专题一 见字如晤，纸短情长在通讯落后的古代，书信是游子与亲人互通音讯最主要的纽带。一纸薄薄的信笺，或告知归期，或详述境遇，让相隔千里的人也能知晓对方的冷暖安危。在笔墨铺就的字句间，写信人敞开心________（fēi），让最真挚的心声流淌于纸上。古人常在书信开头写“见字如晤，展信舒颜”，就是期望收信人在打开信时，能想象自己的面容与声气，并因为读到自己的心意而展开笑颜。书信不仅记录了丰富的信息，更是一种独特的文化符号。从“鸿雁传书”的古老传说，到“鱼传尺素”的浪漫想象，写信成为寄意传情的文化仪式。信纸或精致，或粗拙（ ）；文字或质朴直率，或细腻温婉：方寸之间不变的是一片赤诚之心。蓦（ ）然回首，我们才发觉，一封封书信，如同一颗颗晶________（yíng）的明珠，照亮了历史的长河，重情守义的精神也融入中华儿女的文化血脉。2．请你判断文段中加点字的读音和根据拼音所写汉字的字形，下列正确的一项是（ ）3．关于“见字如晤”一词在文段中的意思，你认为正确的一项是（ ）专题二 千年家书，字字情深①1975年冬天，在湖北云梦县睡虎地，两块木牍如沉船浮出了历史的水面。这是中国现存最早的家书，寄信人是两个秦国士兵——黑夫和惊。他们在战场上就着营火，给大哥衷写下这些文字：母亲可安好？寄些钱和夏衣来……②短短百余字，在时光的墙壁上凿开小窗，让我们窥见普通人真实的忧乐。东汉的秦嘉与徐淑夫妇，则在离别中成就了一段纸短情长的佳话。③秦嘉奉命赴京城洛阳，徐淑因病留在陇西，两人从此天各一方。天涯路远，是书信系住了两颗彼此牵挂的心。秦嘉在信中写道：“念君远别，以为永恨。”徐淑回信：“身非形影，何得动而辄俱？”这轻轻一问，道尽千古离人的无奈：我不是你的影子，怎能步步相随？④这些文字历经千年，依然似清泉，似月光，似美酒，滋养着我们的心灵。4．你认为文段中的画线语句没有使用修辞手法的一项是（ ）5．有同学想为这个专题创作一副对联，你认为最适合做下联的一项是（ ）上联：木牍出云梦，烽烟不掩寻常味下联：锦书系京陇，________________专题三 笔墨丹心，千古流传历史上的很多书信，至今仍能给我们造成深刻的启示。嵇康写给朋友的《与山巨源绝交书》，看似决绝，实则是对友情的另一种诠释；诸葛亮写给儿子的《诫子书》，寥寥数语，却道尽了为人父母的殷切期望；林觉民写给妻子的《与妻书》，字字泣血，更展现了革命先烈舍小家为大家的崇高精神……这些书信启示我们，真正的友情是志同道合，真正的家风是正襟危坐，真正的爱国是挺身而出……当今时代，沟通变得越来越便捷，而书信这种慢下来的交流方式，能让我们静下心来，认真思考，让表达耐人寻味，让情意流转笔尖。那些原本微不足道的日常，也可以充满诗意；那些令人感动的美好，也许就会不期而至。6．你检查文段中成语的使用，发现不恰当的一项是（ ）7．文段中的画线句存在问题，请你修改。结语一封封书信，_______________________。它们是中华文明的瑰宝，也是我们每个人都应该珍视的文化遗产。8．请你根据语境，用上“记录”“传递”“承载”三个词语补写结语的内容。

9. 默写填空。①同是触景感怀，陈子昂登幽州台，写下“念天地之悠悠，_________”；杜牧夜泊秦淮，写下“_________，隔江犹唱后庭花”。②古代文人常常借诗文抒怀。周敦颐借“出淤泥而不染，_________”，歌颂君子洁身自好的美德；王安石用“不畏浮云遮望眼，_________”，展露高瞻远瞩、无惧世俗的胸襟；陆游通过“_________，柳暗花明又一村”，展现身处逆境仍豁达从容的心境。

阅读下面的诗歌，完成下面小题。己亥杂诗（其五）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。10．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。本诗前两句，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有________，又有广阔天涯。两幅画面互为映衬，表现了________（诗人名）离开京城时的复杂心情。结尾立意高远，富有哲理。11．《己亥杂诗》（其五）和《书酒家壁》两首诗都写到了落花。结合具体内容，说说两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。书酒家壁范仲淹当垆一曲竹枝歌，肠断江南奈尔何。游子未归春又老，夜来风雨落花多。

阅读《陋室铭》，完成下面小题。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？12．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）13．下列对“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的理解，不正确的一项是（ ）14．根据《陋室铭》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。水居一室耳，高其左偏为楼，楼可方丈，窗疏四辟，其南则湖山，北则田舍，东则九陆，西则九龙峙焉。楼成，高子登而望之，曰：“可矣。吾于山有穆然之思焉，于水有悠然之旨焉。可以被风之爽，可以负日之暄①，可以宾月之来而践②其往，优哉游哉，可以卒岁矣。”于是名之曰可楼，谓吾意之所可也。（取材于高攀龙《可楼记》）【注释】①〔暄〕暖，温暖。②〔践〕通“饯”，饯送。刘禹锡的“陋室”与高攀龙的“可楼”，同为简居，却寄托不同意趣。刘禹锡为陋室作铭，以“_________”点明主旨，通过对居室环境和日常生活的描写，彰显君子品格；高攀龙登楼远望，尽享清风、_______和月升月落，感到________，愿在此安度岁月，为之命名可楼。

15. 文学作品中的对话是展现人物特点的重要手段。从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，结合其中一处人物对话，如《骆驼祥子》中祥子与老马、祥子与虎妞等，《钢铁是怎样炼成的》中保尔与朱赫来、保尔与冬妮娅等，说说对话所展现的人物特点。（要求：明确对话双方，概括对话内容，分析双方人物特点。120字左右）

阅读《紫藤萝瀑布》，完成下面小题。紫藤萝瀑布宗 璞①我不由得停住了脚步。②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④“我在开花！”它们在笑。⑤“我在开花！”它们嚷嚷。⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。16．作者在第⑥段描写紫藤萝时问道：“那里装的是什么仙露琼浆？”请你从后文找出作者的回答，并结合文章内容，分析这一问一答之间作者情感发展变化的过程。17．阅读下面紫藤萝与宗璞的对话，在横线处填入恰当的内容。紫藤萝：宗璞老师，您在《紫藤萝瀑布》中写我“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”，又写我“泛着点点银光，就像迸溅的水花”，还说每一朵花“像是一个小小的张满了的帆”，最后又说“在这闪光的花的河流上航行”。这一连串的①_______（填一种修辞）为什么都和水、航行有关呢？宗璞：因为第一眼看到你，那辉煌的淡紫色从空中垂下，像瀑布一样——这里抓住了你繁盛灿烂的气势。接着，那些银光让我想到迸溅的水花，写出了你的②_______。紫藤萝：那“张满了的帆”又有什么特别之处呢？宗璞：它写出了你③_______的姿态。包括后文的“闪光的花的河流”在内，它们都与水、航行有关，共同营造出④_______的气象，让我最终领悟出“生命的长河是无止境的”。紫藤萝：原来如此，谢谢宗璞老师精妙的文笔和匠心！我真是太荣幸啦！18．假如你的朋友小华因为考试失利而心情低落，请你从《紫藤萝瀑布》和《丁香结》（节选）中任选一篇，结合文中所传达的人生态度，写几句话劝解他。

阅读《乡村教师》，完成下面小题。乡村教师刘慈欣①油灯昏黄的光晕下，李老师蜡黄枯槁的脸更显憔悴。他知道，这最后一节物理课要提前讲了。他把剩下的12片止疼药一把吞了下去，他知道以后再也用不着了，每一次喘息都带着破风箱般的嘶鸣。几个穿着打满补丁破袄、脸蛋冻得通红皴裂的孩子，瑟缩着围在他身边，黑白分明的眼睛里盛满懵懂与恐惧。②“娃们……听好……”他用枯枝般的手死死撑住炕沿，挣扎坐直，额上沁出冷汗，“讲……牛顿三定律……”③他喘着粗气，颤抖着拿起粉笔，用尽全身力气“刻”下歪斜的公式，浑浊却执着的眼神盯着孩子们：“记住……作用力……反作用力……万有引力……”声音微弱，几乎被寒风吞没。④油灯火苗微弱摇曳，映着他深陷的眼窝和孩子们冻得发紫却专注的小脸。看着那仿佛要将知识刻进灵魂的眼神，他疲惫的脸上掠过一丝平静。⑤“都……记住了吗？”他艰难地挤出问询，声若游丝，眼神却亮得惊人。⑥“记住了，老师！”孩子们带着哭腔齐喊。他们知道记不下来，老师是不会放心的。⑦他嘴角微弱牵动。油灯火苗猛跳一下，“噗”地熄灭。浓稠黑暗吞噬窑洞，只剩撕心裂肺的啜泣。⑧此刻，亿万公里外，地球的命运正被裁决。⑨银河系碳基联邦的庞大舰队悬停于太阳系外，冰冷如金属山脉。统帅端坐指挥席，面容岩石般毫无波澜。与硅基联邦长达两万银河年的战争结束，“文明清理”协议启动——只有形成3C级以上文明的恒星系才会被保护。地球因检测到原始核爆痕迹，被判一级清除。⑩“扫描目标行星文明等级。”统帅冰冷下令。⑪无形扫描波束覆盖太阳系，核心是检测基础科学理解的“知识测试”。⑫波束扫过地球：……信息网络纵横，但思维多被娱乐占据，眼神空洞……战争污染痕迹……缺乏系统性科学思维迹象……⑬“等级：3C。准备执行清除。”电子音宣判死刑。⑭毁灭程序启动刹那，中央计算机锁定一道微弱却规律的信号——源自黄土高原刚熄灭油灯的窑洞。⑮计算机精准地解析了信号内容。那是孩子们在老师死后，强忍悲痛，一遍遍复述、试图记住的课堂内容。⑯“牛顿第二定律：F=ma……”⑰“牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等，方向相反……”⑱“牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的外力迫使它改变这种状态……”⑲“万有引力定律：F=G*（m1m2）/r²……”⑳指挥舰死寂被打破！统帅岩石般的面容首次震动，电子眼急闪。军官们震惊相觑，如此蛮荒之地，竟在传递宇宙最精粹的智慧！这证明：存在系统性的知识传承！文明的火种未熄！㉑“暂停清除！”统帅声音首次波动，“检测信号源！”㉒反馈：核心传递者——生命体征刚消失。他耗尽最后心血完成了传递。舰队陷入敬畏的沉默。军官们凝视着蓝色星球上那个微小的黄土点，他们看到一个卑微如尘却闪耀神性光芒的生命，以最后的烛光，点燃了文明存续的希望。㉓“等级修正：5B，豁免清除。”统帅声音庄重如宣读宇宙敬意，“记录坐标。标注：存在知识传承潜力文明。其存续，因一个体在生命终点传递基础科学定律。其行，值得群星铭记。”㉔毁灭能量消散。舰队幽灵般转向，没入深空。㉕晋西北寒风如刀，呜咽穿过破窑，孩子们紧挨在李老师冰冷的身体旁，泪痕在脏污冻青的小脸上结冰，他们红肿着眼，沙哑而倔强地齐诵。娃们决定自己掩埋老师。㉖“牛顿第一定律：一切物体总保持……”“F等于ma……”“作用力与反作用力……”“万有引力……”㉗小小的身躯在风中颤抖，却努力挺直。他们不知，口中稚嫩庄重的词语，刚刚扭转了星球命运，更不知，那窑洞中熄灭的如豆般的油灯火苗，已在宇宙无垠的黑暗背景上，刻下了一道永恒而壮丽的划痕。㉘他如尘埃融入黄土。但他用生命点燃的知识火种，穿透死亡，让宇宙记住了他，也让这颗星球的文明，得以继续仰望星空。（选自科幻小说《乡村教师》，有删改）19．本篇小说的情节双线展开，请阅读文本，梳理小说情节，补充相关内容。20．选文第㉗段“油灯火苗”一语双关。结合文章内容，谈谈你对这个词语的理解。21．结合文章内容，从以下三则名家观点中任选一则，分析阅读科幻作品的价值。吴岩：阅读科幻作品，有助于我们更好地理解和掌握科学知识。刘慈欣：阅读科幻小说，让我们看待宇宙、看待未来有一个更广阔的视角。奥威尔：科幻不是关于未来的预言，而是关于当下的警告。

22. 请以《特殊的一天》为题，写一篇记叙文，可写实，可想象。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数不少于600字，不出现学校的真实校名、师生姓名等。

23. 大自然中的草木皆有品格：松柏傲立寒冬，翠竹坚韧挺拔，小草生生不息，青苔默默生长，老槐静默守望……请以《那一刻，我读懂了它的______》为题，写一篇借景抒情或托物言志的作文。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数不少于600字，不出现学校的真实校名、师生姓名等。

阅读下列语段，完成下面小题。在这一学期的语文学习中，使我们懂得了很多人生道理和文化知识。我国航母舰载战斗机在发动机的咆哮声中成功着舰，使我们心潮péng pài，也使我们认识到了在工作中________的研究人员的伟大。惨绝人寰的南京大屠杀使我们悲愤，恶意篡改历史的行径更使我们愤慨。这让我想到了藤野先生。藤野先生虽是日本人，但对中国人没有偏见，还激励着鲁迅先生写出更多令“正人君子”之流________的文字。我们也认识了同样身为大文豪的托尔斯泰，他让我们印象深刻的特点，不是那yǒu hēi而又藏污纳垢的皮肤、矮小如侏儒般的身躯，而是如________的钢刀般的犀利目光。重岩叠嶂、急湍甚箭的三峡让我们印象深刻，味极鲜腴的牛肝菌、无可比拟的鸡枞让我们垂涎，赵州桥巧妙绝伦的施工技术、卢沟桥上wéi miào wéi xiào的石狮子让我们叹为观止，苏州园林中俯仰生姿的树木、________的门窗设计让我们得到美的享受，还有那巍峨雄伟的人民英雄纪念碑，长而不冗、包罗万象的《清明上河图》，惩山北之塞而决心移山的愚公，受命军细柳以备胡的周亚夫……闭眼回想，课本中的一幕幕浮现脑海，我们的人生将因它们而更加充实和精彩。1．根据拼音写出相应的词语。（1）péng pài( ) （2）yǒu héi( ) （3）wéi miào wéi xiào( )2．文中横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）3．文中画线句子的修改意见为：________

4. 按新闻稿的要求，下列内容排序正确的一项是（ ）北京时间4月12日，在哈萨克斯坦阿斯塔纳举行的2023年亚洲摔跤锦标赛女子65公斤决赛中 ， ， ， ， 。在接受记者采访时，龙佳表示将会再接再厉，为国争光。①形势不利的龙佳没有放弃，充分发挥自身技战术水平，反超对手②凭借永不放弃的坚定信念和必胜信心，龙佳战胜了对手，勇夺冠军③龙佳以全胜战绩闯入半决赛，又以良好的竞技状态击败对手，顺利进入决赛④来自云南的中国队选手、摔跤名将龙佳荣获冠军⑤在决赛中，对手吉竹真弘显示出强大实力，曾一度领先龙佳

5. 综合性学习本学期，“我的语文生活”综合性学习让大家收获了不少知识与乐趣吧！下面请同学们成以下任务。民间有云：“广东三件宝：烧鹅、荔枝、凉茶铺。”凉茶是汉族中草药植物性饮料的通称。广东凉茶是汉族传统凉茶文化的代表，它具有清热解毒、滋阴降火等作用，广受群众欢迎。请你为广东凉茶拟写一条广告词，要求：至少用上一种修辞手法，简洁明了地突出广东凉茶的功效。（不得袭用媒体已经出现过的广告词）

6. 默写古诗文。（1）草树知春不久归，________。（韩愈《晚春》）（2）________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）（3）________，明月来相照。（王维《竹里馆》）（4）会当凌绝顶，________。（杜甫《望岳》）（5）________，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）（6）《使至塞上》描写塞外特有风光的句子是：________，________。（7）《钱塘湖春行》中运用拟人修辞手法描写春天百鸟争鸣：几处早莺争暖树，________。（8）崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：________？________。

7. 《红星照耀中国》是美国______（身份）埃德加·斯诺创作的一部_________作品。

8. 选出下列名著内容表述有错误的一项（ ）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】草木之品在花，桃花于春，菊花于秋，莲花于夏，梅花于冬。四时之花，臭色高下不齐，其配于人也亦然。潘岳①似桃，陶元亮似菊，周元公似莲，林和靖②似梅。惟其似之，是以尚之。惟其尚之，是以名之。今之托于花者，吾得一人焉。吉水处士张某，号菊逸，盖贤而隐者。屈子曰：“餐秋菊之落英③。”陶子④曰：“秋菊有佳色，浥露掇其英。”皆以菊为悦者也，皆古之贤人也。菊之美不待赞菊花之美而隐者也某之托于菊也亦不待赞。【注释】①潘岳：西晋文学家。②林和靖：宋代文学家林逋（bū），谥“和靖先生”。③餐秋菊之落英：语出《楚辞·离骚》。④陶子：即陶渊明。9．请解释下面句子中画线的词语。（1）出淤泥而不染( )（2）濯清涟而不妖( ) （3）亭亭净植( )10．下面句子中画线词的意思或用法相同的一组是（ ）11．请用现代汉语翻译下面句子。（1）中通外直，不蔓不枝。（2）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。12．请用“／”给下面的句子断句。菊之美不待赞菊花之美而隐者也某之托于菊也亦不待赞13．寄情于物，以物品人，古今皆然。人的情感寄寓于草木，它们便有了不同的情感与品格。请根据【乙】文概括，作者欣赏菊的原因是什么？而【甲】文中，作者又为什么不推崇菊花？

14. 阅读下面这首诗，然后回答问题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门(1)本诗选用词语精准，试分析“丰年留客足鸡豚”一句中“足”字的妙处。(2)请简要说说“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗蕴含的哲理。

阅读以下材料，完成下面小题。材料一：①9月8日，《人民日报》刊发著名科幻作家刘慈欣署名文章，题为《把握机遇，科幻创作天地宽》，科幻创作和科幻阅读再次受到关注。平时与家长沟通时，笔者能感觉到，家长普遍对科幻创作和科幻阅读存在一些误区，在他们的认知中，科幻不如科普，科幻作品也只是闲书。②科普作品中满满都是“干货”，还有很多有趣的设计，能够激发孩子们的求知欲和想象力。而科幻作品的科学含量只有百分之十，甚至更少的比例，剩下都是“编故事”。③那么，科幻与科普到底有什么区别呢？④其实，科普的核心是回答问题，“是什么、为什么、怎么办”等问题，我们可以从科普读物中寻找标准答案。而科幻的核心是提出问题，未来世界留给我们的提问，很难有标准答案，甚至没有答案，因此，科幻与科普应该是科学精神的两条腿，我们既要读科普读物，学习知识，也要读科幻作品、思考问题，才能更好地培养孩子的科学素养和科学精神。⑤科幻是科学与人文的交汇点，是孩子认识世界的重要渠道之一。科幻和科普同样重要，它能够填补教育缺失的环节，科幻和科普必须在教育中齐头并进，才能为中国培养出新时代所需要的优秀人才。笔者呼吁，家长们要让孩子们阅读更多的科幻作品。（整理自何明瀚《面向未来提出问题，科幻文学并非“闲书”》）材料二：①今年5月，教育部等十八部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，强调要激发中小学生好奇心、想象力和探求欲，培养学生科学兴趣，引导学生广泛参与探究实践，做到学思结合、寓教于乐，自觉获取科学知识、培养科学精神、提升科学素质、增强科技自信自立、厚植家国情怀，努力在孩子心中种下科学的种子，引导孩子编织当科学家的梦想。毫无疑问，科幻是承载这一使命的绝佳载体。②科幻具有培养好奇心和想象力的天然优势，科幻教育能够呵护青少年的好奇心，培养创新能力和批判性思维，最终服务于学生核心素养的发展。在科幻教育中，激发好奇心是最先发生的一种教育作用。科幻小说通过充满想象力的故事情节，让青少年对科学内容产生强烈的探求欲，从而更自觉地融入科学教育课程。想象力在科学教育中也非常重要，爱因斯坦曾经说过“想象力比知识更重要”。在所有想象中，科学虚构或者说科幻想象在科技发展和社会进步中，发挥着日益突出且不可替代的启示性作用。③科幻还拥有科学与人文的双重基因，可在科技创新的各个层面发挥重要作用。科幻可以孕育科技创新的概念萌芽。科幻是科学与幻想碰撞的火花，是科学创新呈现的载体。英国国家科学、技术与艺术基金会在2013年的《科幻与创新的互相影响》报告中总结了280个科幻文本中的概念与真实世界创新互动的案例，充分展示了科幻孕育创新概念的潜力。其次，科幻可以促进创新成果在大众的传播。创新成果的广泛传播需要一个过程，特别是早期阶段，大众接受创新产品和服务需要较长时间。面向大众的科幻作品可以促进大众对创新产品和服务的接受程度，有效地缩短对创新产品和服务的认知时间。（整理自付昌义《科幻是做好科学教育加法的重要载体》）材料三：①近年来，随着网络文学的快速发展，科幻题材网络小说的崛起也引起了业界广泛关注。作为一个曾经看起来与网文“无关”、似乎较难适应网文创作方式的小说类型，科幻小说在网络文学整体题材转向的冲击之下却实现了逆势增长。②科幻题材网文作品不断涌现，通过对国家重大科技工程、科技创新的书写，记录了我国新时代科技发展的脚步。统计数据显示，截至今年5月，起点中文网科幻平台的新作家和新作品数量较2021年同比增长112.5％，甚至一些其他题材领域的知名网络作家也开始“转战”科幻题材创作。③科幻小说在网络文学界的逆袭，一方面是受到近年来热门科幻小说《三体》和现象级电影《流浪地球》的影响：另一方面，也是因为近年来网络文学创作向现实主义题材转向的浪潮的推动。尽管在大众看来，科幻小说是明显的幻想题材，似乎与现实主义相抵触，但事实上，科幻小说和现实题材作品都与科学理性有着极为深刻的关联。④除了创作成绩十分瞩目，科幻题材网络文学的创作者队伍和读者群体也不断壮大和年轻化。数据显示，截至今年5月，起点中文网科幻品类的读者数量较去年同期增长了18.89％。其中，“Z世代”年轻人成为科幻网文的阅读主力军。而在创作者方面，同样呈现出年轻化的趋势，截至今年上半年，科幻网络文学新作者画像大数据显示，“90后”占比为25.3％，“95后”占比35.06％，“00后”占比7.93％。（整理自《中国文化报》）15．关于科幻作品，下列说法不符合文意的一项是（ ）16．下列说法与材料不相符的一项是（ ）17．下列对材料中相关内容的理解和分析，符合文意的一项是（ ）18．优秀的科幻作品应该具备哪些特征？请根据材料简要概括。

阅读下面的文字，完成下面小题。十毫升母爱邓琴①这半年。我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差。虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。②丈夫建议：“要不把孩子姥姥接过来吧？帮忙带带孩子！”我却犹豫了。③我从小就怕母亲。记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现。我有丝毫让她不满意的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。④母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰。高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事。拿到录取通知书时，我递给母亲看，她没有接，低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学。”我默默收回了通知书，流着泪转身离去。⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠。⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话。没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措。母亲晕车厉害，一上车便开始吐。等到下车，虚弱得像丢了半条命。⑦我赶紧把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了！”语气一如既往的不中听。我已经习惯了，无声地笑了笑。⑧母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松多了。我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好。尽管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖。晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。⑨一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房。许久，从厨房猫着腰出来了，双手端着一碗冒着热气的汤水。递给我，催促我快点喝完。看着她期待的眼神，我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。和小时候一样，看到我乖乖的表现，母亲脸上露出了满意的笑容。⑩连续几天，母亲都会做一碗这样的汤水让我喝。我实在忍不住，问这是什么东西。母亲说是一位老姐妹提供的秘方，专治体虚怕冷的毛病。听了这话，我感觉有一股暖流涌上心头。原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方。⑪病假结束了，我得赶早上班。早上七点，母亲已不在家，她每天早早去买菜，按她的说法，早晨的菜新鲜。我从小都在服从她，自然无法说服她多睡一会儿。⑫我骑车赶往单位。风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。路上，有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵：“阿姨，今天又这么早来接露水啊！”我好奇地循声望去，一片树丛中，蹲着一个人，竟是母亲！⑬我远远地站着，听着那人和母亲的对话。⑭“阿姨，你在这接了一周了吧？每次一个多小时吧？这露水真的能入药吗？”⑮“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效，不管它有没有用，总要试试。药方所需露水不多，每次找这么小瓶。”⑯母亲扬了扬手中的瓶子。那是一个口服液的瓶子，容量为十毫升。母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水，却在呼啸的冷风中不知疲倦地蹲着。⑰母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。我站在风中，看着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下。有些爱很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面装的也是满满的母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情。（有删改）19．选文主要叙写了母亲的哪几件事情？请简要概括。20．本文语言朴素自然，字里行间饱含深情。联系上下文，按要求赏析下面的句子。（1）许久，从厨房猫着腰出来了，双手端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。（这句话主要运用了什么描写方法？有什么作用？）（2）母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。（赏析句中加点词的表达效果）21．文章运用了欲扬先抑的写作手法，请你简要分析“抑”和“扬”，并谈谈这种手法有何好处。22．你认为将标题换成《满满的母爱》好不好？为什么？

23. 在成长的过程中，难免遇到挫折、迷茫、孤独、困窘，只要我们不忘梦想，不放希望，不丢勇气，不停脚步，努力前行，那么我们总能收获属于自己的美好。以“带着____前行”为题，写一篇作文。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。 （3）文中不得出现真实的校名、人名。

1. 下列词语中加点字的读音都相同的一项是（ ）

2. 下列词语书写无误的是（ ）

3. 下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）

4. 下列没有语病的一项是（ ）

5. 八年级 1 班开展 “身边的文化遗产” 综合性学习活动，请你参与完成下列题目。(1)下列情境中，用语得体的一项是（ ）你采访非遗传承人王爷爷时说：“王爷爷，您好！我是八年级1班的学生，想向您请教非遗传承的问题，您可不能拒绝啊！”王爷爷介绍完技艺后，你说：“谢谢您的讲解，您的话让我茅塞顿开，获益匪浅。”你邀请王爷爷到班级做讲座，说：“王爷爷，我们班想请您来做讲座，您一定要来，千万别推辞。”讲座结束后，你对王爷爷说：“感谢您的光临，您的讲座太精彩了，我们都很喜欢。”(2)同学们搜集到一副关于文化遗产的对联，上联为“传承千年文脉”，请选出最合适的下联（ ）(3)班级计划于10月20日下午2点在教室举办“非遗故事分享会”，想邀请本地剪纸非遗传承人李奶奶作为嘉宾。请你以八年级1班班长的身份向李奶奶发出邀请，注意用词得当。

6. 班级开展“青春·奋斗”诗文朗诵比赛，同学们收集到以下作品，请你补充相应诗文。第一组青春当有执着坚守。《论语》中（1）“三军可夺帅也，___________”，彰显志向不可动摇；王维《竹里馆》中（2）“独坐幽篁里，___________”，写出淡泊自守的心境。第二组青春当有家国情怀。岑参《逢入京使》（3）“___________，凭君传语报平安”，藏着边塞游子的家国思念；《木兰诗》中（4）“___________，关山度若飞”，书写巾帼奔赴沙场的豪情。第三组青春当有豁达胸襟。杜甫《望岳》（5）“___________，___________”，抒发凌云壮志；王安石《登飞来峰》（6）“不畏浮云遮望眼，___________”，尽显高远格局。第四组青春当有逆境勇毅。陆游《游山西村》（7）“___________，柳暗花明又一村”，道出困境中希望长存；刘禹锡《陋室铭》中（8）“___________，___________”，以陋室自况，表达安贫乐道、坚守本心的志趣。第五组青春当守高洁品格。周敦颐《爱莲说》中（9）“___________，___________”，借莲花象征君子不与世俗同流合污的高尚节操。

7. 阅读下面这首诗，然后回答问题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。(1)古人写诗讲究炼字，“空”字在诗中反复出现，赏析其表达效果。(2)“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”表达了诗人怎样的情感？

阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。（节选自《木兰诗》）【乙】英烈夫人者，韩蕲王妻梁氏①也。祖池州，父祖皆行伍。梁氏数战金军于山阳、宿迁，皆胜。于是意少懈。八月丁卯，率轻骑袭金人粮道，遇伏。金以精兵铁浮图②十倍围之。梁氏身被数创，腰腹为敌刃割裂肠流三尺忍痛纳回以汗巾裹腹。知不免，乃顾左右曰：“今日报国。”语毕再突敌阵。敌矢如雨，猬集甲上。梁氏血透重甲，入敌阵复斩数十人，力尽落马而死。（节选自《英烈夫人祠记》，有删减）【注】①梁氏：梁红玉。②铁浮图：金国精锐重装骑兵部队名称。【丙】烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）8．参考下表提示的方法，解释加点词。文言词语方法借鉴加点词释义愿为市鞍马语境推断法：联系上下文内容。（1）_______父祖皆行伍课内迁移法：火伴皆惊忙（2）_______于是意少懈查阅字典法：①意料；②意识；③情趣。（3）_______（填序号）9．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。腰腹为敌刃割裂肠流三尺忍痛纳回以汗巾裹腹10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）将军百战死，壮士十年归。（2）乃顾左右曰：“今日报国。”11．阅读【甲】【乙】两文，补全同学们关于木兰和梁氏英雄形象的对话。小语：木兰替父从军、征战沙场，_______的精神令人动容；她屡立战功却婉拒封赏、辞官还乡，_______的品质令人敬佩！小文：梁氏的壮举同样震撼人心！她数次击败金军，后来身陷埋伏，_______，最终战死，用生命诠释了报国情怀。小斗：是啊，她们打破了世俗对女性的固有成见，英雄气概不输男儿！12．有人说，“乱世之中，人人都有家国责任。”请结合【甲】【乙】【丙】三篇诗文，谈谈你对这个观点的看法。

班级开展“人工智能与教育”专题活动，小文整理了以下材料，并进行了分享。材料一：①当前，随着人工智能深度融入千行百业，教育领域也在经历深刻转型。从教育部部署探索中小学人工智能教育实施途径，到全国500余所中小学成为人工智能教育基地，再到全国中小学人工智能教育联盟正式成立……我国“人工智能+教育”正从分散探索迈向系统推进新阶段。②在人大附中“AI+药物研发”课程中，老师指导学生用大模型进行模拟药物筛选；在清华大学附属小学，语文课正将主题教学与AI技术深度融合。“从青少年时期就学习掌握驾驭AI的能力，培养科技创新后备力量。”人大附中三亚学校校长袁中果说。③重庆市第六十六中学走出“AI原生”融合之路。学校构建“认知—方法—实践”三层培训体系，从AI原理与伦理到课堂深度应用层层推进。语文课《刘姥姥的社交智慧》上，AI成为“情境共创者”。师生通过“提问——生成——验证”使AI融入文本探究；物理课《机械能守恒定律》中AI成为“实验协作者”。学生用AI设计实验、建模仿真。发生偏差时AI提供优化思路。④副校长刘晓蓉说：“AI定义的是工具与可能，而站上讲台、点亮心灵的，永远是有温度、有思想的教育者。AI不会站在讲台上，但我们可以。”（整理自《工人日报》《上游新闻》等）材料二：①《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》发布，为教师科学、安全、合规运用AI指明方向。华东师大教授顾小清指出，随着GenAI在知识传递中扮演日益重要的角色，教师需完成从“知识传递者”到“学习引导者”“教学设计师”“成长赋能者”的多维角色转型。②作为学习引导者，教师利用AI激发学生学习意识。在写作教学中，教师可用AI生成不同风格的范文片段，引导学生延伸思路。作为教学设计师，教师需借助AI学情洞察开展精准教学与个性化支持。③OECD《2026年数字教育展望》提出人机协作三种路径：替代、互补与增强。“增强”模式强调教师与AI协同工作、相互评议并持续优化，能在提升教学效果的同时保持教师专业判断力。尽管AI助教在准确性上接近人类，但在情感支持、动力激发方面，教师角色不可替代。④顾小清强调：“技术可模拟情感表达，但无法替代教师的人文关怀、灵魂启迪与人格影响，这是教育‘以人为本’的核心体现。”（整理自《人民教育》OECD官网等）材料三：①2026年1月，经合组织发布《OECD数字教育展望2026：探索生成式AI在教育中的有效应用》报告，系统分析GenAI对教育的影响与风险。②个性化学习辅导是GenAI最引人注目的应用之一。相较于传统AI导师的固定对话，GenAI能够开展灵活对话，运用苏格拉底式提问促进学生批判性思维的发展。除了个别辅导，GenAI还能支持协作学习，承担信息枢纽、个性化材料生成者、教师反馈提供者多重角色。③然而，技术便利亦伴随风险。针对土耳其1000名高中生的数学随机对照试验显示，使用通用GenAI聊天机器人的学生，在闭卷知识评估中的表现反而不及自主学习的学生。这说明过度依赖GenAI可能导致学生“元认知参与度”下降，引发任务表现与实际学习效果之间的脱节。④英格兰一项涉及259名教师的随机对照试验显示，获得实践指导后，教师备课时间平均减少了31%，从81.5分钟降至56.2分钟，且教学质量未受影响。⑤报告总结：GenAI若能融入扎实教学理论与人本化的设计，将能深化学习体验，但政策制定者面临的挑战是确保GenAI成为“学习伙伴”而非“学习捷径”。（整理自OECD官网）材料四：①人工智能在教育领域的快速渗透也带来伦理挑战。AI在赋能学习的同时，使未成年人面临成长风险。②《青少年蓝皮书》论坛上，社科院教授沈杰指出：“人工智能是一把双刃剑，第一，不要被它洗脑，不要失去精神世界；第二，不要失能，如果什么都依赖AI，能力就弱化了。”社科院崔乃文提醒，AI挖掘数据可能威胁隐私，AI生成内容可能带有偏见或存在“AI幻觉”，未成年人识别这些尚不成熟。③专家建议，面对“AI原住民”，家校社需协同发力。引导他们探索AI世界，同时确立与AI相处的规则，让技术服务于未成年人全面发展。调查项目比例数据来源未成年人使用过生成式AI六成多中国青少年研究中心2025年调查存在“依赖AI，不想自己思考”倾向两成多同上因过度使用AI感到焦虑两成多同上家庭制定AI使用管理规则三成多同上农村家长对孩子使用AI“不管不问”两成多同上城市未成年人AI学习在拥有率15.4%《青少年蓝皮书》2025农村未成年人AI学习机拥有率5.8%网上（整理自《中国教育报》《中国经营报》）13．小文对材料中“人工智能在教育中的应用”的理解，与材料相符的一项是（ ）14．下列材料中数据的分析，与材料不相符的一项是（ ）15．小文根据材料进行了以下推断，不合理的一项是（ ）16．作为学生应该如何正确使用人工智能？请结合材料提两条建议，并简要说明理由。

学校“乡土文化研学社”开展“口诀里的农耕传承”主题活动，同学们走进田间地头，共读《爷爷的口诀》，化身“农耕文化讲解员”，为即将到来的“乡村振兴成果展”准备讲解素材。爷爷的口诀苗秀侠①在徐旭东的眼里，无人机飞向田野充满诗意：披着阳光的机身，灵巧旋转的桨叶，洒下的细雾状药液，就是无人机写给麦田的诗行。站在千亩农业园里，看着庄稼蓬勃生长，他忍不住念出自创的口诀：“旋翼飞转上天边，智能避障保安全。省时省力效率高，科技助农好丰年。”②儿时的徐旭东，第一次听到口诀，是爷爷徐淙祥说出来的：“深耕细耙种足墒，苗齐苗匀齐又壮。”那时他不懂，只觉得爷爷的絮叨真好玩。他总看到爷爷在试验田里劳作，或掀起麦叶细看，或盯着玉米穗端详，对前来取经的村民，念他科学种田的口诀。他自己呢，则喜欢钻进试验田的麦地里玩耍。③念了书，识了字，徐旭东渐渐知道爷爷徐淙祥和别人不一样：爷爷屡创小麦、玉米、大豆单产纪录；爷爷的试验田里，不仅有农民来取经，还有大学教授、中国科学院院士，甚至国外的农业专家前来观摩考察，爷爷也给他们念种田口诀，这样的口诀爷爷有100多条呢。原来，爷爷这么了不起！④在周末或寒暑假，爷爷总要把他带到试验田，让他帮着记录苗情。那年暑假，他随爷爷走进农业园大豆地。豆棵把田野铺成绿玉，仿佛能随时切下一块做成玉佩。蟋蟀在豆棵间跳跃，像和他玩“欲擒故纵”的游戏。但从早晨走到中午，酷暑炎热，他有些受不了，便向爷爷申请去树下休息。爷爷说：“这个点正是观察作物抗逆性的最佳时间，不能错过。”豆大汗珠挂满爷爷花白的鬓角，他忍不住伸手给爷爷擦汗，爷爷笑了，拉住他替他擦拭脑门上的汗水。⑤大四寒假，皖北大地格外寒冷。爷爷让他在农业园试验田观察麦苗生长情况。北风呼啸，倔强的麦子伏身大地，织成淡淡绿意。爷爷蹲在麦田里，絮絮叨叨给大家讲解一个多小时，徐旭东则边听边记录。当爷爷站起身时，猛一趔趄，差点摔倒。徐旭东一把拽住爷爷，那一刻，盘旋在脑中“大学毕业后是留在省城工作，还是回来和爷爷一起干”的纠结，仿佛突然间有了答案。⑥临近毕业的初夏，青青麦田生机盎然。徐旭东和爷爷并肩站在麦田深处，麦棵齐刷刷围在他们身边。“我一毕业就回来，和您一起做大农业！”他脱口而出。爷爷没说话，布满老茧的手重重搭在他肩上。⑦一天，爷爷拿出这些年的记录本，其中有徐旭东记的，但大部分是爷爷记的。看着自己稚嫩的字迹，他心里猛一热。原来，从他少年时起，爷爷就有心带他了。爷爷和他一起温习记录本上的内容，又带他到试验田，教他如何整地、施肥，怎样定点取样、分析，并划给他一块大田和几十块小田，放手让他干。施肥的时候，徐旭东以为只要一次性给足肥，小麦营养成分就跟得上。果真，肥料施足后，麦苗噌噌往上蹿，可到了拔节孕穗期，麦苗却蔫巴了。他向爷爷讨教。爷爷沉声道：“苗儿跟人一样，得用细功夫照料，急不得。得看苗施肥，分期进行，不能‘一炮轰’。”爷爷又赠他一段口诀：“麦苗如人需细养，因地制宜巧补壤。按需施肥循长势，不急不缓稳田仓。”听得徐旭东脸都红了。⑧此刻，徐旭东举着遥控器，看着无人机返航，阳光打在机身上，反射出耀眼的光芒。昔日青涩的少年，如今已成高级农艺师，他的身边，跟着00后的新农人……（选自《人民日报》，2026年5月6日）17．作为研学社讲解员，你需要梳理祖孙两代人的口诀智慧，并补充下面的表格。传承阶段口诀内容背后的农耕智慧爷爷的传统口诀①__________深耕细作、保障墒情，才能培育壮苗。爷爷的进阶口诀麦苗如人需细养，因地制宜巧补壤②_________③____________旋翼飞转上天边，智能避障保安全④_________18．成果展将展出文中“爷爷搭肩”的场景复原图，请你结合文章内容，从描写方法的角度为参观者解读第⑥段画线句的表达效果。爷爷没说话，布满老茧的手重重搭在他肩上。19．请作为“乡土文化研学社”讲解员的你，结合全文说说“爷爷的口诀”在徐旭东的成长道路上，起到了怎样的引领作用。20．结合全文，说说你对“昔日青涩的少年，如今已成高级农艺师，他的身边，跟着00后的新农人……”这句话的理解，并分析它在全文中的作用。

21. 请以《我从未这样___________》为题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

22. 【名著阅读】(1)任务一：有关“彭德怀”的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ）①彭德怀在平江发动起义②彭德怀投身国民革命，在湘军当兵③彭德怀率部突破敌军封锁，进入陕西④彭德怀讲述自己与红小鬼相处的故事(2)任务二：关注人物。A：他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。B：他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。其中A是____，B是____。(3)任务三：斯诺曾评价周恩来：“纯粹的知识分子、书生出身的造反者”。你是否赞同斯诺的看法？试举例说明。

9月3日，我国举行盛大阅兵。为了让同学们更好地了解我国古今所取得的主要科技成就，感受科技工作者的奉献精神，培养民族自豪感，初二年级开展了“强军兴国，科技筑梦”主题科技节活动。请你参与并完成活动手册的组织编写。1．请用正楷字书写标题：“强军兴国，科技筑梦”主题科技节。探寻古代科技之光中国古代科技工作者以锲而不舍的精神面对烦琐的技术难题，他们的贡献看似微小却意义重大。他们细细咀嚼前人经验，以创新智慧推动文明进程【甲】战国李冰修建都江堰，其治水功绩在历史长河中绽放出斑澜色彩；东汉蔡伦改进造纸术，使知识传播如浩瀚星河般流淌千年【乙】北宋毕昇发明活字印刷术，让文明如蒲公英般播撒全球。这些古代科技成就发现了创新是文明进步的不竭动力。2．检查文段，你发现一处书写错误。下列判断正确的一项是（ ）3．小组成员发现文段中划线句有一处表达欠妥，请修改。4．有同学对【甲】【乙】两处使用的标点符号有疑问，你认为使用正确的一项是（ ）走近现代科技之星在中华民族伟大复兴的征程中，一代代中国科学家勇担千钧重负，在科技长卷上书写了惊心动魄的东方传奇。本次展览分为“璀璨源泉”“烽火岁月”“古国新生”“时代讴歌”四个篇章。航空航天领域，王永志院士鞠躬尽瘁，其团队的设计工作耐人寻味；深海探测领域，“奋斗者号”总设计师叶聪数十年如一日地深潜于技术研究，率领团队打造万米级载人潜水器；在药学和医学领域，“青蒿素之母”屠呦呦深耕传统医药典籍。这些科学家们以至死不懈的精神，攻克一个个科技难关。本次展览通过珍贵的实物展品和生动的影像资料，全面展示了中国科技发展的辉煌历程， ① 在社会上引起了强烈反响， ② 有效地激发了广大青少年的科学兴趣和创新意识，鼓励其续写崭新篇章。5．判断下列短语类型与其他三个不同的一项是（ ）6．你检查了文段中成语使用的情况，下列成语使用不恰当的一项是（ ）7．“深潜”是指利用专门的载人潜水器或无人潜水器对海洋深处进行探测和研究的活动。根据文段内容，“深潜”一词在这里的意思是 。8．结合语境，在文段中填入关联词语，使其表达连贯，逻辑合理。你认为最恰当的一项是（ ）领略时代科技之强（本报讯）在刚刚结束的九三盛大阅兵中，参阅的所有武器装备均从国产现役主战装备中遴选，其中首次公开亮相的新型装备占比较大，多款陆海空基战略重器、高超音速精确打击武器、无人与反无人装备等均是第一次对外展示。此次受阅装备以新型四代装备为主体，包括新型坦克、舰载机、歼击机等，并创新性地按作战模块进行编组，全面展示了我军现代化的体系作战能力。参阅方阵中特别遴选了陆上、海上、空中系列的无人智能装备和反无人系统，以及网电作战等新型力量，如新型无人机、定向能武器和电子干扰系统，集中展现了我军在新域新质作战领域的最新成果。此外，阅兵式上还集中亮相了一批高超声速武器、防空反导系统和战略导弹等先进装备，彰显了我国军队强大的战略威慑实力。9．同学们为此条消息撰写了导语，下列表述最恰当的一项是（ ）10．小组同学们征集了题字为“强国”的书法作品，以下对作品赏析不正确的一项是 （ ）

11. 默写古诗文。（1）大漠孤烟直，___________________________。（《使至塞上》）（2）________________________，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》（其五）（3）晴川历历汉阳树，________________________。（《黄鹤楼》）（4）__________________，明月来相照。（王维《竹里馆》）（5）《泊秦淮》中，“______________________，_____________________ ”两句表达了对那些只知道寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑和愤慨。（6）潜心读书有四种境界。“________________________，________________________”（《陋室铭》），排除干扰，静下心来，此第一境界；“采菊东篱下，悠然见南山”，沉醉其中，乐而忘我，此第二境界；“________________________，________________________”（《登飞来峰》），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境界；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境界。

阅读下面的【甲】【乙】文段，完成小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自郦道元《三峡》）【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”（选自《水经注·江水》）【注】①成就：轮廓。②信宿：两三日。12．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）13．将下列句子翻译成现代汉语。①重岩叠嶂，隐天蔽日。②清荣峻茂，良多趣味。14．【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的____________；【乙】“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的___________。这在写法上都属于________描写。15．【甲】【乙】两文各抓住了景物怎样的特点？抒发了作者怎样的思想感情？

亲近历史文物，我们穿越千年时光，游览中华文明多彩画卷。云游博物馆，请你参与活动。材料一：新闻回放①人民网8月29日讯 8月28日，“请大英博物馆无偿归还中国文物”冲上了热搜。大英博物馆董事会主席乔治·奥斯本在8月26日证实，该博物馆约有2000件藏品“失踪”，只有部分被找回。随着被盗事件频繁发生，多国声讨大英博物馆，要求其归还劫掠自他国的文物。②据统计，在大英博物馆里有约2.3万件来自中国的文物，其中约2000件长期展示。这起失窃丑闻在全球引发了连锁反应，一波又一波浩大的声讨从全球各地席卷而来。文物原籍国纷纷加紧步伐，对流失文物进行追索。材料二：专题报道短视频《逃出大英博物馆》网络热度材料三：时评品读①《逃出大英博物馆》播出后，“请大英博物馆无偿归还中国文物”话题冲上热搜，引发媒体纷纷评论点赞。②@央视网：正如北京故宫博物院前院长单霁翔所说:“文物只有在原生地展示，才最有尊严。”文物是文明的印记，它们的最佳归属是回到故土。③@文汇报：《逃出大英博物馆》的知音无限、共鸣无限，证明了这一代年轻人身上流淌的，就是我们民族世世代代不变的最深沉的文化自觉的基因、家国情怀的血脉。④@网友云：“是承诺，也是自媒体人的热忱，是少年的一拍即合，是不计成本的赤诚之心，更是中国人骨子里的‘争口气’。”自媒体创作者被时代赋予了更多自由创作的可能，但同时也肩负起更多传播有益社会声音的责任。⑤@北京日报：“这就是视频的意义吧，让一个灵魂唤醒另一个灵魂。”希望像这样的用心之作多一些，去唤醒共同记忆、去引起足够关注，让我们继续齐心去弥补历史的遗失。16．【新闻采访】根据活动获得的材料，请帮小语找出错误选项（ ）17．【新闻标题】小语为材料一拟写标题，发现两个有意思的标题，请补全对话。甲：文物频繁丢失，多国呼吁大英博物馆归还文物！乙：大英博物馆文物频繁被盗，多国呼吁让文物“回家”小语：这两个标题特别有意思，你更喜欢哪一个？我：________________________________小语：你说得真好，有理有据！18．【新闻立场】如果文物会说话，思念有声音，“回家”一定是共同的呼唤。文物的下一站一定是“瑰葭路”（归家路），为什么呢？请根据材料三说说理由

阅读下面文字，回答问题都是春天①湖南人何兴荣留给我的第一印象是，圆圆胖胖的笑脸上有一股孩子气。然而，让我在一群人中注意到他，并非因为他的笑，而是“吃哒吃哒”的抽泣声。②在一个慈善活动现场，我受邀讲述一群西北孩子读书的故事。③我讲他们在寒冷的冬天里，课间十分钟时，相互挤在一起跺着脚取暖。中午，他们捧着热腾腾的饭食经过校园，走到教室，饭菜上面就已经蒙上了薄薄的冰花，他们咬着“嘎吱嘎吱”尖叫的冰花饭粒，明亮的眼睛望着我，诉说他们对外面世界热气腾腾的向往。天气寒冷，他们一张嘴，就有白色的气团，花儿一样开在他们的唇边……④我讲离别前几天，我进城去办事，在校门口招手搭上了一台过路的小车，被他们无意中看见，误以为我要离开了，立刻大呼小叫，从校园冲出来，追着汽车一阵猛跑……吓得那位陌生而好心的司机，匆忙在我颤抖失控的喊叫声中陡停。我急忙推开车门，紧紧抱住寒风中追上来的孩子，他们有的从身后将我环抱住，有的拽着我的袖子、扯着我的手袋，依偎着我，一个个颤抖得像离娘的小鸟……⑤故事还没讲完，人群中传来“吃哒吃哒”的抽泣，声音越来越大，迫使我不得不停下来，泪眼相看——一个穿着红西装的男子，正拽着衣袖擦鼻子抹眼泪，一副孩子气的模样！⑥这个压抑不住哭声的男子就是来深圳做服装生意的湖南小老板——何兴荣。⑦不久，这群西部的孩子收到了何兴荣为他们买的新衣和文具。⑧半年后，我接到何兴荣的邀请电话，说他组建了一个专门为社会做善事、好事的“春天服务队”，让我去参加他们的慈善会。⑨会场张灯结彩，喜气洋洋。我刚一到大厅，何先生像只麻利的兔子一样从雅间蹦出来，跟我握手，咧着的嘴笑成了一朵盛开的喇叭花。⑩我想，此情此景，何兴荣应该不哭了。⑪大会开始，来宾纷纷发言。最后，大家强烈要求躲在角落的何兴荣发言，他迟疑着不肯上台，直到掌声热烈，呼声连天了，他才匆匆跑步上台。站定后，环顾四周，嘴巴张了半天，愣是红着脸没吐出半个字，听到大家善意的哄笑声，他圆圆的脸上浮出满满的歉意和笑意，然后就一鞠躬，再鞠躬，张着翅膀一样的手臂，弯腰用肢体语言来谢谢大家。⑫台下掌声热烈，大有不放过他的意味。⑬他终于害羞地开了口：“我真的，真的不知道讲什么……”说着，站在舞台上的他，双手合十，频频给大家鞠躬，又是一副不知所措的样子。⑭主持人解围说，好吧，那我就给大家念一封孩子们写给何总的信吧。⑮主持人刚念了个信头：“亲爱的何叔叔，您好吗？我们想念您……”何兴荣嘴巴一咬，低下了头。接着，所有人都看到——何兴荣拽着衣袖擦鼻子、抹眼泪，一副孩子气的模样，那“吃哒吃哒”的抽泣大到几乎要盖住主持人声情并茂的读信声。⑯这次，台下没有一个人笑，一浪又一浪的掌声哗哗地响起来。⑰令人惊讶的一幕出现了，谁也没有想到，何兴荣突然上前抢过主持人的话筒，大声说：“各位，各位，我想说——在深圳，我是一个小老板，虽然赚钱不多，但吃饭是够用了。至于为啥去做好事，我想，能帮别人一点是一点，我帮不了的，还有你们大家会援手，对不对……不管哪里人，大家都是一家人，都是中国人。仔细想想，哪个人在世上没受到过别人的帮助……反正，哎呀，我也不知道说什么好，我就想，让我们大家一起做春天，去温暖那些需要温暖的人，好不好……”他突然像一个演讲者一样，高高地扬起手，雕塑一样定格在台上。⑱现场沸腾了！⑲突然，主持人发现了新情况，立刻说：“哎哎哎，何总，你不许哭啊！你再哭，我们也哭了啊！”可能是主持人的幽默逗乐了他吧，他还满腮的泪水呢，却“扑哧”一下，笑了！⑳善良美好的何兴荣，笑吧！我相信，以后，你的笑声会更多！因为，我们都是春天！19．下面是对本文内容的理解和分析，说法不正确的一项是（ ）20．请从修辞的角度品析文中划线的句子。21．本文记叙了与何兴荣有关的三件事，请你用简洁的语言概括。22．请结合文章内容说说何兴荣是一个怎样的人。23．请简要分析文章最后一句话“因为，我们都是春天！”的含义和作用。

暑假期间，老师推荐大家阅读名著《红星照耀中国》，请你完成后面小题。 目录第一章 探寻红色的中国 第七章 到前线去的路上第二章 到红色首都去的路上 第八章 在红军中（上）第三章 在保安 第九章 在红军中（下）第四章 一个共产党员的来历 第十章 战争与和平第五章 长征 第十一章 回到保安去第六章 西北的红星 第十二章 回到白色区域选段24．浏览上面的目录后，你推测下面表述不正确的一项是（ ）25．阅读该书过程中，你发现艾青《吹号者》中的几行诗可以匹配为《红星照耀中国》的插图《抗战之声》的配图文字，请给大家说说你这个发现的理由。而当太阳以轰响的光彩辉煌了整个天穹的时候，他以催促的热情吹出了出发号。——艾青《吹号者》[注]《抗战之声》，1936年8月，斯诺摄于宁夏豫旺县。《吹号者》创作于1939年3月。

26. 阅读材料完成作文。材料：精彩瞬间、深刻经历，常常让我们忆记。有人说，我总想起迷人的美景——故乡的稻田、远方的海；有人说，我总想起重要的人和事——童年的伙伴、妈妈的叮咛……请以“我总想起 ”为题，写一篇文章。要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于600字；

1. 根据语境，补写出古代诗文名句。古人将自然之美，化作文字，千古流传。“①___，浅草才能没马蹄”，白居易最爱钱塘湖早春的生机勃勃；“微动涟漪，②____”，引发欧阳修眼中水动鸟飞的欢喜雀跃；“树树皆秋色，③_____”，一丛丛树，一座座山，投射出王绩的哀伤心绪；“④____？烟波江上使人愁”，崔颢在朦胧江景中传达游子的无限愁思；“⑤____，恨别鸟惊心”，杜甫移情于物，在景物中寄托自己忧国伤时的深沉情感。自然之美亦可以陶冶情操，净化心灵。当陶弘景欣赏“山川之美”时，抒发了：“实是欲界之仙都。自康乐以来，⑥_____”；当吴均望见富春江上的“奇山异水”时，感慨道：“⑦_____，望峰息心；经纶世务者，⑧______。”

2. 阅读下面的文字，按要求作答。说到读书，我（ ），谈一点自己的经验。从早年的“博闻强记”开始，到了后来，我就服膺于苏轼所说的“由博返约”了。读书有如在人生 ① （hào）瀚的海洋里游泳，不能老是随波逐流，俯仰浮沉；要找到彼岸，有所憩息，_________________，“由博返约”的“约”就是沉思的反映。如苏轼所形容，要让思想成为一条串链，像把买到的散的珍品串起来一样，必须 ② （jià）驭所学到的知识，加以提炼、运用，否则就会泛无 ③ （yá）际，散而复失，是有损失的。读书在乎运用，不是为读书而读书。(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。《现代汉语词典》对该成语的释义：比喻用自己的经历、经验为例证，对人进行讲解或劝导。(3)请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不超过10个字。(4)文中倡导“由博返约”的读书方法，启发我们要善于提炼阅读所得，加以运用。你对此有何体会？请根据要求写一段文字。要求：①结合阅读过的名著内容；②思想积极健康；③80字以内。

阅读下面这首诗，完成小题。望蓟门①祖咏燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边②曙色动危旌③。沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏④，论功还欲请长缨⑤。【注】①蓟门：唐朝屯兵之地。②三边：泛指当时东北、北方、西北边防地带。③危旌：高扬的旗帜。④投笔吏：指东汉人班超，他投笔从戎。⑤请长缨：西汉人终军曾向汉武帝主动请缨，出使南越。3．诗人北望蓟门，触目惊心，他望见了积雪万里、___________、_____________。4．祖咏的《望蓟门》和杜甫的《望岳》都紧扣“望”字展开，“望”景生情，结合下面甲、乙的内容，说说分别抒发了诗人怎样的情感。【甲】少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。（祖咏《望蓟门》）【乙】会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

阅读下面的文言文，完成下面小题。太行之阳有盘谷。盘谷之间泉甘而土肥草木丛茂居民鲜少。或曰“谓其环两山之间，故曰‘盘’。”或曰：“是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋。”友人李愿居之。愿之言曰：“穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹；钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维①，刀锯②不加，理乱不知，黜陟③不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。”（节选自韩愈《送李愿归盘谷序》）①车服不维：没有官职的束缚。②刀锯：这里泛指刑具。③黜陟（chù zhì）：官员的升降。5．文中波浪线的句子需要三处断句，请用“/”在句子中标注出来。盘 谷 之 间 泉 甘 而 土 肥 草 木 丛 茂 居 民 鲜 少。6．根据“方法提示”，解释文下列词语。加点词语方法提示释义太行之阳有盘谷联系课文语句解释词义。阴阳割昏晓（《望岳》）（1）阳：____或曰根据语境推测词义。（2）或：____美可茹查阅词典选择义项。茹：①蔬菜的总称；②吃；③柔软。（《汉语大词典》）（3）茹：____7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）起居无时，惟适之安。（2）与其有乐于身，孰若无忧于其心。8．请结合李愿的言语，分析其人物形象。

阅读下面的文字，完成下面小题。忆平乐冯至①六年前，我们在桂林上了一只漓江上的民船。那时正是长沙大火后，各地方的难民潮涌一般地到了桂林。大家不知道此后的局势将要怎样发展，但对于将来都具有信心。②在桂林住了半个多月，全国各地的一举一动都会在这里发生感应，但是一上了漓江的船，就迥然不同了，初冬的天空和初冬的江水是一样澄清，传不来一点外边的消息。我立在船头，当桂林的那些山峰渐渐在我面前消逝时，我心里想，十月的下旬在赣江上，十一月的下旬在漓江上，一东一西，中间隔着四四方方的湖南那么一个大省，但是民船，两个地方却没有一点不同，同样的船篷、同样的船身、同样的船夫撑船的姿势。从空间我又想到：在战前，在百年前，漓江上的航行也必定没有什么变化。山是那样奇兀，水是这样清澈，江底的石块无论大小都历历可数。此外就是寂静，寂静凝结在前后左右，好像千军万马也不能把这寂静冲破。这样两天，过了阳朔一直到了平乐。③在平乐，我们找到一辆汽车要经过柳州、南宁到龙州去。往南越走越热，临行的前一天，妻的身上穿着棉衣，她说想做一件央衣预备在热的地方穿，但恐怕来不及了，因为汽车在第二天清早就要开行。我说，我们不妨到裁缝铺里试一试。我们于是在临江的一条街上买了一件衣料，随后拿着这件衣料问了几家裁缝铺，都异口同音地说来不及了。最后到了一家，仍然是说来不及了，但口气不是那样坚决，不可能中好像含有一些可能的意味。我们也就利用这一点可能的意味向那裁缝恳求：④“如果你在今晚十二点以前把这件衣服缝好，我们愿意出加倍的工资。”⑤“加倍的工资，我不要；只怕时间来不及了。若是来得及，一件夹袍是一件夹袍，工资无须增加。”⑥“我们也是不得已，因为明天清早就要到柳州去。”⑦我们继续恳求，最后那裁缝被我们说动了。他说：“放在这里吧，我替你们赶做—”⑧我们把旅馆的地址留给他，继续到街上料理其他的琐事。晚饭后，一切都已收拾停当，我们决定早一点睡，至于那件夹衣，第二天清早去取，想不会有什么耽搁。想不到睡得正熟的时候，忽然有茶房敲门，说楼下有人来找。我睡眼蒙眬地走到楼下，白天的那个裁缝正捧着一件叠得好好的夹衣在旅馆的柜台旁立着。他说，这件夹衣做好了，在十二点以前。⑨我当时很感动，我对于我的早睡觉得十分惭愧。我接过来那件夹衣，它在我的手里好像比它本来的分量沉重得多。我拿出一张一元的纸币交给那个裁缝，他找回我两角钱，说一声“一件央袍八角钱”，回头就走了。我走上楼，把夹袍放在箱子里，又躺在床上，听着楼下的钟正打十二点。⑩六年了，在这六年内听说广西也有许多变化。入秋以来，敌人侵入广西，当我在报上读到“平乐”二字时，不知怎么漓江两岸的风光以及平乐那晚的经历都引起我乡愁一般的思念。如今平乐已经沦陷，那个裁缝，我不知道他会流亡到什么地方，我怀念他，像是怀念一个旧日的友人。⑪并且，在这六年内世界在变，社会在变，许多人变得不成人形，但我深信有许多事物并没有变：农夫依旧春耕秋收，没有一个农夫把粮食种得不成粮食；手工业者依旧做出人间的用具，没有一个木匠把桌子做得不成桌子，没有一个裁缝把衣服缝得不成衣服。真正变得不成人形的却是那些衣冠人士：有些教育家把学校办得不成学校，有些军官把军队弄得不成军队。⑫现在敌人正在广西到处猖獗，谣言在后方都市的衣冠社会里病菌似的传布着。我坐在屋里，只苦苦地思念着漓江上的寂静和平乐的那个认真而守时的裁缝：前者使人深思，后者使人警醒。一九四三年，写于昆明（摘编自冯至散文集《山水》）9．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）10．本文的裁缝形象鲜明，请结合具体的描写角度分析这一人物形象。11．结合语境，按要求赏析。（1）谣言在后方都市的衣冠社会里病菌似的传布着。（赏析加点词语）（2）我接过来那件夹衣，它在我的手里好像比它本来的分量沉重得多。（为何我对那件夹衣有分外沉重的感觉，请谈谈你的理解？）12．文天祥在《过零丁洋》中写道“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，具体地点触发了诗人的心绪，本文标题“忆平乐”也有类似的用意，请简要分析。13．本文渗透着冯至关于“变”与“不变”的哲学思考，文中哪些在“变”，哪些“不变”？请结合全文分析作者的写作意图。

阅读下面的文字，完成下面小题。向前亲爱的娃娃们：①大家好哇！我现在也是“90”后一员啦！一元复始，万象更新，新的一年，你们准备好龙腾虎跃一番了吗？②有娃娃说啦，时间那么长，梦想离我们那么远，怎么做才能抵达终点呢？其实，人生最有意思的不是抵达终点的那一刻，而是你向前的每一步。③我18岁进入文工团，开始演话剧，演了大大小小七十多个角色，有很多还是无名无姓无台词的所谓“小角色”。但是我知道，每一个角色对我来说都是我向前的一步台阶。一直到了52岁，我才终于碰上人生一个很重要的角色，也就是大家都知道的济公。④有人说，你大器晚成，可以尽情享受一下成功的喜悦啦。不，我知道，照着月亮瞄准总比照着树梢瞄准打得高。所以我又继续向前，一直到88岁，我遇上了“爷叔”这个角色。这可是个难得的机会呀，我当然还得再拼搏一把，继续向前。⑤人生就是这样，如登山。但是人生的目的，可不是到达山顶。上一山过一山，山山相连。济公是一个山头，“爷叔”又是一个山头。当你到达山顶的时候，你就会发现前面还有一座山，在等着你向前呢！⑥人生的乐趣，就在这一山又一山之间，是你努力攀登的过程，是你一路上遇到了各种不同的风景，这也就是你越来越好的自己。如果你累了，迷茫了，厌倦了，疲乏了，你就来看看我这个“90后”吧。你看，我还在这儿等着跟你们一起努力向前跑呢！别着急，沉住气，告诉你吧，只要咱们勇敢向前，前面的路，一定是繁花盛开！（注：游本昌，中国表演艺术家。1985年饰演济公，被誉为“活济公”；2023年饰演电视剧《繁花》中的“爷叔”而再次一夜走红。）14．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）15．文章多次提及游本昌先生的个人经历，这些内容对演讲有何作用？16．游本昌爷爷的演讲说理生动形象、感染力强，他是如何达成这样的效果的呢？请结合具体内容分析。演讲稿小贴士①要有针对性，做到“心中有听众”。②明确表达观点，把思路展现出来。③着力锤炼语言，增强演讲的感染力。

阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：车是古代重要的运载工具，是一个国家机械制造工艺水平的集中代表。世界上第一部详述木车设计制造的著作，是成书于先秦时期的《考工记》。该书记载了六种检验车轮制作质量的工艺，这表明质量检验已成了一种制度。（摘编自闻人军《〈考工记〉导读》）材料二：1964年，我国轧制出第一个直径840毫米辗钢整体车轮，结束“洋轮洋箍”时代2010年，D1材质车轮在时速200～250公里动车组试用，打破国外高铁车轮钢材料的垄断2016年，D2材质时速350公里车轮通过60万公里运用考核2025年，采用国产轴箱体的CR450动车组在试验阶段，跑出时速450公里的全球最快速度从绿皮车到复兴号，从受制于人到自主可控，从跟跑到领跑，中国高速车轮的蜕变，是无数科研人员在“火与力”中淬炼，在毫厘间较真的缩影。（摘编自光明网、《解放日报》等）材料三：访谈时间：2025年12月16日访谈人物：“大国工匠”管益辉记者：管师傅，中国高铁早已成为一张走向世界的“国家名片”。可很少人知道，支撑这张名片的核心，是高铁车轮重要组成部分——轴箱体。当年第一次接触轴箱体时，是什么让您下定决心要做国产化的产品？管益辉：当时，200公里时速的轴箱体，我们已经解决了，但是300公里时速以上的我们要引进，这样会受制于别人，所以我们就下定决心，要装上“国产膝盖”。……记者：在您工作的34年时间里，从最原始的手工机床到现在的智能机床，您是怎么做到一直学习，跟上这个行业步伐的？管益辉：我树立了终身学习的理念，不断了解我的职业、行业的前沿技术，去关注它，学习它，应用它。……记者：您获得了“全国劳动模范”的荣誉。在您心里，新时代的劳模该扮演什么角色？管益辉：作为新时代的劳模，我们不能只做生产线上的操作者，而要做技术创新领域不可或缺的参与者、应用者。（摘编自《新华访谈：给高铁造“膝盖”的人》，新华网）班级开展“车轮上的中国”专题学习活动，请你参与。活动一：研读材料，识车轮17．下列关于材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）活动二：展示材料，探科技18．学习小组依次展示以上三则材料。有同学认为材料二与材料一的位置应对调，你同意他的看法吗？请结合三则材料说明理由。活动三：致敬工匠，学精神19．活动结束后，班级拟举行“科技与工匠精神”主题班会。下面是主持人的开场白，请在横线处补写恰当的语句。要求：①符合班会主题；②句式尽量整齐；③30字以内。同学们，大家好！_________________，_________________。“车轮上的中国”专题学习活动到此告一段落。今天，我们举行“科技与工匠精神”主题班会，再次探科技，学精神……

20. 阅读下面的文字，按要求作文。歌德说：“书籍只有被理解时才算被发现。”初读，我们不一定能真正理解它；重读，才能真正地发现它。读书是这样，对人、事、物，亦是如此。读了以上材料，你有怎样的感悟？请以“重读__________这部书”为题，写一篇作文。要求：将标题补充完整；字数不少于600字，不套作、抄袭；不泄露个人信息。

学校举办“科技强国·筑梦未来”主题论坛，请你参与论坛宣传材料的审校工作。1．请在宣传材料封面上用正楷字书写论坛主题。语段一人工智能赋能民生服务人工智能技术正以润物细无声的方式融入民生服务。在校园里，智慧教育平台量才擘路，为每一个孩子甄定个性化的学习方案，使基础薄弱的学生也能跟上节奏；在云端博物馆，AI也能让居民足不出户，就能瞻仰英雄先辈的风采；在社区服务中心，智能政务终端精准识别居民需求，将繁琐的流程简化为几步，让老年人也能轻松办理社保；在医疗领域，AI辅助诊断，快速筛察病灶，为医生的诊疗提供参考，帮助他们做出更精准的决择……从智能导航规划路线，到智能家居自动调节温湿度，科技不再遥不可及，而是化作触手可及的便利，织就起覆盖生活的服务网络，让每一个人都能在时代的浪潮中，享受技术进步带来的温暖与便捷。2．请你根据词义判断文段中加点词语的字音、字形。下列说法正确的一项是（ ）3．你查阅词典发现，“量才擘（bò）路”中“擘”的本义为“大拇指”，引申为“谋划、经营”。请结合语段内容，推断该词的意思，选择最恰当的一项（ ）语段二航天科技探索宇宙奥秘从“东方红一号”划破天际，到“神舟”遨游太空，再到“嫦娥”探月、“天问探火”，中国航天事业的发展是一部攻坚克难的奋斗史诗 ① 是勇攀高峰的壮丽征程。工程师日夜钻研，攻克发动机、热控、通信等核心技术；航天员们历经严苛训练，无畏奔赴星辰大海。他们以地面上的日夜钻研，换来星空中的一次次跨越 ② 从运载火箭的轰鸣，到空间站的坚守；从出舱活动的每一步，到落月探测的每一瞬……航天员的勇气、工程师的智慧，共同丈量了中国航天人叩问苍穹的辉煌。4．有同学对①②两处的标点符号判断不准，你认为这两处标点符号使用正确的一项是（ ）5．文段中的画线句有两处表达欠妥，请你修改。语段三新能源技术推动绿色发展面对全球能源危机与环境挑战，新能源技术的突破与应用已成为绿色发展的关键。太阳能光伏板在屋顶与荒漠铺展，将无尽光能转化为清洁电力；风力发电机在草原与海岸矗立，捕捉风能化作源源动力；氢能、储能技术的不断革新，让能源储用更加高效环保。在这些转型中，任何国家都不能袖手旁观，必须积极参与全球能源治理，避免另辟蹊径。我们也要全面理解绿色发展内涵，防止在执行中断章取义。新能源产业蓬勃发展， ① 经济生态协同新格局，并持续 ② 应用场景， ③ 产业结构升级，让经济发展与生态保护相得益彰。在科技赋能下，绿色低碳生活方式正成为社会共识，我们朝着人与自然和谐共生的未来稳步前行。6．你检查文段中加点的成语后发现，下列成语使用不当的一项是（ ）7．在文段的①②③处填入一组词语，下列正确的一项是（ ）语段四数字技术助力乡村振兴数字技术的东风吹遍广袤乡村，为乡村振兴注入全新活力。电商平台让深山农产品走出大山，果农通过直播带货，将鲜果、干货销往全国各地，让田间收获变成实实在在的收入；智慧农业系统实时监测土壤湿度、光照强度，指导农户科学种植、精准施肥，大幅提升农作物的产量与品质；乡村数字书屋、线上农技课堂，让村民足不出户学知识、练技能，城乡数字鸿沟悄然缩小。可以说，数字技术如同桥梁，紧密连接起乡村与城市；________，________。它助力乡村振兴，让乡村的每一寸土地都能在时代浪潮中焕发蓬勃新生。8．请在横线处补写一个比喻句，体现数字技术对乡村振兴的作用。

9. 默写。（1）浊酒一杯家万里，_________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（2）白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：“_________________，_________________。”（3）诗词中，诗人常借颜色点染画面，营造意境，如“_________________”。（本试卷中出现的句子除外）

阅读《江城子·密州出猎》，完成下面小题。江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。10．本词开篇以“狂”字统摄全篇。上片写外在形象之“狂”，如“_____”，写出了着装之狂；下片重内在情志之“狂”，如“持节云中，何日遣冯唐？”，借用典故，表达_____的情志。11．本词中的“千骑卷平冈”与《茅屋为秋风所破歌》中“卷我屋上三重茅”都运用了极具表现力的“卷”字。请结合两首作品的具体内容，简要分析两个“卷”字在描写场景和表达情感上的不同。

阅读《爱莲说》，完成下面小题。爱莲说周敦颐①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！12．下列选项中加点词的意思相同的一项是（ ）13．对“莲之爱，同予者何人”一句的理解，最恰当的一项是（ ）14．根据《爱莲说》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。材料一兰之猗猗，扬扬其香。不采而佩，于兰何伤？（取材于韩愈《幽兰操》）材料二咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（取材于郑燮《竹石》）周敦颐以莲喻君子，韩愈以兰喻君子，郑燮则以竹喻君子。三者虽同属“托物言志”,但寓意各有侧重：莲“出淤泥而不染”象征君子 ①______的品格；兰“ ②_______”体现君子淡泊自持、不因外物贬损自身价值的境界；竹“千磨万击还坚劲”，彰显君子 ③______的精神。

15. 阅读文学作品时，将“志同道合”的人物作为群像分析，能深化对作品的理解。请从下列名著中选择一组人物群像，结合具体情节，说说他们的共同志向如何推动“大业”达成。（100字左右）备选参考：①《水浒传》中吴用、林冲、鲁智深等梁山好汉；②《钢铁是怎样炼成的》中保尔、朱赫来、谢廖沙等革命者；③《红星照耀中国》中毛泽东、周恩来、朱德等共产党人。

阅读下面的材料，完成小题。材料一氢能是指以氢气为能量载体，通过氢气与氧气发生反应释放出的化学能。氢能是公认的清洁能源，被誉为21世纪最具发展前景的能源。氢能按制取方式和碳排放强度，可分为三类：灰氢、蓝氢、绿氢。灰氢是通过化石燃料（如煤炭、天然气等）或工业副产制取的氢气，生产过程中有大量碳排放。它制取技术简便，成本低，因此，数据显示_______________。蓝氢是灰氢加上碳捕集、利用与封存技术，可实现碳减排。绿氢是通过可再生能源（如太阳能、风能等）电解水制取的氢气，生产过程中几乎没有碳排放。绿氢被认为是未来能源体系中实现深度脱碳的关键载体，具有广阔的应用前景。截至2024年底我国氢气产能结构图（数据来源：《中国氢能发展报告（2025）》）材料二作为能源转型的核心载体，氢能产业的发展离不开技术创新的深度驱动。截至2025年底，国内涉氢专利累计申请量突破10万件，跃居全球首位；在59项关键氢能技术中，有6项达到国际“领跑”水平，3项实现从“跟跑”到“并跑”的升级；累计发布5批次共27项氢能领域首台（套）技术装备，关键技术突破成效显著。“十五五”期间，我国将继续推进氢能产业核心技术攻关，加快重大技术成果转化应用。材料三当下，我国氢能应用在极地科考、工业生产、日常出行等多个领域取得突破。在南极秦岭站，一套采用“氢腾”燃料的微电网系统正在高速运转。风光条件良好时段，系统使用多余电力制氢；风光条件不佳时，氢燃料电池将氢气转换为电能和热能，这套系统可连续24天提供最大30千瓦的供电保障。在矿山作业场景，全球首台260吨级氢燃料电池矿卡已投入应用。这个重型装备搭载了5组200千瓦氢燃料电池，储氢量达236千克，在全天不间断运行的工况下，每年可减少二氧化碳排放约3000吨。城市街头的氢能单车让普通人也感受到氢能的触手可及。单车采用小功率氢燃料电池系统，具备续航稳定、运行安静、零碳排放等特点，能有效满足短途出行需求。16．根据三则材料，以下说法不正确的一项是（ ）17．综合材料一图文信息，在横线上补写一个句子。18．综合三则材料，可以从_______、_______、______等方面了解我国氢能发展的现状。（每空不超过8个字）

阅读《生日诗会》，完成下面小题。生日诗会①今年春天，是我们中学语文老师田增科八十大寿的日子，我们四个同学早就商量好，给田老师过一个别开生面的生日。不到饭店去觥筹交错，不买生日蛋糕，不再千篇一律地点燃生日蜡烛，而是约好这一天到田老师家里来，每个人带上写好的一首祝寿诗，送给田老师。然后，请田老师还像当年教我们的时候，在课堂上点评我们的作文一样，点评每首诗的优劣。②田老师高兴地说：“好，好，这比什么花样翻新的生日都有意义，让我又回到年轻的时候。”其实，我们一样也重返青葱岁月。五十多年前，1963年，我们在汇文中学读初三，是十五六岁的孩子；田老师三十岁，刚刚大学毕业没几年。师生之情，平淡如水，却也温润如水，漫延过了半个世纪，浸润着我们，从孩子变老。这中间连接着一段特殊的漫长难熬的日子。即便那时候，我们和田老师也没有断了联系。记得那一年，我从北大荒回京探亲，田老师从内部买来当时的禁书《三国演义》《水浒传》和《红楼梦》，亲自送到我家里，让我带回北大荒，嘱咐我无论再怎样路远天长、条件艰苦，不要忘记读书，要记住：书能养心，技不压身。那几本书，在我们几个人中间传看，又蔓延出去，陪伴了那段特殊时期。③我们每个人朗读了自己的诗。建国诗“八旬矍铄儒风在，鹤寿松青度晚年”，最贴贺寿的题旨；俊戌诗“一生执教仪风范，三尺讲台业精勤”，勾勒出田老师当了一辈子老师的生命轨迹；老朱诗“汇文忆课颂夫子，百花寻香育新禾”，回忆在汇文读书时的具体情景。那时，我们学校一楼大厅墙上，挂有一个用乒乓球案子做底的写作园地，上面贴着一张张抄写工整的稿纸，是师生的盛章。这个园地的名字叫“百花”，上面常有田老师的文章，我当时也有文章贴上过。田老师还曾写过文章批评我写作的错误，一是指出除夕没有月亮，一是指出一品红不开花，叶子就是它的花。④说起我来，田老师对我帮助最大。那年初三，北京市征文比赛，田老师帮我修改的一篇作文《一幅画像》获奖，并得到叶圣陶老人的夸奖和接见。可以说，田老师是我文学的启蒙者和引路人，没有田老师，也许不会有我今天步入文坛执笔为文。我事先将写好的诗装裱在相框里，最后向田老师格外郑重地朗读：“寿筵八秩日，花放满春园。红烛心中烬，黑板鬓前斑。风雨长相忆，师生五十年。”⑤窗外的阳光明朗，院子里的桃花正在开放，仿佛有意为这些诗衬托出温馨的背景。田老师静静地听着，没有褒贬，只是概括了每个人作诗的特点：建国最讲格律，俊戌最老派，老朱属于苦吟型的。没错，老朱的确属苦吟型，老朱的诗，拿来了三稿，请田老师选哪一稿更好。那一刻，蒜瓣般头碰头凑在一起的评点和推敲，真的像是又回到当年的课堂里。⑥最有意思的是大家的争论，像是课堂上讨论时的自由发言。四个小老头返老还童一般，四朵争相怒放的花朵一般，四只叽叽喳喳的小鸟一般，把田老师家里搅成一锅粥。指出谁诗里平仄、对仗和词语的毛病，谁都不服气，谁都要争辩。一畦萝卜一畦菜，自己的孩子自己爱一般，都觉得是自己的好。最后，把皮球推给田老师，请田老师裁判。田老师笑吟吟地先没说话，然后拿出早已写好的两首诗，对我们说：“在你们的影响感染下，我也写了两首诗，以前我是你们的老师，现在你们是我的老师了，我想请你们评评我的诗呢。”其中一首：“复兴大荒诗三百，俊戌雅韵唱俚词，堪笑老朱博客主，拉匹老马鸣嘶嘶。”将我们几人都说到了，老朱博客里常有他写的新诗，俊戌的诗田老师最为欣赏，说我指的是我的新书《北大荒三百首》，田老师谦辞自叙，老马奋蹄，令人感怀。⑦回家后，我忍不住想，世上还有什么比老师更让人敬重的职业吗？更何况是一辈子没有离开过讲台和黑板的老师！“善教者使人继其志”，今日的诗会，恰是当年田老师在我们心中种下的读书与诗意的种子。我写下这篇，以记春日难忘的生日诗会。（取材于肖复兴同名文章）19．文章记叙了生日诗会的过程，以插叙的手法回忆了青春岁月时与田老师的三件往事：_______、写文章指出我写作的错误和_______。20．联系上下文，说说你对第②段中“温润如水”的理解。21．结合语句内容，分析文章第⑥段画线句的句式特点及其表达效果。22．结合全文内容，请说说你对结尾处“善教者使人继其志”这句话的理解。

阅读下面的文章，完成下面小题。①前阵子，有个网络红人在访谈中说起对《道德经》的理解，受到关注。网红引用经典、解说经典惹争议，类似事件近来不少，启人思考：网红是否适合说经典？②孔子说：“有教无类。”早在数千年前，教育不分高低贵贱，对哪类人都一视同仁的观念就已产生。如今，自媒体时代，人人都有麦克风，每个人都能成为内容生产者、文化传播者，为“有说无类”提供了条件。高深的知识、难啃的大部头，借助网络红人之口触达更广泛的受众，文化经典走进更多人的日常，在传承中焕发新生。这点，人们都乐见其成。 ③不仅可“说”，还鼓励创作，推崇创作。农村奶奶在“身边写作大赛”摘得大奖，车间工人用诗歌讲述工厂故事……人人皆可创作、皆可发表、皆可被看见的全新大众文艺浪潮蓬勃兴起，持续激发文化创新创造活力。然而，当下对经典的颠覆性篡改、低俗化解说的现象屡见不鲜，诸如对《西游记》进行猎奇解构，一味迎合低俗趣味博取流量，对《三国演义》刻意黑化人物，戏说篡改史实等。究其根本，是因为对文化缺少一份敬畏心。这样做只会消解经典底蕴，割裂文化血脉。④每个人都可以分享自身对经典、对文化的感受和生命体验，但前提是要有一颗敬畏之心。⑤何为敬畏？“敬”的古文字字形像一个人弯腰拱手，微微低头；“畏”则似一个人手持棍棒、想跑又不敢跑。“敬畏”就是对天地万物，对人间规矩守着一份分寸感，存有一份清醒感，知道什么该做什么碰不得。⑥以敬畏之心解读文化经典，需不盲从，不曲解，多追问，深探究，方能读懂文化真义。比如“人不为己，天诛地灭”，这句流传甚广的俗语，在如何理解上却存在差别。有人把“为己”直观理解成“为了自己”，读出的是为自私自利的辩护。但若理解成“修为”自身，生而为人，就当不断修养身心，否则怎容于天地？这样便跳出了狭隘利己的解读，焕发出全新的思想内涵。又如，《论语》开篇首句“学而时习之，不亦说乎”，不同的人在理解上有深有浅。在《说文解字》中，“习”字解释为 “数飞也”，本义是小鸟屡次振翅，反复练习飞行，由此引申出多次实践、反复操练的意思。倘若在温习的基础上，进一步将“习”理解为“实践”——把知识学问付诸实践，不断结合实际加深理解，这应该更能让人产生愉悦的感受，也与儒家的知行观更相契合。⑦以敬畏之心解读文化经典，需用心体悟，品味细节，才能更好领略语言文化之美，感悟经典之内涵深厚。如陶渊明《饮酒》中“采菊东篱下，悠然见南山”，细品“见”字，并非刻意寻找，而是不经意间的瞥见，藏着诗人归隐后的淡泊与自在，尽显语言的留白之美。还有宋词“帘卷西风，人比黄花瘦”，“瘦”字不着痕迹，既状写身形，更道尽思念之深，将细腻情愫藏于一字之间，充满诗情画意。这些经典中的细微之处，正因我们心怀敬畏、细细品味，才得以窥见其承载着的独特韵味和魅力。⑧文化遗产、文化经典不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。我们倡导 “有说无类”，鼓励人人畅谈感悟，传承文化，但必须以敬畏之心为前提。葆有对经典的敬畏，方能守住我们的文化根脉，守住我们前行的力量之源。（取材于《人民日报》2026年2月25日第5版，作者邹翔的文章，有删改）23．下列词语中，对理解本文中心论点起关键作用的短语是：有说无类、_____、_____。备选词语：传承创新 文化经典 敬畏之心 前行力量24．阅读全文，下列说法不恰当的一项是（ ）25．阅读文章，写出第④-⑧段的行文思路。

为支持丰台区“乐学公园”建设，学校组织编写“乐学公园课程”宣传手册，你所在的学习小组收集了相关资料，请你协助整理。1．你用正楷字将标题“乐学无界，精彩纷呈”书写在宣传手册封面上。第一部分 序言“乐学公园”是以公园绿地为载体，以中小学校为主体，将学校教育、自然教育、社会教育融为一体的新型教育模式，其核心理念在于“无界育人”。首先是空间无界，打破校园围墙的间隔，将公园化身“立体教科书”，让每一片树叶成为教具，让每一声鸟鸣化作乐章，让学习沿伸到更广阔的自然和社区里。其次是课程无界，“3+X”课程体系——“湿地生态”“城市农耕”“古建密码”三大基础课程以及各种特色课程，依托真实场景，打破学习与生活的壁磊，致力于达到“乐在其中，学以致用”的学习境界。第三是角色无界，即打破身份局限，推动学生、教师、园林工作者等协同参与，形成教育合力。最后是成长无界，“乐学公园”让学习的成果不再局限于分数与试卷，而是将每一次探索都变成学生全面成长的催化剂，实现“乐学无界，精彩纷呈”的教育愿景。2．你审核文段中加点词语的字音与字形。下列说法不正确的一项是（ ）3．你想知道文段中“催化剂”的意思，查《现代汉语词典》，“催化剂”的解释为“能改变化学反应速率，而本身的量和化学性质并不改变的物质”。根据词典解释，下列对文段中“催化剂”的理解最恰当的一项是（ ）第二部分 课程推荐湿地生态课程——南苑森林湿地公园“生物多样性监测之旅”南苑森林湿地公园被称为“生物多样性监测站”，在这里，我们可以化身“湿地侦察员”，开启生态监测之旅。举起望远镜，沿着观鸟路线，追踪飞鸟掠过的身影；竖起“顺风耳”，学习通过鸟儿的鸣叫声判断它们的种类；还可以架起红外相机，捕捉路过的“神秘居民”。沉浸其中，我们会发现，这座公园是一个生命的宝库。近危植物垂丝海棠、国家二级重点保护野生动物红隼、国家“三有”保护动物刺猬和黄鼬，以及238种植物、117种有监测记录的野生鸟类、28种大型野生真菌，每一种植物都在向我们传递生态修复的奇迹。我们可以像真正的科研人员一样，记录物种，分析数据，在探索中感受自然的神奇。4．文段中的画线句存在两处问题，请你修改。城市农耕课程——庄怡乐学公园“从校园到田园的成长记”庄怡乐学公园的城市农耕课程有条不紊地开展。首先是农耕常识的学习，包括农作物的种类、生长周期、播种技巧等。随后便是实际操作，亲手翻土、播种、浇水、除草，学习搭防风支架、铺反光板，体验简易智能灌溉设备的使用。我们甚至还可以大显身手，将地理、生物、化学等学科知识运用于实践，分析土壤成分，改良土壤结构，配制营养液。从播种到收获，从采摘到烹饪，全程身体力行，每一步都需要耐心与协作。栩栩如生的课程让我们告别书本的抽象描述，深入体验从春种到秋收、从田间到餐桌的全过程。5．你检查文段中成语使用的情况。结合语境，下列成语使用不恰当的一项是（ ）古建密码课程——北京园博园“跨越时空的对话”在北京园博园，我们可以化身为“小小古建测绘师”，穿梭于67个园林之间，用脚步丈量建筑基址，以纸笔描绘飞檐斗拱，尝试破译古人藏在木梁石缝里的建筑密码。课程中，最让人着迷的是古建筑的榫卯结构，不用一根铁钉，仅凭木材之间的凹凸咬合，就能构筑起屹立千年的殿宇楼阁。这种精妙的设计，不仅体现了工匠巧用力学原理的智慧，更折射出中华传统文化的和谐之美，真是让人叹为观止！这场与古建筑跨越时空的奇妙对话，将带我们_____，_____，_____。6．你在文段中的横线处填入一组短语。下列恰当的一项是 （ ）第三部分 结语湿地生态课程让我们在万物共生中读懂人与自然和谐相处的美好；______；古建密码课程让我们在飞檐斗拱下汲取传统建筑蕴含的智慧。三大基础课程，正是“无界育人”理念的生动体现。走进丰台“乐学公园”，你便选择了一种与城市共同成长的学习方式。7．根据语境，在文段中的横线处补写一个分句。

8. 默写，完成下面小题。（1）________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（2）受任于败军之际，________________。（诸葛亮《出师表》）（3）古代诗人常借典故含蓄传情。范仲淹在《渔家傲·秋思》中借“东汉窦宪在燕然山刻石记功”的典故，以“________________”一句表达思乡与报国的矛盾心理；苏轼在《江城子·密州出猎》中借“孙权射虎”之典，用“亲射虎，________________”自比英雄，抒发豪情。我还知道“________________”一句也用了典故。（本试卷中出现的句子除外）

阅读《白雪歌送武判官归京》，完成下面小题。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。9．根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。这首诗以“雪”为线索，通过多次雪景描写巧妙转换时空。开篇“____①”以新奇比喻为我们展现送别前广袤天地间奇丽的雪景；继而写饯别时室内珠帘罗幕间的雪，通过“锦衾薄”“不得控”“冷难着”等语词侧面表现雪的____②；接着写临别时辕门处的雪，用红旗被____③的细节传神地写出边地气候特征；最后是别后室外雪景，以“雪上空留马行处”收束全诗。10．画线句中，“不见”与“空留”对比鲜明，余韵悠长。请结合具体内容，分析这样的用词蕴含了作者怎样的思想情感。